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关于高职院校论文范文资料 与高职院校学生职业道德现状有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:高职院校范文 科目:发表论文 2024-01-18

《高职院校学生职业道德现状》:本论文可用于高职院校论文范文参考下载,高职院校相关论文写作参考研究。

摘 要:道德教育是职业院校学生的一门必修课.学生可以通过接受教育,深入了解从事职业需要的各种道德素质,对其职业的发展及人际关系的处理起着重要作用.本文针对目前我国职业院校学生职业道德教育的现状,提出了职业院校加强学生职业道德教育的建议.

关键词:高职教育 职业道德教育 现状

课 题:本文系辽宁省教育科学‘十二五’规划立项课题成果.课题名称:《以就业为导向培养高职生职业道德素质的实践研究》.课题编号:JG14EB014.

职业道德在调节单位员工的自我内心、员工和服务对象、员工相互之间、员工和职业之间的关系各个方面都发挥着重要的作用.同时它还关乎企业的安全和生产、企业的和谐和稳定,对企业的可持续发展起着至关重要的作用.学生上班之前,在校接受职业道德教育,具备从事职业需要的各种道德素质,对学生自身未来的发展及处理人际关系起着重大作用.本文主要阐述了目前职业道德的现状以及产生的原因,并提出了建议.

一、高职职业道德教育现状

我国现在正处于经济社会发展的关键期,思想道德和价值取向多元化,道德滑坡、价值沦丧等现象对学生的道德素养产生了较大的影响.从目前全国职业院校学生职业道德培养的情况看,道德教育作为公共课程,并未引起学校的足够重视,而学生的学习兴趣不高.培养具备各方面职业道德素质劳动者,需要职业院校师生和社会共同努力.

1.爱岗敬业意识薄弱

爱岗敬业是学生最基本的职业道德.如果销售不热爱自己的工作也就难以正常完成自己的工作任务.敬业,就是以极端负责的态度对待自己的工作.宋朝朱熹对“敬业”的解释是:“专心致志,以事其业”.爱岗是从事工作的前提,敬业是对从事工作的感情升华.职业院校的学生多数更加重视薪酬待遇,有的学生这山望着那山高,不安心本职工作,缺乏职业生涯的长远规划,也无心做到干一行,爱一行,专一行.

2.诚实守信意识缺失

在中国传统儒家中,诚实守信被视为“立政之本”“立人之本”“进德修业之本”.诚实是指学生对工作实事求是,诚诚恳恳.守信是指学生对所从事的工作讲信誉,完成自己承担的工作任务.

当今各职业院校学生在一些方面都不能做到讲信用,缺乏诚信.学习方面的诚信缺失主要体现在社会调查报告抄袭成风.种种社会实践是高职学生锻炼自己的绝佳时机,但是职业院校学生往往临时*帮忙,更有甚者伪造企业的公章,盖企业用人单位鉴定意见者章.人际交往方面,随着价值观和道德感的衰落,学生的信用度逐渐降低.他们轻易承诺而忘记践诺,言而无信,彼此之间缺乏信任感.就业求职方面主要体现在简历制作存在现象.如果这样的求职简历流入人才市场,会造才流动的秩序紊乱.据相关报纸报道,部分学生把别人的各类证书、奖状以及文章,换做自己的简历资料并用于应聘.这样就大大降低了学生求职时的诚信度,导致学生在就业市场上的不公平竞争.

3.团队协作观念不强

目前多数用人单位认为,职业院校学生专业技能仅是用人单位招聘人才的一个方面,而学生的团队协作观念也是重要的一个方面.学生在入职前,缺乏团队协作精神以及核心竞争力.因此,学生的团队合作、职业沟通等职业核心能力过硬,无疑会成为竞争中的一把利剑.华为集团总裁任正非,是这样给新员工进行工作动员的:他强调,“华为集团是每位员工,经过不懈奋斗,充分发挥各自的聪明才智,富有责任心,善于合作,才成功创造的企业.”他提出,各位新员工要向老员工学习,创造财富,为企业的繁荣富强而不懈的努力奋斗,珍惜自己在单位的每一次工作机会.因此,团队协作是现代企业对员工提出的最基本的要求.现在的职业院校学生基本都是独生子女,从小缺少和他人合作的经验和意识,学校也忽视这方面的培养和训练.因此,学生们的团队协作意识和水平还需要进一步提高.

