原创《积极心理学在高等专科医学院校教学中应用》：本论文为免费优秀的关于积极心理学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：积极心理学是由美国心理学会主席塞里格曼在上世纪末提出的,该理论提倡用发展的、积极的眼光看待周围的人和事物,认为每个人都有无限等待发挥的潜能,并划分出24种积极心理品质[ ].医学院学生作为未来医生的储备人员,其在校期间课程负担重,业余时间少,生活方式单调；本科毕业后需要继续读书以适应学科发展要求或者参加工作,都需要一个健康并且积极的心态来应对.所以,各种理论、实践教学中,任课老师需选择适合学生的心理学教学,增进师生间的互动,促进学生身心协同发展,合理调节师生间传统的交流模式,优化师生之间人际关系,提高应对突发事件的能力.
关键词：积极心理学；医学心理学；教学改革；教学模式；课程内容；心理状态
近年来,医患关系受到了社会各界的关注.作为未来医生的储备人员—医学院学生,他们的心理状态及专业知识的学习理应受到更大的重视.的确,当前的教学、教育方式多数继承了多种类似于病理心理学等模式,把教学心理实验的核心放在巩固理论和帮扶有“问题”个体上,很难从原则上防止多方面问题的产生.积极心理学是由美国心理学会主席塞里格曼在上世纪末提出的,该理论提倡用发展的、积极的眼光看待周围的和事物,认为每个人都有无限等待发挥的潜能,并划分出24种积极心理品质[ ].他在积极“心理学、教育、心理健康”等基础和实践成果的原则上衍生出的新理念.积极心理健康教育针对传统病例多种方式、模式的不足,在心理学的理论基础上,以积极方面为切入点,用积极的“个性化”的“内容”和“方式”培养学生的优良的心理品质,创新潜能和行为问题,塑造稳定、乐观、向上的心态,让医学生更阳光地适应学校生活和未来工作.作为一名高校心理学教师,结合日常接触到的和使用的教学模式,我认为积极心理学在高等专科医学院校教学中可以发挥以下作用.
一、促进学生身心和谐发展,提高课堂学习效率
当前新科技、新创新、新人才引领社会经济、人文、潮流的关键时期,社会经济形势、文化传播、主流方向、人才流通等领域的变革月异日新,社会各界的多种价值观念的博弈,直接影响和动摇着各行业人事的道德标准和生活方式,对人的心理状态也有不同程度的影响.在面对升学、工作、交往需求、婚姻家庭恋爱等生活必须问题,面对生处环境的“不平等”、“腐败”、“道德”成本过高等公众问题时,会时常产生多种困惑,导致过激的冲突和争斗,人本身的道德标准和*纲常受到“极端”的挑战,难守失衡的危机.社会发展的矛盾其实就是人民内部矛盾,在某种程度上是人们自身原因导致的矛盾激化,如多重人格、身心不和谐、个人性格和群体性失衡等.
医学院学生和其他高校学生相比,学习课程繁重,学习时间长,业余时间较少,生活方式单调,更容易受到社会文化的冲击,承受学习和就业的巨大压力,易于产生心身疾病或者身体问题,影响正常的学习.积极心理学的出现和实践应用,能从积极的方面作为切入点,指引学生关注社会正能量的各个方面,如医学院应届毕业生的就业率,“悬壶济世”价值观以及自身价值的体现,工作待遇等,引导医学生正确的学习方式,提高师生教学的效率.
二、改良师生相处模式,共同成长
“一日为师 终身为父”,受传统教学师生关系影响的老师和学生的关系是有尊长之分,学生以尊重老师为前提[ ].在相处之中,学生难免会有相对剥夺感和不公平感,因话语权缺失而产生压抑和郁闷的情绪.教师从自身考虑,传授他们认为有益于学生的知识和技能,而相对忽略了学生作为一个有思想独立个体的主观能动性,两者的联系容易出现问题.
积极心理学理论认为每个个体都是独立的,有无限的潜能等待开发,任何人都有他存在的价值.高校教师可以应用该理论,多看学生的积极面.学生重来没有教育不好的,只是使用的方法缺乏针对性.学生中不应有好坏之分,任何一个学生都是“个性化”的个体,所谓的“化学式”,只不过是放错了地方.教师要多耐心,积极地引导,和学生共同成长.
三、优化学生人际关系,提高决策突发事件的应变能力
当前主流社会,受多方面因素干扰,人们面对未知的前方缺乏“安全感”,对今后的生活衍生出不健康心理.特别是当今社会医患关系紧张,各种价值观彼此共存,相互激荡,让学生对医学职业产生了怀疑,对自我思想构成了极大的冲击,致使有一些学生对医生的基本职责——救死扶伤衍生了误解和疑惑,部分学生在校学习和实习期间感到迷茫无措进而盲目进取,遗失了自身的目标和方向.尤其是在校学生面临“优秀学生”、“优秀班干部”、“奖助学金评比”等有利益冲突情况；刚毕业学生面临低工资,高生活消费水平情况时,在国外社会、物质观念的日渐弥漫和社会经济多方的利益驱使下,热衷拜金、利己思想等日益弥漫,物质、金钱、权利等外在条件成为统治人的力量,让学生的基本价值观受到挑战,难以应对更多突发事件.
积极心理学教育教學在学校基础教育中的运用,可以从多种角度分析医学生的生活处境,激发其多方面进取、乐观、感恩等积极心理品质；从在校期间开始培养学生独立处理各种关系和事件的能力,增强其社会适应力.
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积极心理学论文参考资料：
结论：积极心理学在高等专科医学院校教学中应用为关于积极心理学方面的论文题目、论文提纲、积极心理学的24个品质论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
