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关于人事管理论文范文资料 与高校人事管理中考核培训工作特点存在问题和解决方法有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:人事管理范文 科目:发表论文 2024-02-07

《高校人事管理中考核培训工作特点存在问题和解决方法》:这是一篇与人事管理论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

摘 要:考核培训是一种有效的人事管理方法,利于增强组织活力及竞争力.本文对高校考核培训工作特点、存在的问题及解决方法进行了分析.

关键词:高校 人事管理 考核培训 特点 问题 对策

一、高校人事管理中考核培训工作特点

1.独立性.由于教师及教育工作的特殊性,使得高校人事管理中考核培训应独立地去开展相关工作,制定适宜教育教学的考核培训制度,对高校教师、职工及管理人员都应考虑在内,注意培训考核的内容、形式及方法的区别,体现出较强的独立性.

2.求实性.高校人事管理的考核培训应不断适应新情况、新环境,做好调查研究工作,讲实情,办实事,最大限度落实政策,从而让广大教职工都能享受这一政策所带来的好处,从而追求工作效率的求实性.同时,在选人、用人方面坚持为唯物辩证法、实事求是的思想路线,在考核评价中不带有感情因素,客观评价.

3.导向性.高校考核培训工作是一项复杂的系统工程,有着较强的政策性及系统性,关系到教师的职称、人才流动及其工资等,和教职工切身利益息息相关.如:有的老同志由于外语不合格而不能够晋升职称等,尽管这些老同志在教育岗位上工作了几十年,但是仍无法违背政策.这就需要在考核培训中应把握方向,维护统一.

二、高校人事管理中考核培训存在的问题

1.培训机制欠缺.高校教职工培训过程中,并未形成完整的约束机制,同时也未形成严格的奖惩制等.教职工的晋升、任用等并未和培训结果相互联系,脱离了实际情况,和培训结果的好坏相脱节,甚至还有部分教职工并未进行任何培训,照样能够晋升、任用,在高校教职工队伍中表现的尤为明显.这样一来,使得教职工对培训并不够重视,并且使培训流于形式,没有充分发挥出其应有的作用,久而久之,形成恶性循环.

2.培训内容缺乏实效性.高校教职工培训主要实行的是分类培训,包括晋升培训、初任培训及专业培训等,通过培训为高校提供了大量的优秀人才,也在一定程度上提高了高校教职工的业务、政治及体能素质等.而培训内容并不具有针对性、实效性.培训部门并未经过较为严格的论证,且规范也未缺乏整体性,在培训内容中并未融入新知识、新思想、新技术等,培训的内容较老套,并未体现当前新问题的解决途径,使得课程内容和实际不符合,缺乏新意,导致高校教职工在培训的过程中失去了兴趣.

3.考核方法不科学.从当前来看,当考核文件下达后,常见程序则考开会、填表、述职、 及结果.从整个过程来看,较为激烈,但是并未达到较好的考核效果.如:在填表的过程中多数人马马虎虎填,尽快完成这个考核任务,甚至还有部分人员拿着去年的表格在里面修改相关数据,导致历年来考核总结、鉴定内容雷同,也看不出其中存在的问题.又如:有的教职工人缘好,得到的票就多,但实际上所做的工作并不突出.这样一来,使得考核失去了原有的真实性及公平性.

4.考核模式不平衡.一般情况,高校根据教师工作特点,从而对教学工作、科研成果及课题等设定量化考核指标,而在该指标中并未较好地体现职业道德、教学质量等,使得教师量化考核无法达到应有效果.而其他工作人员的考核往往是定性考核,包括工作态度、遵纪守法等评价,尽管有着较高的精确度,较强的可比性,但是操作方法较简单,缺乏客观性及全面性,容易引发分歧.

三、高校人事管理中考核培训解决方法

1.改革培训机制.做好科学的规划及其研究,制定各个阶段的目标,将长期计划和短期计划有效结合起来,提高教职工培训实战性.在培训方面应做到资源的有效整合,明确培训任务,对机制加以创新,完善相关规范,使得在台阶上创新培养人的实践能力及创新能力.由于在改革教育中,应体现出能力本位的观点,使高校教职工培训能够向实战型、应用型而发展,体现出中国高校教职工时代特征.

2.完善培训内容.可将培训分为业务培训、晋升培训、上岗培训、研讨培训及其知识培训等,形成具有特色的培训目标.在新教职工培训中重视培训的操作性、程序性、技能性;晋升培训、业务培训属于中级培训,已有一定的工作经验,教学技能较为熟悉,通过有效教学让学员取长补短,提高教职工综合素质.研讨培训属于高级培训,侧重于向培训学员提供国内外最新的教研理论动态、最新的科研成果、最新的工作经验和方法,以此提高其理论水平和实际工作能力.

3.考核方法多元化.教职工考核中应根据不同岗位的职责、标准及其工作要求,结合人员结构及工作基础等,实现定性和定量的结合,将年度考核和平时考核结合起来,同时将同级、上级及服务对象 结合起来,并辅以 测评等,提高考核的科学性及公平性.如对非教师人员,应对服务态度、内容及质量进行重点考核;对于不同的干部侧重考核内容及标准;对教师应结合教学质量、职业道德及学术道德等.

参考文献

[1]王晓龙.关于高校人事管理制度的思考[J].黑龙江高教研究,2011(3):43-45

[2]楚颖惠,高颖.高校师资管理方法[J].教育和职业,2012(17):56-57

人事管理论文参考资料:

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结论:高校人事管理中考核培训工作特点存在问题和解决方法为关于对写作人事管理论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文人力资源管理入门必读论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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