原创《家校合作在小学德育建设中的重要性》：本论文主要论述了小学德育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
德育教育越来越受到重视,越来越多的小学学校意识到德育教育的重要性.现如今小学都在努力探索提高德育教育成效的途径.家校合作是不少学校在德育过程中采取的方式.本文对家校合作在小学生德育过程中的必要性进行了论述,并通过更新教学思想、转变教学方法来加强学校和学生家庭的联系,以期能提高小学德育教育的质量.
一、家校合作教育必须排除消极因素
对教育而言,人才的培养较以前更加需要学校、家庭、社会的协同教育.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：（1）家庭；（2）学校；（3）儿童所在的集体；（4）儿童本人；（5）书籍；（6）偶然出现的因素.从排列顺序上看,家庭教育和学校的相互联系、相互补充、相互促进是拓展协同教育领域、培养新世纪所需要的人才的一个重要课题.
家庭教育被列在首位,可以看得出家庭在塑造人才的过程中起到很重要的作用.所以,对于教育工作者来说,要搞好工作就必须要先考虑如何调动、帮助家长和校方搞好协同教育.然而从我们国家很多地区来看,现状却远不能让人欣慰.有以下几点很普遍的问题让家校关系非常尴尬,更严重地影响着对孩子的教育效果.首先,就是有些家长对孩子的教育关注的少,甚至撒手不管,完全交于学校；其次,家校之间缺少沟通,互相埋怨也是一个非常棘手的问题；最后,也是最难以融合的一点就是家长和学校对于孩子的教育理念和方式不同.一类家长对孩子抱有过高的期望值,往往只注重子女的智力开发和孩子的学业成绩而忽视了对孩子性格、气质、兴趣、意志力等非智力因素的培养.还有一类家长,主张教育要尽量减少束缚,却忽略了对孩子应有的规范与社会规则意识的培养.
二、家校合作对于开展小学生德育教育的重要性
学校教育与家庭教育的互补 .对小学生来说,他们在家与父母的互动频率要远远高于他们在学校与教师的互动,在学校,教师需要面对整个班级的学生,由于班级人数众多,教师对于学生出现的问题难以做到及时察觉,及时解决.而孩子从小在父母身边长大,父母对孩子的了解要更加全面和深入,对于孩子的问题能有针对性地进行解决,做到有的放矢.同时,在家庭教育中,生活中的点点滴滴都能够被拿来选作实施德育教育的素材,而且便于孩子接受.不过,这需要家长具备较高的理论素养,才可以将家庭德育的优势充分地体现出来.而大多的家长缺乏德育方面的经验,对孩子的生理、心理等方面的特征缺乏全面的了解和认知,因而对孩子的教育难免出现偏差.而学校教师在德育教育方面有着丰富的经验,对学生各个成长阶段的生理、心理特征较为了解,对孩子的德育教育具有很强的指导作用.家校合作模式能很好地将家庭教育和学校教育相结合,使家长和教师能做到优劣互补,共同推动学生的德育教育.
三、家校合作的具体实施策略
1.和家长建立良好的信任关系.
为了在德育教育工作中切实让学校和家长双方形成统一战线,家长必须要相信教师,并从内心愿意与教师协同合作,愿意接受教师对孩子的德育教育指导建议,如此才能促使双方为了孩子的健康成长齐心合力,共同付诸实际行动.无论是在学校还是家庭,家长与教师都应该以身作则,为孩子树立良好的道德典范.家长在孩子的德育教育中如果遇到问题或不知如何解决时,可以多向教师征求建议,尤其是在对待孩子的叛逆问题,以及如何引导孩子抵御社会不良思潮的影响等问题上,家长要多听听教师的专业意见,以便对孩子做出正确的指导.由于大多家长对教育领域缺乏深刻的认知,具备专业才能的教师应给予家长必要的指导意见,促使家长提升自身的德育教育能力,了解学生常见德育问题的解决方法以及学生在各个不同成长时期的发展需求.此外,对于教师自身的素养及能力,家长也要加以判断,保证教师能做出正确的指导.
2.利用现代化手段帮助家长对孩子进行督促和辅导.
现在的家长虽然意识到孩子教育的首要地位,但由于繁忙的工作和生活的压力,对于孩子的鼓励、监督和辅导有时很难及时并到位,所以校方应该努力提升家长对孩子督导的空间.利用手机是最便捷、有效的手段,可以隨时针对学生的学习、生活和思想动态进行交流,家校共同确定问题的所在并决定有效的解决方式.另外网络提供了极大的便捷,利用网络平台,建立网页,除经常联系、交流之外,老师还可以把需要家长辅导的知识点用电子邮件的方式发给家长,这无疑是老师和家长联系的很好的桥梁.这还可以方便家长之间进行交流.
3.发挥不同家长的层次优势,丰富家校合作内容.
现如今,各小学家长群体的一大突出特点就是层次差异大,有的学校不仅有最基本的本地人,也有少部分外来务工家长,还有“高学历”的白领家长,更有相当一部分有着海外背景的家庭和外籍家庭.这些家长的家庭教育理念、家庭教育方法以及家庭教育指导的方式大不相同.可以设立“家长德育教育辅导学校”,学生可以根据自己的兴趣爱好选择想去了解的家庭情况,有助于孩子们知识和见识的扩展.与此同时,学校方面可以组织家长之间的互动交流,把彼此优秀的德育教育方法进行共享,使得所有孩子都能够健康,快乐的成长,开创有特色、有效果的家校合作策略和方法,促进家庭教育与学校德育教育一体化的进程.
家庭环境是孩子成长和生活的主要场所,因此,家庭教育对孩子德育教育的影响是至关重要的.学校作为对学生实施教育的非营利性机构,其所具备的优势是其他任何机构都无法与之相比的.家校合作能有效地将家庭资源与学校资源进行整合,发挥双方彼此的优势,利用其合力使学生在家庭教育以及学校教育的双重良性影响下,向乐观、积极、健康的方向发展.
小学德育论文参考资料：
结论：家校合作在小学德育建设中的重要性为关于小学德育方面的论文题目、论文提纲、小学德育论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
