原创《借助现代信息技术服务班级管理》：该文是关于班级管理论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：在信息化时代,信息技术给人们的工作、学习、生活带来了前所未有的影响.同样,信息技术的发展也日益影响着班主任的班级管理工作.本文探讨了如何运用信息技术建立起班主任工作资源并服务于班级管理,旨在利用信息技术提高班级管理的有效性.
关键词：现代信息技术 班主任工作资源 班级管理
课 题：本文系江苏省现代教育技术研究立项课题（课题编号：2015-R-4346）研究成果.
一、借助现代信息技术服务班级管理是必然趋势
现代社会,信息技术高速发展,其发展所带来的成果已渗透到社会生活的各个方面,从学习到工作,我们处处都能感受到信息技术带来的便利.同样,信息技术的发展也为班主任的班级管理工作带来不少变化.首先,在信息技术的帮助下,班主任可以从许多繁杂的事务性统计工作中解放出来,“手指点一点,键盘敲一敲”,就能让工作效率获得大幅度提高.其次 ,信息技术在教育中的应用为班主任提供了大量的共享教育资源,开阔了教师的视野,为班主任改进育人方法、增强班级管理水平提供了极大的帮助.最后,信息技术的大量普及也对班主任的管理工作提出了新的挑战,为班主任的自身发展提供了广阔的空间.可以说,在信息化时代,判断班主任素质能力的高低,除了考查其是否具备一定水平的教育思想、育人方法等之外,还要看班主任能否紧跟形势,因此,在班级管理中熟练运用信息技术也将成为衡量班主任素质能力的一个标准.
二、如何借助现代信息技术服务班级管理
“工欲善其事,必先利其器.”班级管理工作千头万绪,繁杂琐碎,但如果教师能利用好信息技术这个工具,建成班级工作资源体系,就能将原本繁冗琐碎的班级管理工作变得井然有序.
1.何谓班主任工作资源
班主任工作资源是指一切可被班主任开发和利用的客观存在,是班主任在班级管理过程中为了达到一定的教育目的,实现一定的教育功能,可以利用的各种资源的总称.班主任工作资源主要包括人力资源、信息资源以及文化活动资源.
2.班主任工作资源的建设
结合班主任日常工作的内容,笔者认为可以从以下几个方面进行班主任工作资源的建设.
（1）建立详细的学生档案以及班级档案.一是学生档案.毋庸置疑,对班主任来说,从迎接新生入学到欢送毕业生离校,要做的工作有很多,其中建立规范、系统的学生个人信息档案是班主任最重要的工作内容之一.在信息技术欠发达的年代,班主任只能用纸笔将学生的信息进行归档、整理,不仅被占据了大量的精力与时间,而且也不利于档案的保存和查询.在大数据时代的今天,班主任可以借助信息技术建立学生电子档案.例如,可以将学生的个人信息、学业成绩、日常行为规范、奖惩情况等以电子表格的形式归档成册,并及时增加和删减,从而使学生的各项信息一目了然,也便于教师日后在需要了解学生情况时进行查询,真正使学生档案发挥强大的作用.
二是班级档案.以往的班级档案往往只是由寥寥几张照片、若干奖状构成.有了信息技术的支持,我们就可以借助多媒体建立班级档案,通过文字、照片、视频以及背景音乐等相结合的方式,展示整个班级在校的生活、学习、活动状况以及所获得的荣誉.这种形式的班级档案内容丰富、形式多样,在学生毕业时,还可以把它刻录成光盘送给学生,作为对青春岁月的一种纪念.
事实表明,信息技术支持下的电子档案比传统的手写档案更规范、更完善、更准确,后续所发挥的作用也更大.
（2）建设班级宣传窗口.传统的班级宣传阵地是黑板报,但由于受版面等因素的限制,许多宣传内容并不能一一罗列出来.另外,由于黑板报的宣传对象仅限于班级内部学生,在班级对外宣传方面的作用可以说是微乎其微.如今,微信作为信息技术和互联网发展的新兴产物之一,已被很多人接受和使用,与微博、*所不同的是,微信具有信息发布便捷、互动性强、沟通及时、影响面广等优点.因此,班主任可以申请建立班级微信公众号,将班级每日、每阶段发生的事、开展的活动等在第一时间以文字、图片的形式进行发布.也可以宣传各方面表现优秀的和进步快的学生,在班级中树立榜样,促进全体学生共同进步.此举不仅为树立班级的良好形象起到了推动作用,而且也是对班级学生和班集体进行了一次良好的对外宣传.
（3）建立先进的家校交流群.班主任的班级管理工作无论如何都离不开另外一个角色的支持,那就是家长.因此,家校联系在班级教育管理中发挥着非常重要的作用.传统的家校联系主要是通过手机短信来进行,其缺点是信息发送比较滞后,且家校双方没有实时性的互动与交流.随着信息技术的发展,班主任可以通过建立*群与家长进行沟通、交流.近几年,随着智能手机的普及,微信已成为当下人们最常用的交流工具.一些班主任也开始尝试建立微信群与班级学生的家长进行联系.班主任及时发布学生在校的情况,并听取家长们的反馈意见,让家校沟通变得更直接、快速与高效.班主任也可以在微信群中发起有关学生教育的话题,与家长进行讨论,让家长们彼此交流教育孩子的心得,或者推送一些有关家庭教育方面的文章给家长,为他们在解决亲子教育问题方面尽可能提供一些经验和帮助.
（4）积累班级日常性活动素材.晨会、班会等班级日常性活动是班主任开展学生思想教育的重要途径.开展好晨会、班会等班级日常性活动不仅是班主任工作的内容之一,也是学校德育工作的重要内容.传统的晨会、班会课往往是班主任一人唱独角戏,学生只充当观众的角色,过程枯燥、无味,收效甚微.如果我们借助现代信息技术手段,就会呈现出截然不同的状态.例如,笔者在对学生进行安全专题教育的时候,就利用多媒体制作了名为《安全记心中》的教育课件,课件中的一些图片和视频,给学生带来了震撼,起到了警示作用,师生结合课件发起讨论,充分认识到了安全的重要性.通过这种形式开展的活动,其教育效果是以往教师单纯地说教远远达不到的,而且这样的活动素材还可以重复使用,大大减轻了班主任的工作压力.
三、小结
事实证明,借助现代信息技术建立起以上的这些工作资源,并运用这些资源,使之服务于班级管理之后,班级管理中的许多问题都会迎刃而解.班主任也能从许多繁杂琐碎的日常事务性工作中解脱出来,节省了人力和时间,从而使班级管理工作事半功倍.这样,班主任也就有了更多的时间和精力去思考和探索如何更好地做好班级与学生的管理教育工作,如何将教育管理提升到更高的层次,从而真正体验到育人工作的快乐.
参考文献：
[1]李潇潇,宋玉明,刘笑可.浅析微信平台在学生工作中的应用[J].河北企业,2014（8）.
[2]刘辉,康文彦,刘彦芝.利用信息技术辅助班级管理[J].山西电教,2014（1）.
[3]艾常明.信息技术环境下的普通高中班主任工作资源建设与应用研究[J].学周刊,2014（10）.
[4]王晓芳,薛东杰.浅谈信息技术与班主任工作整合[J].中国信息技术教育,2010（8）.
班级管理论文参考资料：
结论：借助现代信息技术服务班级管理为适合班级管理论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关我对班级管理建议10条开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
