原创《西部省域文化产业供需协调增长目标排行》：本论文为您写文化产业毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
以扩大需求、促进共享为目标,测算文教消费需求增长,以此度量文化产业至2020年发展空间.按照1996-2016年增长,检测至2020年各省域文教消费增长目标的距离排行：青海、贵州、甘肃、宁夏进入历年均增值测算全国前5位；贵州、青海进入消除负相关测算全国前5位；西部各省域未进入最佳比例值测算全国前5位；西部各省域未进入最小城乡比测算全国前5位；西部各省域未进入弥合城乡比测算全国前5位；甘肃进入城乡无差距测算全国前5位；甘肃、云南进入供需协调性测算全国前5位.
社会主义市场经济是当今中国基本的经济运行体制.在此体制下,所谓“满足需求”应当主要体现为满足消费需求,包括属于“保基本”的最低衣食温饱需求也不例外.文化建设“以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点”,就需要落实在促进城乡精神文化消费需求与共享上.推动文化产业成为国民经济支柱性产业只是手段,提升并满足人民群众精神文化消费需求才是最终目的.
全国文化生产供给与文教消费需求关系
我国以往计划经济“供给制”残余尚存,各级政府仍按惯性依此行事,似乎完成生产供给“计划”足矣,所谓需求不过在“计划”供给配额之内,如何扩大消费需求“内生动力”并未加以考虑.当前,国家推进“供给侧改革”方兴未艾,文化生产领域的供给侧改革也在所难免.全国扩大文化消费试点继2015年在部分省市开展、2016年在全国展开之后,2017年进一步全面开展.目前全国文化生产供给侧与文化消费需求测的关系如何,这一点实在值得文化产业业界密切关注.
有必要说明,《中国统计年鉴》公布数据原先对城镇居民文化消费、教育消费予以区分,而对乡村居民文化消费、教育消费未予区分,笼统视为“文化消费”,这样检测得出的文化消费城乡比存在误差；近几年对城镇、乡村居民文化消费、教育消费皆不再区分,本项检测亦相应综合分析整个“教育文化娱乐”消费分类项（仍按日常用语简称“文教消费”）,这样检测得出的文教消费城乡比更加准确.另外,文化生产显然包括各类教材、教辅及课外读物书籍,也包括各种学习用品、器具和如今学生必备的相应设备,因此以文教消费与文化生产相对应展开分析应当合适.
全国文化生产供给与城乡文教消费需求关系变动态势见图1.
在我国统计制度里,《文化及相关产业分类》标准属国民经济行业分类统计,由此得出“文化产业增加值”不限于“文化产业”生产,也包含“文化事业”生产,或许称之为“文化生产增加值”更为合适.因此,图1同时列出全国文化、体育和娱乐业固定资产投资,文化体育与传媒公共财政支出两项数据（均出自《中国统计年鉴》）,这些都是文化生产供给的重要方面.可以看到,2004～2016年,文化资产投资年均增长21.28%,公共文化投入年均增长15.07%,文化总产值年均增长20.04%,全都远远高于文教总消费年均增长之11.40%.全国文化生产供给与文教消费需求之间的增长失衡不难看出.
按照《文化及相关产业分类》2004年、2012年两版国家统计标准及其公布数据,全国文化产值比（文化产业增加值占GDP的比重,国家统计局测算）由2004年的2.15%提高为2016年的4.14%；同期,居民文教消费率（由“居民消费率”推导而来,即城乡居民文教消费与产值之比,本项检测测算）由4.57%降低为3.63%,2012年以来略有回升,否则更显得不堪.文化产值比与文教消费率历年动态曲线构成明显的“剪刀差”关系,其相关系数为负值0.5185.对此可以简单理解为,文化产值比历年稳步上升,文教消费率却在51.85%程度上逆向下降,文化供需增长形成逆向互动关系.
显然,在中国文化产业的生产供给与消费需求之间,尚未形成正常、健康、稳定的供需协调增长关系.长此以往,要么文教消费需求增长难以支撑文化产业成为国民经济支柱性产业；要么文化产业增长失去满足文化消费需求的目的而自身成为一种空虚目标.中国文化产业的发展空间必须从增强“内生动力”中拓展出来,更应当落实在自身的“出发点和落脚点”之上.中国文化产业有必要转变发展方式.
为了迎接党的十九大召开,反映近几年国内经济发展、社会建设、民生进步情况,国家统计局相继发布了一些专项统计数据.本项研究检测数据库利用已经储存、可以回溯26个年份统计数据的强大演算功能,根据国家统计局发布的若干数据,首次将全国及各地城镇、乡村居民历年文化消费从文化教育综合统计数据当中分离出来,单独考察“纯粹”的文化消费历年增长状况.全国文化生产供给与城乡文化消费需求关系变动态势见图2,其间文化生产供给与消费需求之间的增长失衡更加严重.
文化产业生产供给发展与城乡居民精神文化消费需求提升应当形成一种供需之间协调增长的良好关系,全面建成小康社会进程中的文化发展成效不能仅用“文化GDP”来衡量.本文以扩大城乡居民精神文化消费需求、促进文化发展成果均等共享为追求目标,测算全国、西部及其各省域文教消费需求增长,并以此度量文化产业生产供给至2020年发展空间.全国及各地取值演算统一由当前最新数据年度2016年回溯二十年展开长时段分析检测.
各省域城乡文化教育消费需求增长态势
1996-2016年各省域城乡文教消费总量值、人均值增长状况见表1,全国城乡总体数据作为测评演算基准列于首行.为了更有利于展开西部在四大区域之中的相对比较,表中保留东部、中部和东北数据,各省域则仅列出西部部分（正文阐释无法回避非西部省域时予以保留）,按二十年里文教消费人均值年均增长幅度高低排列.其中,省域主排行以1、2、3等为序,四大区域作为附加排行以[1]、[2]、[3]、[4]为序.全文同.
二十年间各省域城乡文教消费总量年均增长幅度及占全国城乡份额升降比较,19個省域年均增长幅度高于全国城乡平均增长,占全国城乡份额各有上升,其间西部省域按增幅高低依次为青海、宁夏、贵州、甘肃、云南、内蒙古、陕西、新疆、西藏；12个省域年均增长幅度低于全国城乡平均增长,占全国城乡份额各有下降,其间西部省域按增幅高低依次为重庆、广西、四川.其中,青海占据首位,年均增长高于全国城乡平均增长3.54个百分点,占全国城乡份额提高了85.86%；四川处于末位,年均增长低于全国城乡平均增长3.15个百分点,占全国城乡份额降低了43.26%.
文化产业论文参考资料：
结论：西部省域文化产业供需协调增长目标排行为关于对写作文化产业论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文文化产业论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
