原创《大学计算机教学中学生能力的培养》：本论文主要论述了计算机论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：创新是进步的灵魂.对于大学计算机教学来说,如何培养学生的创新能力,应当成为教学的重要目标.尽管从总体上来看,大学计算机教师在开展教学的过程中,能够按照教材的要求进行,而且也在培养学生创新能力方面给予重视,但仍然存在很多不到位的方面.本文对大学计算机教学中学生创新能力的培养进行了分析,在简要分析其重要性的基础上,重点分析了存在的问题,并提出了有针对性的对策.
关键词：大学教育；计算机教学；创新能力；培养路径
在当前信息化、网络化、智能化快速发展的背景下,更要高度重视学生创新能力的培养,只有这样,才能使学生综合素质得到提升,进而更加适应社会发展需要.这就需要在开展计算机教学的过程中,一定要重视学生创新能力培养,并坚持问题导向,针对学生创新能力培养方面的问题,积极推动计算机教学改革和创新.
一、大学计算机教学中培养学生创新能力存在的问题
1.学习的模式相对单调.
现代社会,即使在入学之前,有些学生都已经开始接触计算机了,但是从目前的学习情况来看,计算机课程的教课模式还是相对比较单调的.这主要表现在,老师教授的东西不一定是学生感兴趣的,或者老师讲的一些实际操作,跟之前学生自己理解的一些操作相矛盾.这就给计算机课堂造成了很大的困扰.所以,对于任课教师来说,一定要结合当下比较流行的话题进行讲课,在讲课的过程中逐渐地把学生之前的一些错误习惯改掉.现在的计算机课堂大多都是理论知识与上机操作分开进行的,学生有时候很难将理论知识与上机实践相结合,而这也在一定程度上影响了学生上课的积极性和学习的效果.
2.师资队伍不足.
针对我国院校的实际特点,可以发现师资队伍力量不足,教学手段落后就是影响院校发展的一个重要问题,目前很多大学计算机教师的学历水平相对较低,且动手操作技能相对较差,创新能力更是有待发展.很多任课教师的专业素养、年龄、支撑和业务水平之间都存在较大的差异,其没有足够的计算机教学经验,并且在大学计算机教学中,可以发现青年教师的比例相对较大,整个教师队伍的结构存在一定的问题.这就导致大学计算机教学以教师为中心的情况较为严重,很多学生都一直处在被动填鸭式的学习模式下,导致其对于计算机学习的兴趣相对较低,更无法实现自主探究新知识了,从而严重影响了学生的发展.在实际教学过程中,对于教学内容的安排也不够合理,无法有效体现大学的技能型特征,实际计算机基础实训的时间也严重不足,导致学生的学习效率和质量始终无法得到提升.
二、大学计算机教学中培养学生创新能力的优化策略
1.转变教学理念,发挥学生的主体作用.
课堂作为教学的一个重要渠道,只有保证课堂教学的效率和质量,才能够更好的促进学生的发展,那么教师在实际教学中,要想培养学生的创新能力,就要注重积极转变自身的教学理念,充分发挥学生的主体作用.只有教师建立先进的教学理念,才能够对学生形成良好的引导作用,真正让学生敢于标新立异,学会大胆质疑,实现教与学、理论和实践的有机统一.因此教师就要注重和学生建立良好的师生关系,通过这样的方式,打造良好的教学氛围,让学生敢于分析、质疑和探究,从而有效激发学生的创新意识,培养学生的创新能力.比如在《PowerPoint》教学过程中,教师就可以利用VB中的控件实现交互界面的设计,实现动态化的教学,给学生更加直观的体验,从而激发学生的学习和积极性,在学生的实践过程中培养其创新能力.
2.提高学生创新能力的重视程度.
培养学生的创新能力,不仅对学生未来的发展具有重要的引导性,而且对于促进大学计算机教学改革和创新同样具有重要的推动作用,大学教育的特殊性要求将培养学生创新能力纳入重要议事日程.对于大学来说,应当对计算机教学目标进行科学的设计,一定要将培养学生的创新能力作为教学目标之一,而且应当作为最重要的教学目标,在此基础上对教学评价体系进行修改和完善,要更加重视定性与定量评价的有机结合.要将培养学生的创新意识作为促进学生全面发展的重要战略性举措,积极探索更加科学的教学方法和教学内容,从培养学生的创新能力出发,科学设计教学方案和教学目标,通过发挥教师的积极作用,使培养学生创新能力得到有效落实.
3.积极探索更加有效的教学策略.
教师在开展教学的过程中,一定要坚持“以人为本”,形成创新思维,进而使自己步入创新发展的道路.因而,教师在教学过程中,应当在培养学生创新意识和创新思维方面进行深入的研究,比如在教学过程中,应当更加重视引导式教学和探究式教学方法的应用,发挥学生的主体作用,使学生学会思考、学会研究、学会融合.比如教师在开展教学的过程中,要更加重视各种教学方法的灵活和系统应用,形成更具有针对性的教学策略,重中之重的就是要更加系统的研究创新能力培养的方法,教师既要加大对相关理论的研究力度,同时也要从自身的实际出发,找出更加符合自己的教学策略,使学生创新能力培养更具有针对性.
综上所述,培养学生的创新能力是“新时代”大学教育的重要目标之一,对于大学计算机教学来说,只有培养学生的创新能力,才能使计算机教学取得更好的成效.这就需要大学计算机教师在具体的教学过程中,要围绕培养学生的创新意识、创新动力、创新能力、创新,积极探索更加有效的教学模式,特别是要在提高学生创新能力的重视程度、大力推动教学模式的改革创新、积极探索更加有效的教学策略等方面下功夫,努力使大学计算机教学不断创新,特别是要在创新教育方面发挥更加有效的引导性、支撑性和创造性作用.
参考文献：
[1]郭麗,李秦渝,韩晓红.大学计算机基础网络课程协作学习的教学设计[J].电子世界,2012（24）：155-156.
[2]金智.关于大学计算机基础教学改革和实践的探讨[J].长沙医学院学报,2008（02）：65-67.
计算机论文参考资料：
结论：大学计算机教学中学生能力的培养为适合计算机论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关计算机开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
