原创《上接天线下接地气》：此文是一篇地气论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
【会议精神】
要着眼提升专业能力和专业精神、培养复合型领导干部,围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实新发展理念、打赢“三大攻坚战”等,组织开展务实管用的专题培训,加强岗位必备基本知识的学习培训,提高干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力.
9月21日,政治局召开会议,审议了《2018-2022年全国干部教育培训规划》.
听到消息,我就把《2018—2022年全国干部教育培训规划》的相关新闻检索出来,仔细学习了一遍.作为一名负责教务工作的党校教育工作者,我更加深刻地体会到：干部教育培训工作,真是光荣与责任并重.
党校,就是以对党员和干部进行教育培训为主业的学校.要在新时代不断培养优秀党员干部队伍,党校的任务艰巨、责任重大.
要把本次会议精神落到实处、把《规划》执行到位,广大党校教育工作者必须首先让自己适应新时代的新要求.
如何适应?
在我看来,主要有以下三大路径——
一是要加强党性修养,锤炼坚强党性.在党校传道授业解惑,首先就必须坚持“党校姓党”的原则.党校教师是党的理论、政策的研究者和传播者,是遵守党纪党规的模范带头人,是党的喉舌,因此更应加强党性修养,磨砺自身坚强的党性,方能为广大学员提供思想上的帮助.
二是要潜心学习研究,增强理论修养——这也就是通常所说的“上接天线”.理论学习无止境.列宁说过：“为了革新我们的国家,我们必须给自己提出这样的任务,第一是学习,第二是学习,第三还是学习.”作为党校教师,自然更应该加强学习,用党的理论武装头脑、规范言行.同时,还要“更进一步、更深一层”地进行钻研,练就深厚的理论基本功,同时及时掌握和市委的新战略、新政策、新指示,以适应新时代对党员干部教育培训工作的新需求.因此,我们学校在提升老师的理论素养方面,每年都推出了教师必读书目以及配套的能力提升计划.比如今年的书目就有马列原著、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《马克思为什么是对的》等.
三是要活学活用,加强实践培训——这也就是通常所说的“下接地气”.作为党校教师,不仅要有深厚的理论基本功,还要具备对党的建设工作相关热点问题、改革发展各项重点课题进行研究,并提出可行性建議,形成理论研究成果的能力.
为了更好地“上接天线、下接地气”,我们学校还进行了以下探索——一是加强调研.以往,像我校这样的基层党校往往缺乏这方面的训练,导致不少老师上课“悬在空中”.针对这个问题,我校采取老师和学员共同参与调研的方式进行授课,有效提升了“接地气”的程度.二是采取案例教学法.在基层党校,单纯的理论灌输式授课效果往往不尽人意,因此我们更多采取“理论+案例解析”的方式进行教学,有效提升了学员对教学内容的接受度.三是不断创新教学方法.比如,我之前在国家行政学院培训时,学会了“结构研讨化”的教学方法.于是,我就将其运用到自己的教学实践中,让学员主动参与到课程教学中,效果很不错.
除了不断提高教学水平,我校还对教师队伍的科研能力进行了持续提升.近年来,学校老师撰写的资政报告得到过县领导的不少批示.比如去年,我参与撰写的一份关于农村劳动力技能培养的资政报告,揭示了在脱贫攻坚的背景下,巫溪当地农村劳动力培训暴露出来的效率较低、群众参与不积极等问题,并提出了改进建议,最后得到了县领导的批示.
未来,我也将继续“上接天线、下接地气”,努力争当一名专业能手.
地气论文参考资料：
结论：上接天线下接地气为关于本文可作为相关专业地气论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文地气论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
