原创《互联网时代独立学院学分收费模式》：本论文主要论述了独立学院论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：随着学分制改革的深入和互联网时代的快速发展,独立学院传统的收费手段和方式严重阻碍着高校发展,实行学分收费是高校教育改革发展的必然选择.本文通过分析学分收费优势,旨在构建互联网视野下的高效、快捷的学分收费新模式.
关键词：互联网时代；独立学院；学分收费；模式；研究
1.绪论
学分制最早发源于德国,但真正意义上的学分制产生于1872年的美国哈佛大学.在学分制条件下,高校对学生学业的管理由静态变为动态,是一种弹性的管理模式.学生根据自己的学习能力、知识结构、就业需求及经济状况来自主选择课程、自主选择教师、 自主选择学习进度,依据所选课程自愿足额交纳选课费.显然,在学分制条件下,学生的教育成本不再像学年收费是“基本一致”而是“因人而异”,体现人性化、个性化的服务功能.因此以学分为单位的学分收费模式势在必行.而互联网的迅速发展,可以让复杂的学分收费变得方便快捷.
2.文献综述
2.1 互联网时代的教育发展
近几年,互联网渗透到教育发展的方方面面.辛妍（2014）指出在线教育展现巨大魅力,通过交融竞合的发展方式,颠覆着教育行业的变革.王乔峰（2015）通过对“互联网+教育”的发展分析,提出要创新教育理念,将“互联网+教育”模式向“互联网X教育”模式发展,通过互动性的教学体验,让教学过程智能化、舒适化.乔玉婷（2015）指出“互联网+”在教学、科研和社会服务方面对教学管理产生深远影响,为了应对变革,必须提前做好“互联网+”教育改革的战略谋划,推进管理制度改革,认识“互联网+高等教育”的局限性和面临的风险.
郝连科（2016）提出了在“互联网+教育”的背景下建立微信学习平台,并对平台功能进行分析设计,对微信学习平台的具体应用有重要的指导意义.
2.2 学分收费
随着学分制改革的推进,关于学分收费方面的研究也比较多.贾芳（2013）将学年收费模式与学分收费模式进行比较分析,并将两种收费模式进行融合,提出了在校学习时间收费加学分收费的新模式.杨小兵（2014）通过对学分制改革难点的分析,探索学分制收费的计算方法、标准和程序.史瑞雯（2015）通过探讨学分制教学与学分制改革的意义,提出了要搭建教务管理系统与学生收费管理系统对接的网络平台.马彬（2016）通过对不同形式的学分收费方法以及学分收费面临的挑战进行分析,提出了丰富收费方式,完善制度,加大对贫困生的资助力度.
3.独立学院实行学分制收费的意义
3.1 实现教学资源的合理配置
学分收费的实施是一项系统工程,通过学分收费调节教学资源的供求关系,改变资源配置的功能.学分制改革对学校的课程、教室、图书、教师、管理等方面提出了更高的要求,优化着这些资源的重新配置.在学分制模式下,学生根据自己的兴趣爱好和专业要求,自由选课、自由选择教师、自由选择上课时间以及提前或是推迟毕业.学生的學习计划、上课时间和课余时间安排都不统一.这必然要求充足的课程资源、足够多的教学场地和自学场所、新增图书资源、配备师资队伍、精干的工作人员与管理人员.
3.2 调动教师及学生的积极性
实行学分收费后,学生选课、选教师、按所选课程缴纳的费用、教师上课创造的学费收入一目了然,这些都可以成为学校对教师进行人事、效能考核的重要量化依据.这意味着教师的教学能力直接影响着选课学生的多少,选课学生少的教师无法开班,因此学分制收费能充分按贡献及能力获得报酬,极大地调动教师积极性,鼓励教师不断更新只是,改变教学模式.学生通过学分收费后,有极大的选择权,根据自己的兴趣爱好和特点选择适合自己的课程和教师,相比以往更能激发学生兴趣.
3.3培养更多满足社会需求的复合型及个性化的人才
学分制改革后,对于自制力强、学习能力强的学生而言可以辅修其他专业,提升自己的综合能力,同时也能满足现在社会对复合型人才的需求.同时,学生根据自己的兴趣爱好,选择自己喜欢的课程,改变了原有的单一培养模式,实现个性化的培养,为社会培养出更多个性化的人才.
4.依托互联网,创新学分制收费模式
4.1 创新学分收费方式
虽然学分制改革在各大高校普遍推行,但在学分收费方面,现行国家收费政策、价格管理机构与高校自主发展的学分制改革之间无法完全对接,导致高校基本沿袭学年制的收费方式,学分收费受到极大的限制.学分制收费就是按照修读的学分数计收学费的教育收费管理制度,但各专业不同,难易程度不同,每学分单价也不尽相同.很多高校采取收取专业注册费来调整各专业学分单价,但学生和家长很难理解,而且给财务也造成二次批扣,工作量加大.为了真正实现学分制收费,高校应该对各专业进行充分的调研,明确各专业的培养成本,核算不同专业学分单价,从而真正实现各专业按学分收费的方式.
4.2创新学分收费程序
学分制改革后,即使同专业学生选课结果也存在较大差异,不同的选课导致同专业多样化的人才培养方案,这种个性化的人才培养模式相比统一培养模式要复杂得多,收费的核算和结算相比学年收费复杂.但如果实现学生选课系统和缴费系统完全对接,学分收费的程序将非常的简便.学生每学期各专业学生自主选课——网页根据选课情况自动生成学分学费——学生自主缴纳——银行扣款.学生保证在学校内存够学分钱即可.未缴费的课程无法上课.
4.3 创建学分收费管理平台
学校有学生收费管理系统,是单独的财务管理系统.财务系统和教务系统并未实现数据共享,学生选课情况显示在教务系统,学费是否缴纳只保存在财务系统,要实现学分收费,必须创新收费管理系统.在学分收费的管理中,功能完善的学生收费系统起着至关重要的作用.学生在教务管理系统选课的结果生成学费清单,学费清单同时共享在学生收费管理系统,学生、各相关工作人员能够在系统查询收费信息,这样财务才能及时核算和结算学生学费.
参考文献：
[1]郑立明.论高校学分制收费的理论基础和现实意义[J].价格天地,2008（08）
[2]姬雪梅.高校学分制收费改革的困境与对策[J].教育财会研究,2014（12）
作者简介：
魏春凤,女,湖北黄冈人,财务处管理人员,研究方向：财务管理、高校管理.
独立学院论文参考资料：
结论：互联网时代独立学院学分收费模式为关于独立学院方面的论文题目、论文提纲、独立学院好吗论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
