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关于行政事业单位论文范文资料 与行政事业单位会计人才培养有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:行政事业单位范文 科目:发表论文 2024-01-17

《行政事业单位会计人才培养》:本论文可用于行政事业单位论文范文参考下载,行政事业单位相关论文写作参考研究。

摘 要:自从新预算法实施后,行政事业单位会计准则、制度进行了全面改革,改革的力度前所未有,行政事业单位的会计人员已经很难适应新形势下的工作要求,提高行政事业单位会计人员素质势在必行.本文通过对行政事业单位会计人员的现状分析,总结当前存在的各类问题,指出行政事业单位应当加强会计人员的职业道德培养,提高实际操作能力,改变内部聘用机制,拓宽多渠道来培养会计人才.

关键词:行政事业单位;会计人才;会计技能;会计素养;培养

一、我国行政事业单位会计人员现状分析

(1)会计人员缺乏进取心.行政事业单位由于经济业务受制于财政部门的预算与用款计划,会计工作围绕着用款计划的固定模式,难以创新,遵循着财经法律、法规,固定于框架里的会计操作.会计人员相对于行政事业单位里的其他岗位仅做好财、物管理,不具有行政事业单位的特有功能、职能,只能提供内部服务功能,辅助行政事业单位的服务功能,财务服务功能不能在行政事业单位的功能中突出,使得会计人员自我实现感不够.行政事业单位会计人员的会计水平仅限于财政部门的业务,相对于企业而言是铁饭碗工作,极少涉及企业的权责发生制,从而形成了固定的工作模式,每个会计人员都是为自己打工,其会计专业水平难以创新,限制于行政事业单位的业务.行政单位会计人员没有老会计的说法,其水平最高也限制于财政部门的框架内,直到退休时,离开会计岗位,却没有一点的社会价值,根本不懂企业的账是如何形成的,以致会计人员缺乏进取心.会计人员越努力工作、学习,最终仅是服务于本单位经济业务,而不能适应经济发展的其他会计主体.个别行政事业单位根本没有会计人员,由于财政部门要求会计人员必须具备会计从业资格证书,这也是《会计法》要求,单位在编人员没有会计从业资格,只能从外部临聘专业会计人员.由于行政事业单位业务的限制,没有像企业那样要求相关的税收、统计、决算、*流等综合应用,导致会计人员逐渐失去创新的战斗力与进取心.

(2)会计人员会计业务能力不强.行政事业单位的会计人员平时工作就是做好财务预算与执行,需要的会计水平不高,个别单位甚至由非会计人员*.会计工作本身就是提供社会服务,没有企业计算利润的复杂,从而形成了内部固定的人事机制.会计人员的任免不是看能者上,而是看工作时间,行政事业单位里的会计领导比下属的会计水平差是见怪不怪,因为会计领导不需要具备高水平的会计能力,只需要有原则,已经具备会计机构负责人的年限即可.作为普通的会计人员,不管多么的努力进取,即便取得会计师资格,甚至高级会计师,还不能当会计机构负责人,因为会计机构负责人的工作年限比你长,从而限制了会计人员的业务水平.行政事业单位的会计业务处理不是看会计业务能力,而更多的是凭会计工作经验,由于要求的会计水平不高,逐渐形成了一种负能量,不需要会计业务能力,只需要工作经验与人际关系,导致行政事业单位会计业务能力整体低下.

(3)会计人员会计素养提高途径有限.由于行政事业单位会计人员的会计工作性质单一,会计处理方法相对简单,技术含量相对较低,平时工作一般是按主管部门的意愿开展,会计工作缺乏创新性,限制了会计人员提高会计素养的意愿.财政部十几年没有对行政事业单位会计准则、制度进行修改,会计人员按部就班地按原来思路处理了会计业务十几年,只是最近几年才注重政府服务的重要性,接连出台行政事业单位会计准则、会计制度、政府财务报告制度.财政部的会计领军人才(行政事业类)选拔也才从2016年开始,可见行政事业单位的会计人员素养提高的滞后性.行政事业单位会计人员本身属于编内人员,享受国家的金饭碗,会计素养提高与会计待遇并不直接挂钩,限制了会计人员寻求提高会计素养的途径.年轻会计人员即使满怀信心要求提高会计素养,但单位还要按照经费支出的预算,单位作为政府服务社会机构有没有必要,领导的决策意愿,这些都限制了会计人员的素养提高.目前,行政事业单位的会计人员可供选择提高的途径也只有财政部门自行组织的会计继续教育与网络继续教育,像专门的提升行政事业单位会计人员素养培训班极少.平时提升会计素养的途径,一般有科室业务需要时,主管部门通过临时召开半天会议解决当前问题,属于完成任务型的培训,根本无法提高会计素养.

二、行政事业单位会计人才培养的方法与途径

行政事业单位会计人员会计水平普遍低,责任心不强,缺乏足够的进取心,内部聘任机制不合理及培养途径少.结合多年的行政事业实际财务管理经验,特提出如下会计人才培养的方法与途径.

(1)对行政事业单位会计人才加强会计职业道德教育.会计职业道德是指在会计职业活动中调整会计职业关系的职业行为准则与规范,包含爱岗敬业、提高技能、参与管理、强化服务等行为规范.由于行政事业单位会计人员享受国家“金饭碗”,缺乏上进心,做好做差一个样,必须先从端正态度开始,从意识、价值观上进行教育与培养,从会计人员到会计人才的转变,从思想上高度重视.热爱自己的会计工作,敬重自己的会计岗位,正确认识当前国家重视政府公众形象的形势下,会计为国家做出应有的贡献,思想上认识会计职业的崇高.思想上形成政府为公众的服务意识,体现在2017年开始实施的政府财务报告,强化行政事业单位会计人员为人民服务的思想,从而在价值取向上强化服务.为了更好地为社会公众服务,势必要提高会计技能,才体现出会计的强化服务职能.如果得过且过,不求上进,为社会公众服务就大打折扣,思想上就认为是极不道德的行为,从而提高技能从要我学转变为我要学,形成主动学习的良好氛围.也只有提高了会计技能,才能参与单位的高层决策,主动提出合理化建议,从而提高服务水平.

(2)强化对行政事业单位会计人员的实际操作能力培养.一直以来,行政事业单位会计操作都是在财政部门的控制下,进行预算编制、用款计划上报、资金支付、会计账务处理,最终形成财务报告,按照固定的模式进行财务核算、资产管理、政府采购、工资上报等,很少具有自我机动性操作.随着行政事业单位会计准则、会计制度、政府财务报告的连续出台,行政事业单位会计处理自主性增强,可套用会计准则、制度进行自行处理.但是自行会计处理如果不具有专业的实际操作能力,会计人员根本无法进行会计准则、制度的应用.當前形势下,要想提高行政事业单位对社会公众的服务能力与水平,急需提高会计人员的会计实际操作能力.借鉴会计继续教育的方法与手段,提升会计人员的实际操作能力,可以做到小型化教育培养,由行政事业单位的会计主管先培训再对科室内会计人员进行培训;可以通过远程教育、电视教育、面授等方式采取业余培训与流动培训;可以分层进行小班教学,也可以分单位性质进行实地操作训练;结合单位的实际情况,树立标杆,形成积极上进的新风貌,促进会计人员职业规划,从空间上提升会计人员的实际操作能力与专业胜任能力.

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结论:行政事业单位会计人才培养为关于本文可作为行政事业单位方面的大学硕士与本科毕业论文行政事业单位性质论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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