原创《小学学校管理中的激励机制分析》：该文是关于激励机制论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：随着时代的进步和发展,学校管理人员为提升对学校教师的管理质量,可将激励机制运用到管理工作之中.通过这种特殊的管理方法,有利于学校在对教师进行管理时实现任务承诺的最大化.同时在小学学校管理中使用激励机制进行管理,有利于充分发挥学校的行政管理职能,有利于为学校培养优质高素质的教师,保证小学教育的成功.文章主要对激励机制在小学管理中的重要性和方式进行了分析,以进一步做好小学学校的管理工作.
关键词：小学学校；学校管理；激励机制
中图分类号：G627文献标识码：A收稿日期：2018-01-01
一、激励机制在小学管理中的重要性
1.有利于提升教师的教学积极性
随着我国教育改革工作的持续推进,小学学校在对教师进行管理时也提升了管理方面的质量,并且将激励机制运用到了管理工作之中,收到了一定的效果.学校通过各种激励方式对教师进行管理,有利于教师在教学实践工作之中不断提高自身素质,从而在教学的过程中,进一步提升教学效率[1].同时通过激励机制对教师进行管理,对教师自身行为具有良好的调节作用,并且能够让教师积极主动地投入良好的教学模式中,让教师具有自主热情的教学态度,有利于教师的发展,同时对教师教育自信心的提升有着极大的帮助.
2.有利于教师教学能力的提升
相关研究显示,大多数工作人员在工作中一般只会发挥出两三成的个人能力.但是如果员工在工作的过程中受到了上级领导的赏识,就会进一步发挥工作能力.因此小學学校在对教师进行管理时,要想提升教师的教学能力,就需要使用较合理的激励机制来激励教师.只有这样,才能保证教师在获得充足的动力的状态下拥有良好的教学态度,并且在教学过程中产生极高的教学热情,教学能力得到不断提高.因此为了教师的发展,小学学校需要使用较合理的激励机制对教师进行管理.
二、激励机制在小学管理中的方式
1.将物质与精神激励同时融入激励机制之中
小学学校在对教师进行管理时,为了提升管理的质量,提升教师在工作过程中的积极性,需要将激励机制运用到管理工作之中.而通过这种方式对教师进行管理时,不仅需要提高对物质激励的重视,同时还要做好精神激励的工作.激励机制主要是利用特殊的管理策略来实现最优的工作目标,在小学的学校管理中应用激励机制对教师进行管理,有利于促进学校整体行政管理工作的展开,同时对教师工作的开展也有极大的帮助[2].学校在对教师进行物质方面的激励时,可以通过发奖金的方式激励教职工积极展开教学工作.而在精神激励时,可以通过表扬和批评等形式来进行.虽然物质激励和精神激励这两种激励方式所用的方式各异,并且所产生的效果也有所不同.但是将两种方式结合起来,对于提升教职工的工作积极性有着非常重要的作用,有利于学校教学管理工作的顺利开展.
2.对激励方式进行有效的创新
我国在对教育进行改革之前,小学学校对教师进行管理时,都是以传统的管理方式为主.在传统的小学学校管理工作中,管理者所使用的管理方式以精神激励为主,通过精神激励这种方式满足教师的精神需求.不过,随着我国教育改革工作的持续推进,在现行的小学管理工作中,管理者要想提升对教师的管理质量,就要积极地更新激励方式,把教师的工作态度和教学能力等指标结合在一起进行管理,从而促进教师能力的提升,进而对其进行奖励.同时,学校管理者在对教师进行激励管理工作时,可以根据不同群体采用不同的管理方式.由于不同教龄的教师拥有不同的教学经验,因此在对教学经验丰富的教师进行管理时,可以采用荣誉表彰的方式对教师进行激励.而在对教学经验相对缺乏的教师实施激励时,应当采取理想以及目标激励的方式,从而促进教师在今后能够得到更好的发展.
三、结语
综上所述,在小学的学校管理中,为了进一步提升教师在教学过程中的积极性,并维护好教师的基本权益,学校应当建立起积极的、科学的激励机制,通过这种方式,满足教师的发展需求,让教师拥有更好的发展,从而为学校做出重要的贡献.
参考文献：
[1]陈维孝.论小学学校管理中的激励机制[J].科教文汇（下旬刊）,2012（3）：186-187.
[2]索南才让.论小学学校管理中的激励机制[J].课程教育研究,2016（15）.
激励机制论文参考资料：
结论：小学学校管理中的激励机制分析为关于本文可作为激励机制方面的大学硕士与本科毕业论文激励机制论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
