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《以纺织产业需求为导向的机械制造技术专业课程体系构建》：关于免费纺织产业论文范文在这里免费下载与阅读,为您的纺织产业相关论文写作提供资料。

【摘要】机械制造技术专业课程已经在我国部分高等院校中开设.目前,针对纺织制造业而开设的机械制造技术专业课程还没有相关体系的专门化研究.我国大部分制造业还是以手工为主的制造,这不仅影响了我国纺织产业的发展目标,也阻碍了制造业的发展速度.为了满足我国纺织产业快速发展的需要,开设以纺织产业需求为向导的机械制造技术专业课程已经成为一种社会需求.

【关键词】纺织产业；机械制造；课程体系

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）08-0069-02

一、研究背景

在纺织工业的带动下,我国纺织机械制造行业实现了长足的发展.目前,我国纺织机械制造行业已成为门类齐全、满足纺织行业需求、具有自主研发创新能力的支柱产业.我国纺织机械制造行业的自主研发创新能力为纺织行业的发展带来了很大的帮助和方便.但是,纺织产业需求的机械制造技术在我国教学课程中还没有得到系统化、专业化.因此,本文针对“以纺织产业需求为导向的机械制造技术专业的课程体系构建”做专门研究.

二、研究方向

1. 以纺织产业为导向的机械制造技术发展现状

近几年,我国纺织机械制造行业一直保持快速发展的势头.2010年底,纺织机械制造业的行业资产总额为776.13亿元,同比增长27.78%；行业实现销售收入815.65亿元,同比增长42.13%.总体看来,在经历了2008年行业增速下滑之后,行业规模扩张速度显著加快,整体发展态势良好.2012年,纺织机械制造业实现主营业务收入1105.90亿元,同比增长5.54%；实现工业销售产值1100.53亿元,同比增长7.31%.2013年,纺织机械制造业进入转折期,1-3月期间纺织机械行业生产经营有所好转,主营业务收入有适度增长,而行业利润率呈现小幅下降.2014年,我国纺织机械行业实现主营业务收入1147.10亿元,同比增长2.37%；2015年1-6月实现行业主营业务收入564.20億元,同比增长2.5%.从这几年纺织机械产业的发展趋势中,可以看出纺织机械制造业还是很有发展前景的,这也为实现“以纺织产业需求为导向的机械化制造技术专业的课程体系构建”奠定可行性基础.

2. 先进机械制造技术在纺织产业机械制造中的应用

（1）全球化.我国纺织产业机械制造技术越来越适应全球化的需要,所制造的纺织产业机械也被纷纷销向国外.目前,我国的纺织机械主要对孟加拉、越南、印度等国进行出口.东南亚国家的人均GDP在1000-3500美元之间,由于当地人口众多,当地纺织工业也比较发达,因此对纺织机械的需求上会有很大的增量或者换新,是一个值得开拓的市场空间.

（2）网络化.人工纺织对纺织产业的快速发展产生了阻碍,所以把纺织机械网络化、数控化可以有效减少企业的开支和人力的使用.纺织机械数控化制造推动企业向着既竞争又合作的方向发展.

（3）虚拟化.纺织机械制造虚拟化是指纺织机械在进行纺织生产过程中模拟和检验产品合格性.而虚拟化的核心是计算机仿真,通过仿真软件来模拟真实系统,以保证产品设计和产品工艺的合理性,确保产品制造的成功和生产周期,发现设计、生产中不可避免的缺陷和错误,并提出相应的修改建议.

（4）自动化.实现纺织机械自动化生产是一个动态概念,这方面目前的研究主要表现在制造系统中的集成技术和系统技术、人机一体化制造系统、制造单元技术、制造过程的计划和调度、柔性制造技术和适应现代化生产模式的制造环境等方面.

三、课程体系构造

1. 理论体系构造

（1）机械制造理论.对于以纺织产业需求为导向的机械制造技术专业的书本设计中,应该充分以理论结合图示,对机械的动力、机械的结构、部件的名称以图示的形式表现出来,让学生对机械的整体机构有一个大体的了解.然后针对纺织机械的制造过程,对机械制造的每一步都加以说明解释.

一是机械的轻量化设计.轻量化设计是一种将产品的重量、成本、性能以及配套设备等要素综合考虑的优化设计方法.目前,轻量化设计已被广泛应用到机械、船舶、火车、军事及汽车等领域,尤其是在机械产品的设计中应用最为广泛.轻量化设计的优点有：可以有效减少原材料的使用,节约了成本；轻量化的机械更方便运输和搬运；而且轻量化的机械生产可以降低噪声,在很大程度上减少了噪声污染.

二是模块化设计.机械产品的模块化设计是一种较为先进的机械产品设计方法.根据功能的不同,可以将整个模块化设计系统分为若干个不同的模块.然后再根据具体的实际情况和机械产品设计的需要,通过对不同模块进行优化组合或整合而获得不同品种或规格的机械产品.

三是生态化的设计.生态化设计是指在保证机械产品使用功能性能和可靠性的基础上,最大化地减少能源、资源消耗或浪费以及对生态环境的破坏的一种优化设计方式.

（2）纺织产业理论.了解纺织产业理论,可以对纺织机械的制造作很好的铺垫.掌握好每一项不同的纺织产业的工艺需求,然后结合机械制造理论对纺织产业所需要的机械工艺进行设计.例如,对针织技术的理论学习：针织产品由于其自身的独特性,被广泛地应用于医用纱布、口罩和日常的穿着中,它的线圈结构受负荷时能产生较大变形,可制成复杂形状构件.针织物线圈的严重弯曲,虽提高了织物整体可变形性,但织物的刚度和强度受到影响.此外,加工时由于纱线受到损伤,降低了复合材料的力学性能.针织增强结构含纬编和经编两大类,圆纬机通过衬经、衬纬增强来实现多种管状结构材料的生产；横机通过衬经、衬纬来织造异形管状织物或双轴向平面增强材料,经编可通过经编间隔织物、网布及轴向材料等实现结构增强.其中,无屈曲结构的经编轴向增强材料自20世纪80年代初开发以来,备受产业界的关注,特别是近年来在风能发电叶片和机舱罩上的应用,推动了新能源的发展.

2. 实践应用

通过理论学习,在教师的带领下,让学生进入相关机械制造企业开展实践性学习,在加深对理论知识的理解的同时,有机会实际接触纺织机械的制造技术,以提高学生的学习兴趣.

通过以上分析得出,以纺织产业需求为导向的机械制造技术专业课程在高中等普通院校中开设是具有可行性的,而具体的课程构造应该结合理论和实践进行设计.其实,我国很多院校已经开设了机械制造专业课程,纺织产品的机械制造也具有一定的发展历程,只要在原来的机械制造专业的课程中对纺织产业为导向的机械制造技术加以补充和丰富,就能使以纺织产业需求为导向的机械制造技术专业课程体系的构建得以有效实施.

参考文献：

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（编辑：秦俊嫄）

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