原创《对幼儿园生命科学教育》：这篇科学教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
话题中,大班幼儿一方面展示出对自己感兴趣的问题刨根问底,愿意动手动脑去寻找问题的答案；另一方面又初步了解了人们生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境.那么,教师既要鼓励幼儿积极探究,又不能默许幼儿伤害生命,困惑的实质就在于如何将科学教育与生命教育相统一.
梳理幼儿问题
面对案例中的场景,教师首先应倾听幼儿、仔细分析幼儿的对话,梳理幼儿的问题.
从对话中可以发现：（1）在认知方面,幼儿认识到蝌蚪死了；并推测了蝌蚪的死因——疾病、食物缺乏、清道夫的攻击；也知道蝌蚪与人类的关系,“蝌蚪长大后会变成青蛙（保护庄稼）”.（2）在情感方面,幼儿对死去的蝌蚪产生了同情心,知道要保护蝌蚪；有的幼儿对假想的凶手清道夫表示愤怒.（3）在行为方面,幼儿想探究小蝌蚪的死因,保护小蝌蚪.
简而言之,幼儿已经认识到了生命的脆弱性,所有的幼儿都本能地想要保护蝌蚪,只是视角不一样.丁丁、小虎是想找出杀害小蝌蚪的凶手,而乐乐、然然则希望不要再有小蝌蚪受伤害.
因此,教师在整理幼儿问题时会发现,真正的问题不是“小蝌蚪怎么死的”而应该是“如何保护蝌蚪”.从科学探究角度看,“小蝌蚪怎么死”只是在寻求一种解释,而不能支持幼儿持续的探究行为.从生命教育角度看,即使明白了“小蝌蚪怎么死”也不能保护蝌蚪,甚至可能在实验中牺牲更多的蝌蚪.
因此,教师可将幼儿的问题梳理为“如何保护蝌蚪”或者更具体的问题“怎样的环境适宜蝌蚪生活”或“怎样让蝌蚪的数量不再减少”,将其作为探究的主题.幼儿园的教育活动中,不是所有的问题都适宜探究,对幼儿问题的梳理、重新界定是教师专业性的体现.
探究主题确立后,教师可以鼓励幼儿大胆猜想与假设,并说明理由.猜想与假设需要基于幼儿的已有经验.从案例中的对话可以发现,幼儿有一些关于蝌蚪的知识,但不全面.因此,教师可以在幼儿猜想与假设的同时,鼓励幼儿提问,继续整理幼儿的问题,形成一个个探究小主题,并通过多种方式,鼓励幼儿观察、探究蝌蚪,做好记录.这样,幼儿在加深对蝌蚪的了解的过程中,可以作出更为科学和客观的猜测和假设.
分组开展探究
在此基础上,教师可以根据幼儿的猜想和假设,分小组开展“如何保护蝌蚪”的探究.
首先,以事实为依据,鼓励和引导幼儿做出喂养计划、居住环境设计计划等.
接下来,按照计划进行客观而细致的观察与验证,并用多种适宜的方式进行记录,看看哪一组变成青蛙的蝌蚪最多.
最后,形成结论、分享交流.如果教师将探究的主动权给予幼儿,那么幼儿从操作中获取的生命认知更加直观深刻,并且幼儿会感到自己有能力去探究生命、保护生命.
当然,在活动设计过程中,教师也不能无视幼儿的兴趣.不论教师如何引导,有些幼儿对于“清道夫是否会吃掉蝌蚪”始终会充满兴趣,这个可以作为“如何保护蝌蚪”探究主题的延伸.
首先,教师可以让幼儿将前一主题中获得的探究蝌蚪特征的方法、过程迁移到对清道夫的研究上,获得对清道夫较为全面的认识.
然后,我们让幼儿猜测,如果清道夫和蝌蚪放在一起,会不会威胁蝌蚪的生命.在此过程中,教师可以组织一次小讨论或辩论,让幼儿根据记录的事实,进行猜测,说明理由.交流时,幼儿会体验到其他幼儿的生命态度与自己是有差异的,通过这种方式的分享交流,促进幼儿择取他人生命观点,不断丰富自己对生命的认知.
最后,教师可以引导幼儿得出结论：在自然界,蝌蚪和清道夫在一起,如果蝌蚪被吃掉是没有办法的,但在有选择的情况下,应避免生活在对生命有威胁的环境中,所以还是不要将蝌蚪和清道夫放在一起.
自然面对死亡
幼儿园在探究与饲养有关的自然科学活动中,“死亡”话题不可避免.饲养蝌蚪时,难免有蝌蚪“死亡”.为避免蝌蚪的死亡,幼儿需要更多的关于蝌蚪的知识,如由于青蛙为两栖类动物,小蝌蚪变态成青蛙时,逐渐由鳃呼吸转变为用肺呼吸,必须转换生存环境,提供石头铺在水底并露出水面.“避免死亡”是“如何保护蝌蚪”主题中,幼儿一直在思考和探究的.
那么“直面死亡”呢?该如何对待死去的蝌蚪,或者该不该将死去的蝌蚪和清道夫放在一起,看它是否会清理呢?教师在和幼儿一起探索生命周期的时候,应该让幼儿意识到动植物都要经历一个从出生、生长、成熟、衰老直至死亡的生命历程,死亡是一切生物不可避免的自然结局.正因为死亡的不可避免性,才彰显出生命的珍贵.并且,我们可以让幼儿了解,死亡并不是结束,将会以另一种形式存在着.在此基础上,通过幼幼讨论,师幼讨论,共同探索,正视死亡.
生命科学教育中科学教育和生命教育的融合离不开家长的支持.幼儿园可以建议家长多带孩子去亲近大自然,感受和发现各种自然生命现象和问题,或是在家鼓励幼儿进行种植植物或是饲养小动物.充分利用家庭资源,为幼儿提供多种生命经验和表象,为幼儿提出生命问题和激发幼儿探究生命打下基础.
科学教育论文参考资料：
结论：对幼儿园生命科学教育为适合不知如何写科学教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于科学教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
