原创《分类分层选课走班》：本论文为免费优秀的关于分层论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：分层分类教学就是要让每一个学生的个性得到自由的张扬,让每一位学生的潜能得到充分的发挥,这对每一位教师的育人理念、文化底蕴、科研能力提出了更高的要求.同时选课走班又是怎么回事?就是学生们根据自己的成绩、兴趣,选择各科不同的难度层级、类型.学生们不再按传统做法分班,而是"选课走班".尊重学生对课程的选择,变一班一张课表为一个学生一张课表,课表由学生自选的各门课程所组成.
关键词：课改；教学质量；课程设置
"冬青剪头看似平,哪胜万紫千红满园春?肥城市丘明中学为满足学生多样化需求,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的内在潜力,让学生实现全面而有个性的发展,在高中阶段,实施分类分层选课走班教学法,取得了显著成绩."7月上旬,在山东省首届创新教育节暨创新成果展示会上,省教育厅领导作出如是评价.
丘明中学的前身肥城矿业集团公司中学,2008年元月划归肥城市政府管理.2007年,随着教育竞争的日趋激烈,曾经培养出过清华生的这所学校江河日下,高一级只招到27名学生,学校面临倒闭的危险.校长严铁军临危受命后,根据"国家课程校本化,校本课程多样化"的要求,立志通过深化教育改革,推进素质教育,重塑昔日辉煌.主要思路是,实施分类分层选课走班制,满足不同学业层次、不同特长学生的个性需求,帮助学生进行人生规划和方向选择,把"因材施教"理念落到实处,为经济社会发展提供多样化人才支持.
针对学生个性特点,进行课程设置.即按照"国家课程校本化、校本课程多样化"的要求,通过调整课程比重和课程深浅度,满足学生的学业发展需求；通过增设校本课程,为学生拓宽选择空间,以确保学生"吃进去、消化了、吸收好".为此,他们坚持以"品德·礼仪·生本"为办学主线,围绕高校选拔适合学生升学需求的文管、音体美等组织实施.国家课程使用国家设立的语文、数学、外语、政治、历史、地理、化学、生物、音乐、体育、美术和通用技术等；校本课程以品德、礼仪、生本系列为主线,加强中华优秀传统文化,特别是左丘明文化教育；中华传统礼仪、文明礼仪教育；生存生活生命教育等.
实施分类分层选课走班的主要做法是,根据学生入学原始成绩、学生的学习特点和特长,划分为三个学业目标,让学生自主选择学业（文化课）和专业（文管课、特长课）.教案则以分层课程标准编制,以分层集中教学和导师、学生"一对一"方式进行.由于专业走班涉及学生管理的诸多方面,为此,该校实行了专业班班主任责任制,由专业班主任配合行政班班主任对学生进行综合考核.在课时分布上,实行周四下午专业集中走班,学业走班在周四下午外时间进行,以免学业走班和专业走班相冲突.教师则按照级部、班级和教师相协商的原则选配.为解决师资力量短缺问题,学校按照"1+1"模式,引进社会力量参和办学.同时,下发学生发展规划指导书,让学生了解课程设置；通过对学生特点和特长的观察,和家长一起,帮助学生选择发展方向,确定选课内容.
分层分类教学实施以来,师生关系更加理顺了,学生的奋斗目标更加明确了,教学形式也更加规范有序了,学生的兴趣、个性和潜能得到了充分的挖掘和张扬,学生学习的积极性和主动性空前高涨.和此同时,也较好的调动了教师参和教育教学工作的积极性、主动性和创造性.
丘明中学实施分类分层选课走班教学,学生的精神面貌焕然一新,教育教学质量快速提升.一是分类分层选课走班,使学生有了自主自由选择的空间,学习兴趣大增.特别是随着学生社团的建立,活动内容的增加,学生特长获得较大发展.二是评价方式明显改变,学有所得,学有所成,成了学生的普遍感觉；三是学生综合素质有了较大提高.由于作业采用分层布置的方式进行,因而,不仅巩固了学生的课堂成绩,而且全面发展也得到明显体现.课改前和课改后相比：2007年,该校高一级招生仅27人,2008年以后,招生数额则一路飙升,达到2013年的400余人.特别是2012年以来,升入本科人数成倍增长,赢得上级、社会和家长的好评.学校先后多次应邀到教育部、山东省和泰安市作经验介绍,并吸引了海内外众多学校和文化团体前来参观学习.
当然,分层分类教学在我校的实施还远不够成熟,需要在实践中不断丰富和完善,需要我们进行持久的不断探索.但我们有理由相信,基于分层分类教学的学校办学,已经为我校的特色化发展呈现了光明的愿景. 课程改革是一个探索的过程,也是一个自我完善的过程.我校当以"过程追求精细,结果追求完美"的工作作风,继续着力提升课程改革的内涵实效,在课程改革中倾力打造一流学校,向更高的目标 迈进！
参考文献：
[1]刘金川.分层施教,大面积提高教学质量.教育天地,2011（4）6.
[2]刘景升,周代骏,葛绍秀,等."分层施教"的教学实践.数学教学,1991（2）.
分层论文参考资料：
结论：分类分层选课走班为关于分层方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关分层抽样论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
