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摘 要：初中学生普遍反应浮力内容的解题方法灵活多变,难以把握.本文通过一些常见题型的举例、分析,归纳整理了三大类题型的解题方法.
关键词：浮力；解题方法；分析；归类
浮力内容是学生普遍认为较难的一个部分,究其原因：是这部分内容题型较多,解题依据又灵活多变,学生难以把握.但不管题目怎么变,所涉及的知识点只有那么多,对知识点的归纳整理在本节内容中尤为重要,要让学生掌握不同题型的考点及解题方法.现对浮力中的常见题型及解题方法进行整理归类.
1 求浮力的大小
此类题目需要根据题中所给的已知条件求出浮力的大小,初中阶段一般离不开以下三种方法：
方法1 利用称重法：F浮等于G-F示
利用此方法求浮力的题目对于学生来说应该是一目了然的,一定已知物体的重力G及浸在液体中后弹簧测力计的示数F示
例1 由如图1所示实验中观察到的数据,可知物体受到的浮力为N.
分析 F浮等于G-F示等于1.96N-0.98N等于0.98N
方法2 利用阿基米德原理：浮力等于被排开液体的重力,即F浮等于G排液.
根据这一原理,只要想方设法知道被物体排开液体的重力即求出了物体所受的浮力.此方法的考题就有几种问法
例2 （1）一个重为5 N的金属球,浸没在水中时,排开了3 N的水,则金属球所受到的浮力为N
分析：根据阿基米德原理F浮等于G排液 就可直接知道答案为3 N ,但此题可作如下变化：
（2）一个重为5 N的金属球,浸没在水中时,排开水的质量为0.3 kg,则金属球所受到的浮力为N.（g取10N/kg）
分析 利用F浮等于G排液等于m排g等于0.3 kg×10N/kg等于3 N
（3）一个重为5 N的金属球,浸没在水中时,排开水的体积为0.3×10-3m3,则金属球所受到的浮力为N.（g取10N/kg）
分析： 利用F浮等于G排液等于ρ液gV排等于1×103kg/m3×10N/kg×0.3×10-3m3等于3 N
方法3 利用浮沉情况：漂浮：F浮等于G物； 悬浮：F浮等于G物
此方法的前提条件是物体漂浮或悬浮
例3 一个重为5 N的物体漂浮在水面上,其所受浮力为N.
分析：因为漂浮,所以F浮等于G物等于5N
下面再来看一例题：
例4 （1）一个重为5N,体积为0.6dm3的物体,放入足够多的水中,在水中静止时所受的浮力为N.（g取10N/kg）
学生易犯的错误是将题中的0.6dm3误认为是V排直接代入F浮等于G排液等于ρ液gV排来求出浮力,答案是错误的,若题目稍作改变,变为：
（2）一个重为5N,体积为0.4dm3的物体,放入足够多的水中,在水中静止时所受的浮力为N.（g取10N/kg）
学生还是将0.4dm3认为是V排代入F浮等于G排液等于ρ液gV排来求出浮力,答案又是正确的.相同的题型完全不同的解法,这让学生很困惑,要解决这个困惑,先要搞清楚V物不一定就是V排,V排等于V物的前提条件是物体要浸没.
回到例4,该物体在水中静止时的情况不确定,有三种可能,如图2：
若是（a）漂浮,则V排≠V物,在利用方法2中的F浮等于G排液等于ρ液gV排就遇到一个难题——V排是未知的,因此,此方法就求不出浮力的大小.则此时就只能用方法3：浮沉情况来解.过程为：因为漂浮,所以F浮等于G物.
若是（b）悬浮,则当然可用方法3,过程为：因为悬浮,所以F浮等于G物.因为悬浮属于浸没,即V排等于V物,所以也可用方法2中的F浮等于G排液等于ρ液gV排求出浮力.
若是（c）沉底,属于浸没,即V排等于V物,则用方法2中的F浮等于G排液等于ρ液gV排来求浮力.
因此,在例4中,要先搞清楚物体在水中静止时的情况,那如何来判断物体在水中静止时的情况呢?方法有两种：
方法（1）：比较ρ物和ρ液
若ρ物<ρ液,静止时漂浮；
若ρ物等于ρ液,静止时悬浮；
若ρ物>ρ液,静止时沉底.
方法（2）：比较浸没时的F浮和G物
若浸没时F浮> G物,放手后必定上浮,则静止时漂浮；
若浸没时F浮等于 G物,放手后必定不动,则静止时悬浮；
若浸没时F浮< G物,放手后必定下沉,则静止时沉底.
例4（1）中,根据ρ物等于m 物/ V物等于0.5kg/（0.6×10-3m3）≈0.83×103kg/m3<ρ水或用浸没时F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.6×10-3m3=6N> G物,可知物体在水中静止时是漂浮的,因此应利用方法3：因为漂浮,所以F浮等于 G物等于5N.（此时物体已有部分露出水面,因此浮力不再是浸没时的6N）
而（2）中用同样方法可知物体在水中静止时是沉底的,可知V排等于V物等于0.4dm3,
因此应利用方法2中的F浮等于G排液等于ρ水gV排等于1×103kg/m3×10N/kg×0.4×10-3m3等于4N
总结：方法2的根本是要知道阿基米德原理：浮力等于排开液体的重力.例2中三种题型实质是一样的,都是求出排开液体的重力,只是所给的已知量不同而已.在利用F浮等于G排液等于ρ水gV排 来求浮力时,前提是要知道V排,学生易把V物当作V排,而这两者相等是有条件的——物体浸没.而方法3的前提条件是要知道物体是悬浮或漂浮.在用以上兩种方法求浮力大小时,有时需要确定物体的浮沉情况后才能确定具体用哪一种方法,这是求浮力大小的难点之一.
2 测浮力
若理解了计算浮力大小的方法,此类问题就不难掌握了,把它归结为如下两种方法：
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