4.奉献精神有待提高

现代社会是新型的社会,同时也是服务型社会.如果学生缺乏服务意识,没有奉献精神,必然会给企业带来 影响.职业院校学生对从事的岗位不能通过寻找窍门来完成工作.“利益至上”“贪图享乐”不应该成为部分学生的职业追求,不能把赚钱看做一切劳动的目的.要勤勤恳恳劳动,富有奉献精神,带着这种思想走上岗位后才能认真对待工作,否则常常是不断跳槽,一事无成.

二、改善学生职业道德现状的几点建议

1.借鉴国外先进的教育理念,整合职业道德的培养内容

目前,国外许多国家在职业道德的教育理念上,比较超前,且具有较好的针对性和实效性.如英国的通过学校管理完成对学生的职业道德教育体系,以美、日为代表的完全市场化操作的职业道德教育体系,德国的学校和企业双元的职业道德教育体系.如何借鉴国外先进的教育理念,构建适合我国职业道德教育培养的知识体系,是摆在我们面前的一项重大课题.职业道德培养的内容开发,既要和行业岗位紧密结合,又要突出学生能力的培养.只有这样,才能为学生就业奠定坚实的职业道德基础.

2.调查学生对职业道德的认识状况

专业教师和思政教师要想顺利地开展职业道德教育的工作,首先要从和专业对接的各企事业单位,搜集相关的职业道德素质要求,并了解学生对职业道德的认识情况,根据调查结果,总结在职业道德方面学生的缺失,制订详细的学生职业道德培养计划书.

3.开展专业道德教育专题讲座

职业道德的培养要贯穿高职三年的学习过程,而不是在第三年用人单位来招聘时,才开展教育活动.教师可以通过学生对职业道德的认识情况,开展专题讲座.学生可以通过讲座学习,了解他们今后从事的职业所需要的各项道德要求.这样,学生可以对自己的未来职业进行合理的规划.

4.建立相关职业道德素质档案

目前,高职院校开设的专业面广,且专业方向较多.如笔者所在学院(渤海船院)船舶工程系最初只开设了船舶工程技术专业,后来增设舱室设计专业方向、船舶舾装专业方向、船舶涂装专业方向、船艇设计专业方向、海洋平台装备专业方向.不同的专业方向要求的职业道德也不同.这就需要各专业教师贴近自己的专业方向,深入企业一线,了解本专业学生将来所从事的职业,并且将该职业需要的道德素质,记录在职业道德素质档案中,为学生提供了入厂顶岗实习的第一手资料.

三、小结

学生的职业道德教育不是一朝一夕、一蹴而就的事情.职业道德培养是一项长期系统工程.职业道德培养也并非只是专业教师和思政教师等教育工作者的事.我们要树立“人人都是德育工作者”的理念,把职业道德教育融入教育教学的全过程,贯穿到教育教学各个环节、各个方面,真正提高育人的目标和实效.

教师的指导,只是给学生提供一些职业道德的标准以及相关的实例.但是社会、企业、家庭对学生所起的潜移默化的作用更大,会在其思想上、心灵深处产生影响,这种作用是深刻的、持久的.只有学生真正从思想上认识到职业道德对他们今后工作的影响,才能迫使他们关心职业道德问题,并想尽各种方法,提高自身的职业道德素质.

2010年颁布实施教育规划纲要以来,我国职业教育改革创新取得了显著成绩,多数学生对职业道德的重要性及其对将来工作的影响有较高的认识,多数学生更加注重自己在诚信、责任、专业知识、创新能力等这些方面的积累,学习目的也非常明确.这和社会和广大教师在教学改革中付出的辛勤努力是分不开的.但是,由于社会及学生内因等诸多因素影响,学生的职业道德素养和我国高速发展的大环境的要求还有很大差距.这需要我们广大的教育工作者孜孜以求,通力协作,以培养出适合我国发展的品行兼优的人才.

(作者单位:渤海船舶职业学院)

高职院校论文参考资料:

结论:高职院校学生职业道德现状为关于本文可作为相关专业高职院校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文全国高职院校排名2017论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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