原创《推进两学一做学习教育常态化制度化》：关于免费学习教育论文范文在这里免费下载与阅读,为您的学习教育相关论文写作提供资料。
开展“两学一做”学习教育,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径.一年来的实践证明,“两学一做”学习教育是党内教育的好形式,为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验.前不久,总书记主持召开政治局会议,审议《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,部署安排推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作.这对于用总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,强化党内监督,保持党的先进性和纯洁性,确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党周围,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义.
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,首先要在“学”上深化拓展.学习是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径.学习党章党规,要在深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循的基础上,把党的十八届六中全会通过的《准则》《条例》作为学习重点.《准则》坚持问题导向,坚持继承和创新相统一,深刻把握新形势下党内政治生活的新情况新特点,就坚定理想信念等12个方面作出具体规定、提出明确要求,既全面系统又重点突出,既注重治标又强调治本,要深刻领会其核心要义,全面把握基本要求,更好发挥党内政治生活的作用.《条例》明确了党内监督的指导思想、基本原则、监督内容、监督对象、监督方式,形成了党统一领导、党委（党组）全面监督,纪律检查机关专责监督,党的工作部门职能监督,党的基层组织日常监督,党员监督的党内监督体系,是规范当前和今后一个时期党内监督的基本法规.党员、干部需要务实地学、认真地思,牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求,使之成为规范党员干部言行的硬约束.
总书记系列重要讲话,开辟了中国特色社会主义理论体系新境界,展现出马克思主义强大的真理力量和实践力量,是马克思主义中国化的最新理论成果,是指导改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的行动指南.深入学习系列重要讲话,要在“全”字上下功夫,坚持读原著、学原文、悟原理,坚持系统学、深入学、跟进学,全面领会,从整体上理解和把握.要在“深”字上下功夫,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,真正钻下去、深下去,领会精神实质、掌握核心要义.要在“实”字上下功夫,坚持学而信、学而思、学而行,紧密联系本地区本部门本单位实际,联系自身思想工作实际,查找不足、改进提高,把学习成效落实到政治觉悟和思想境界的提升上,落实到推动改革发展稳定的实践中.
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要在“做”上深化拓展.以学促做、知行合一是学习教育的着眼点、落脚点.只有引导党员干部按照“四讲四有”标准,把自己的思想和工作摆进去,从具体事情做起,从具体问题改起,才能做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格.在政治合格方面,就是要把坚定理想信念摆在首位,教育引导党员干部不忘初心、不忘根本,明辨是非真伪,涵养浩然正气,提高政治觉悟和思想境界,补足精神之“钙”,筑牢思想之“魂”,做到对党绝对忠诚,在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前无所畏惧,在各種诱惑面前立场坚定,在关键时刻靠得住、信得过、能放心.在执行纪律合格方面,就是要把纪律和规矩挺在前面,严格遵守党的纪律,特别是政治纪律和政治规矩,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚决和以同志为核心的党保持高度一致,坚决维护党权威,做到思想上深刻认同核心、政治上自觉服从核心、行动上坚定紧跟核心、感情上坚决维护核心.在品德合格方面,就是要继承和发扬党的优良传统和作风,弘扬中华民族传统美德,践行社会主义核心价值观,从党的理论经典中汲取政治养分,从传统文化中涵养精神家园,从博览群书中开阔思维视野,讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻,做到严以修德、以德立身,守住做人做事的基准和底线,养成人的精气神.在发挥作用合格方面,就是要践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责、积极作为,坚持不懈练就过硬本领,着力提高贯彻新发展理念的能力,始终保持干事创业、开拓进取的精神状态,时时处处想着群众,真心实意地去为广大人民群众办实事、办好事,恪尽职守,勤于履职,在切实完成好各项工作任务中当先锋、作表率.
学习教育是为了解决问题,如果不解决问题,就会流于形式、走过场.各级党组织都应根据学习教育开展情况和党员现实状况,经常打扫思想灰尘、进行“党性体检”,进一步聚焦解决突出问题.对党员来说,要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题.对基层党组织来说,要重点查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题.应当说,无论是对党员,还是对党组织,这些问题只是一个总体概括,具体到每个党员、党组织,还需要结合各自实际再细化.注意做好前后衔接,把“两学一做”学习教育同党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续发力、久久为功.
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,重点要在健全基本制度、强化制度执行上下功夫.制度带有根本性、长远性,学习教育应抓住继承和创新这个关键点,既正本清源、回归党内政治生活的传统,又和时俱进、创新党的组织生活的内容形式、途径办法,提高组织生活的吸引力、感染力.以尊崇党章、遵守党章为基本要求,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,以解决问题、发挥作用为基本目标,充分发挥党支部的主体作用,推动 “两学一做”融入日常、抓在经常,形成常态、发挥长效.“三会一课”是党支部政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉,要严格执行“三会一课”制度,强化“三会一课”的思想教育功能,坚持每季度召开一次支部党员大会,每月召开一次党小组会和支委会,每半年为党员上一次党课,推广支部主题党日、党员活动日、网络教育等做法,利用红色教育基地、党员服务中心、党建网站等平台,开展开放式组织生活,使党员愿参加、受教育、强党性.党支部是党全部工作和战斗力的基础,以党支部为基本单位开展学习教育,是对党员经常性教育规律的把握和运用,也是对党支部基本职能的坚持和“回归”.把党支部建设作为最重要的基本建设,在基层单位中合理设置党支部,不断扩大党的组织和工作覆盖,选好配强党支部书记,健全党支部工作制度,真正使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒.
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,还要抓好“关键少数”,发挥领导机关和领导干部示范引领作用.领导机关和领导干部要带头学、带头做,党委（党组）中心组学习要把“两学一做”作为主要内容,各级党员领导干部要当好表率.完善党员领导干部讲党课制度,各级党组织书记每年至少为基层党员讲一次党课,严格和规范双重组织生活制度,形成上行下效、整体联动的总体效应.各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,履行主体责任,抓常抓细抓长,每年对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结,一级抓一级,层层抓落实.强化分类指导和督促检查,抓好基层党的建设薄弱环节和工作短板,推动基层党建工作和党员干部强起来、党组织形象树起来.
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结论：推进两学一做学习教育常态化制度化为关于本文可作为相关专业学习教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学习教育常态化论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
