原创《初中英语口语教学策略》：本论文为免费优秀的关于英语口语论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：初中英语教学的目的,就是通过听、说、读、写的训练,使学生获得初步运用英语的能力.口语教学是初中英语教学的重要组成部分,研究口语教学策略是我们英语教师的重要课题.
关键词：初中英语；口语教学；策略探究
众所周知,初中英语教学的目的,就是通过听、说、读、写的训练,使学生获得初步运用英语的能力.新课程改革突出了英语的交际功能,我深深体会到了口语教学水平的提高带来的喜悦.初中英语口语教学策略可从以下几方面入手：
一、重视教学中的情感因素
（一）英语教师应以情感人.初一新生面对英语,既激动又胆怯,因此,重视和他们的首次接触,以饱满的情绪让他们留下一个美好的第一印象,激发他们学习英语的热情.学生心理的特点表明,学习兴趣具有很大的分化性和选择性.实践证明,兴趣是一个人力求认识世界、渴望获得知识和探求真理而带有色彩的意向活动.我在新生入学之前总是先做好一件事：让英语在教室布置中随处可见,尽量让学生对英语产生亲切感.
（二）第一堂课要鼓励学生开口、增强学生的信心.以温暖的笑脸,在简短的开场白后,直奔主题,带领他们大声说“ABCD等”,不仅要用降调,还要强调用升调.从简单的问候开始,人人开口,关注每个学生,让学生感受到成功.教师不但要掌握优美的语音语调、丰富的语言背景知识和纯熟的语法,还要对教材了如指掌,具备时代精神,学会使用现代教育技术进行教学.
（三）善于表扬和批评,学生永远在乎老师的评价.让学生明白,语言练习本身就是一个犯错与纠错的不断反复的过程.一味强调语言的准确性,有错必纠,必将挫伤他们的学习积极性.所以教师要容忍学生口语中的小错误,消除学习的紧张情绪,增强他们练习的兴趣及运用口语的信心.课堂上要对学生的积极参与给予肯定,及时表扬和关注有心理障碍的同学,给予他们较多开口锻炼的机会.
（四）在英语入门时,介绍系列学习方法,强调信心,养成良好的学习习惯,提高学生对学习英语的正确认识,开阔视野,激发学生英语口语学习的积极性.
二、讲究口语教学的策略
（一）教师要 “尽量使用英语,适当利用母语”,增加学生的英语语言输入量,同时英语表达方式给学生起到示范和引导的作用.你说得好学生才能说得好. 在学习生词时,多鼓励学生造句,逐步过渡到创造性口头表达.如果条件允许的话,让学生对自己进行录音,发现自己的不足,让学生保持说的强烈*.从大胆模仿到说得好,再到敢说爱说,在模仿的过程中,既要保护学生的积极性,又不忽视出现的问题.
（二）多方位调动学生的主观能动性,积极创设教学情景,引导学生用英语思维.在起始阶段,我们的操练大多是替代的、机械的,用来记忆某个简单的句型,因为难度不大,这对学生正确流利地说出语言,调动大多数人参与有较好的作用.可是,久而久之,学生只是重复语言形式,遇到实际会话便有畏惧心理,不敢变通,不敢开口,对老师的示范产生依赖.所以在学生有了一定的基础后,应善于引导,进行创造*际,把学生的创造性思维激发出来.并运用图片、挂图、简笔画、实物、多媒体等来调动学生的主观能动性,引导学生用英语思维,加大课堂容量,切实提高课堂效率.除了借助教具引导学生用英语思维外,新课前的小演讲也很能锻炼学生的口头表达能力.
（三）词汇是学好英语的基础,词汇量的积累是促进学生展开对话的基础.结合课文语境学习单词,不仅能帮助学生记忆单词,还能帮助学生合理运用单词,造出好的句子.教学过程中学生听、说、读、写四种技能都是英语整体水平的重要支撑,是其他技能形成和提升的辅助条件.听是口语交际的基础,没有听也就没有说.听是学生学习英语的第一步和突破口,也是学生学习英语的目的之一.口语能力的培养和提高过程不是一蹴而就的,它依赖大量有效的听读训练,而且只有重视听读训练,才能为口语交际奠定基础,听读训练中储备的各种有机的语言要素,经过重组、调配、优化,适时地、恰切地迁徙到口语交际活动中,使口语交际无论在形式上还是在内容上更有针对性、实效性.教师应结合实际合理分配教学时间,促进学生各个方面均衡发展,使学生口语能力建立在逐渐提高的英语综合素质基础上.
（四）在英语课堂中,教师还应学会适当放手.给一个任务,交给学生以小组为单位去调查、去访问、去收集答案,到最后给全体同学汇报.给一个话题,让学生联系日常生活、学校活动、爱好、看法等各抒己见,加大学生之间的互助,提供更多的英语口语练习机会.在这过程中,教师要做的只是监督他们只能用英语说,适当地表示鼓励或赞赏.学生通过小组讨论和小组合作学习,运用语言来完成各种各样的交际活动.英语是一门实践性很强的学科,要积极参与大量的实践活动.学生只有在参与的过程中才有机会运用语言知识,并形成交际能力.
总而言之,我们还应重视内外结合,想方设法地挖掘学生口语的潜力.开展各种活动,营造学习氛围.如：唱英语歌、英语演讲比赛、举办英语角、英语晚会等,都能为英语口语能力的提高起到推波助澜的作用.
英语口语论文参考资料：
结论：初中英语口语教学策略为大学硕士与本科英语口语毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写英语日常交流口语方面论文范文。
