原创《论播音主持工作规定性特征》：这篇播音主持论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：
播音主持是一项创造性的活动,是一门独立的学科,是播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视传媒和网络平台所进行的传播信息的创造性的活动.随着“融媒体”浪潮的迅速推进,对一线播音员主持人提出了更高的要求,但是这项工作不管怎样创新和发展都不能离开它的基本属性.本文从播音主持的性质、地位、作用以及语言特点等方面做了细致的论述.
关键词：广播电视；播音主持；创作实践；吐字发声
播音主持工作作为广播电视宣传工作的重要组成部分,在为党的广播电视宣传事业作出积极贡献的同时,也在不断创新和发展,尤其是随着“融媒体”浪潮的迅速推进,对一线播音员主持人提出了更高的要求,但不管怎样创新和发展都不能离开它的基本属性.
播音主持是一项创造性的活动,是一门独立的学科,是播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视传媒和网络平台所进行的传播信息的创造性的活动,是广播电视网络传播过程中的关键一环,是广播电视事业的重要组成部分,广播电视播音主持在其性质、地位、作用以及语言特点等方面有其独特的含义和规定性.
播音主持语言的表达属于创造性的活动,每次成功的语言表达都渗透着语言表达者的心血,是语言表达者创造能力的表现.无论是从播音员主持人同稿件素材的关系看,还是从播音员主持人与听众、观众、网友的关系看,播音与主持都是一项创造性的活动.这种创造活动包括有稿播音和无稿播音两个方面.播音主持这一创造性活动的过程又反映了它本身的多质性.
首先,播音主持是一项新闻实践活动,具有新闻性.从新闻学的角度来看,播音与主持是一项新闻实践活动,其创作必须遵从新闻学的基本规则.新闻定义的三个要素必须在播音创作中得到体现.陆定一同志给新闻下的定义一直在新闻界沿用,即“新闻是新近发生的事实的报道.”这里,“新”、“事实”、“报道”是新闻的三个要素.“新”,体现在播音主持创作中要有新鲜感、时代感；“事实”,真实性的原则体现在播音主持创作中就是要有真实感、分寸感；客观“报道”,体现在播音主持创作中就是要有表态性.
其次,播音主持是一项特殊的言语活动,具有语言传播的性质.播音主持语言活动的特殊性,一是在大多数情况下,播音员、主持人要做到眼前无人心中有人,积极寻找对象感.在播音创作中,尽可能做到与想象中的听众、观众进行交流.即便是在现场有嘉宾、有观众参与的主持人节目,由于现场嘉宾、观众已经进入节目的录制现场,这时候跟坐在家里电视机前的那些观众相比,其环境、心理等已经发生了很大变化.因此,这类节目的主持人在主持节目的时候在对象感和交流感方面具有一对二合一的特点,就是主持人要同時考虑现场外的电视观众和现场内为数不多的嘉宾和观众,并带动现场嘉宾和观众一起去寻找一种与电视机前众多观众尽可能一致的交流感.二是它不是日常生活的语言活动,而是播音的语言活动.播音与主持这一语言活动,必须依据稿件与素材,根据事先准备的话题来讲他们要讲的话.三是播音与主持的言语要受到话筒、镜头等传播条件的限制,副语言不能充分发挥.
另外,播音主持还是一项艺术创作活动,具有某些艺术属性.从艺术角度看,播音主持创作本身不能等同于生活语言,它是一门语言艺术.播音主持过程,从感受到表达,从情感的引发到表现都具有某些艺术性.
在以上播音与主持的多重性质中,新闻性是播音主持语言的主调.新闻的真实性原则,使得播音主持创作中播音员与主持人情感的表达跟演员在表演中情感的表达有一个质的区别；新闻的时效性,报道的连续性,政策分寸的把握又使得播音主持语言表达技巧区别于朗诵、朗读、演讲等.这些使播音主持语言活动形成了自身的规定性.当然我们强调主调,并不是说其他的不重要,主调正是在与其他属性的和谐统一中才能起到应有的作用.所以说播音员、节目主持人是新闻工作者,同时也是语言工作者.也就是说,播音员、主持人是用语言艺术进行宣传的新闻工作者,其地位十分重要.首先,播音主持是广播电视传播的前沿阵地.“传播前沿”的地位,要求播音员和主持人要把握好传播规律,提高有声语言和副语言传播的功能和水平,树立起良好的公众形象,无愧于电台、电视台门面的称号.其次,播音与主持是广播电视的*之序.从大的过程看,广播电视传播可以分为三个环节,包括节目采编、有声播出、技术发送.播音与主持恰好处于一个承上启下的中间环节.从某种意义上讲,没有播音与主持就没有完整的、真正意义上的广播电视.其三,播音与主持又是一个联系的纽带与桥梁,是党和政府联系人民群众的纽带和桥梁,播音员与主持人正是这个纽带和桥梁的凝结点.这就要求播音员与主持人要有强烈的政治责任感.
播音主持在广播电视宣传中的作用是不可替代的.一是传递信息,体现态度,提示语义内涵,表明思想实质,具有了解和认识社会的作用；二是传达感情,具体生动形象,吸引感染受众,具有鼓舞、教育、激励作用.播音主持创作的核心是要以情感人.播音员和主持人通过再创作,用有声语言和副语言把具体可感的形象和生动的感情信息传达给受众,使受众受到鼓舞、教育、激励,把正确的主张变成千百万人的自觉行动；三是规范美化语言,建设语言文明,具有语言表达的审美示范作用.要通过播音、主持,以事醒人,以理服人,以情感人,使人在潜移默化中受到启发.播音员与主持人还肩负着推广普通话的重要责任.由于广播电视特殊的传播作用,播音员、主持人常被人民群众看作是普通话老师.所以,播音员、主持人的语言面貌对全社会来说具有无法比拟、无可替代的标志作用、示范作用、导向作用、规范作用、传播作用和审美作用.四是具有把好关口,弥补不足,为稿件或节目增色的作用.播音主持是采编播的最后环节,文字稿件中一些难免的笔下之误,往往被播音主持这一关“过滤”掉.一个好的播音员,可以使文字稿件升华,一个好的主持人会把节目化平凡为生动,化呆板为活泼,提高受众兴趣.一位优秀的主持人,能为节目的薄弱部分遮丑,几句动人的言辞,几句幽默的语言,可以弥补节目的不足,或者使节目大为增色.在*电视台的《中国诗词大会》节目中,主持人董卿丰富的语言表达为节目锦上添花.例如,当嘉宾康震笑谈如果有人回答不上题目,那就是“无为在歧路,儿女共沾巾”；董卿即兴说：“如果答上了,还得了本期擂主,那就是‘春风得意马蹄疾,一日看尽长安花’了啊！”
播音主持论文参考资料：
结论：论播音主持工作规定性特征为适合不知如何写播音主持方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于什么是播音主持论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
