原创《高校思政辅导员沟通艺术》：这是一篇与辅导员论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：思想政治教育是高校教育管理工作的重中之重,高校思政辅导员作为学生思想道德教育的主力,应该积极掌握学生的学习、生活以及心理状态,善于和学生沟通交流,为实现学生思想政治教育和心理辅导工作打好基础.沟通是一门语言艺术,是人和人之间情感交流的渠道,高校思政辅导员在和学生沟通时,要注意交流的方式、技巧,在充分尊重学生的基础上,促进学生的全面健康发展.本文旨在通过分析高校思政辅导员和学生的沟通艺术,不断加强学生的思想政治教育,从而实现思想政治教育的最终目的.
关键词：思想政治教育 高校辅导员 沟通艺术
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）01-0052-01
高校思政辅导员在学生思想政治教育工作中扮演着十分重要的角色,他不仅是教育思想的传导者,也是学生心灵的守护者和引导者.沟通是一门极其巧妙的语言艺术,是师生之间实现心灵对话的重要方式.高校思政辅导员老师要充分掌握沟通的艺术技巧,这样才能减少师生间的交流障碍,才能走进学生的心灵,通过思想政治教育,不断完善学生的人格.因此,作为一名优秀的高校思政辅导员,要懂得和学生建立起情感交流的桥梁,彼此尊重、信任,学会倾听,拉近和学生的心理距离,以实现有效的语言沟通和心理辅导.
1 高校思政辅导员和学生沟通的必要性分析
“亲其师,才能信其道”,师生间建立良好的沟通交流渠道,是保证高校学生思想政治教育的关键.思想政治教育是一切教育工作的基础,高校思政辅导员积极做好和学生的沟通工作,有利于学生生理、心理的健康发展,有利于学生树立积极向上的生活态度,从而实现思想政治教育的最终目标.
大学生还未进入社会,其心理发展的状况是很不成熟的,这一期间,他们的思想很不稳定,会出现各种各样的问题,这就需要高校思政辅导员进行及时有效的引导,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观,不断更新他们对社会的认知.思想政治教育是基础性教育,它会影响学生的一生,所以,作为一名优秀的高校思政辅导员,要明确自己的责任和义务,做学生心灵的导师,学会沟通、加强交流、懂得倾听,为学生的健康成长保驾护航.
2 实现高校思政辅导员和学生有效沟通的重要措施
2.1高校思政辅导员和学生的沟通要建立在平等尊重的基础之上
我国的《教育法》明确规定,师生之间是相互平等的关系,老师要充分尊重学生的人格,并且保护学生的尊严不受伤害.高校思政辅导员和学生的有效沟通应该是建立在互相尊重的基础之上的,辅导员老师要把自己放在和学生对等的位置上,像朋友一样地和学生进行交流.如果辅导员老师用居高临下的态度和学生沟通,只会使学生产生抵触、反感的不良情绪,不利于师生间的情感交流.力的作用是相互的,只有对学生坦诚相待,足够尊重,学生才会对老师敞开心扉,诉说心事.学生的情感是很敏感的,老师要细心引导,耐心倾听,给予鼓励,只有这样,才能拉近师生之间的距离,才能用老师的人格魅力取得学生的信任和尊重,才能通过思想教育不断完善学生的思想品格.
2.2高校思政辅导员和学生的沟通需要创立良好的氛围
沟通是一门艺术,是综合语言要素、肢体要素、表情要素的产物.高校思政辅导员和学生进行有效的沟通,需要创建良好的交流氛围,恩格斯曾经说过,幽默是“具有智慧、教养和道德上优越的表现的”,这就要求高校思政辅导员要灵活运用语言技巧,用诙谐幽默的语言化解尴尬、紧张的气氛,让学生在放松的状态下和老师进行交流.同时,辅导员老师的肢体动作和面部表情也是调节沟通氛围的重要因素,辅导员老师要用平和的态度、温柔的语气和学生交流,要学会用微笑给予学生鼓励.微笑是一剂良药,老师的微笑就像一缕阳光,会带给学生心灵的温暖.微笑,实现师生心灵对话的捷径,也是创立良好交流氛围的重要条件.
2.3高校思政辅导员和学生的沟通要做到足够真诚,学会耐心倾听
高校思政辅导员在和学生进行沟通时,要用真诚的态度去面对学生,只有和学生坦诚相待,学生才会对老师敞开心扉.同时,辅导员老师要特别注意自己的言谈举止,做到足够真诚,这样才能让学生感受到老师的尊重,才能取得学生的信赖,和学生进行深入地沟通交流.和此同时,辅导员老师要学会耐心倾听,做学生忠实的听众,这样,学生才能感觉被认同,才愿意和老师分享自己的内心世界.高校思政辅导员和学生进行有效沟通,并积极掌握学生的心理状况,是疏导学生心理压力的一种有效途径.通过倾听学生诉说烦恼,引导学生用积极的方式排解压力,再加之老师的细心分析,同学生说明问题所在,这样让学生感到被理解、被关注,学生才更愿意配合老师进行积极的心理健康辅导.通过耐心倾听不仅能够掌握学生的心理动态,还能够及时疏导学生的心理问题.
2.4高校思政辅导员和学生的沟通需要循循善诱,掌握技巧发问
高校思政辅导员在和学生进行沟通时,要循循善诱,以引导为主,并掌握一定的语言技巧,对学生积极发问,通过发问,让学生自己解决问题.“授之以鱼,不如授之以渔”,辅导员老师在和学生沟通时,要十分注重这一原则.沟通不是一味地说教,辅导员老师要时刻以学生为中心,用老师的辅助教育让学生学会自己发现问题并解决问题.辅导员老师在对学生发问时,语言一定要温和,要注意措辞,要让学生产生认同感,愿意和老师交流,这样才有助于对学生进行思想政治教育和心理健康辅导工作.
3 结语
沟通是一门艺术,是师生之间建立良好情感交流的桥梁,加强高校思政辅导员和学生的沟通交流,对学生的思想健康教育有着重要影响.高校思政辅导员和学生的有效沟通对于开展大学生心理健康教育工作有着重大意义,高校思政辅导员作为思想政治教育工作的骨干人员,必须严格要求自己,尊重学生,理解学生,学会倾听,善于引导,做学生成长的指路明灯,在充分尊重学生的基础上,促进学生的全面健康发展,实现思想政治教育的最终目标.
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作者简介：仇晓涛（1983年-）,男,汉族,辽宁沈阳人,辽宁师范大学海华学院,辅导员,讲师,本科学历,从事思想政治教育方面的研究.
辅导员论文参考资料：
结论：高校思政辅导员沟通艺术为适合辅导员论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关大学辅导员最害怕什么开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
