原创《医学生党员培养和工作》：该文是关于医学生论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
医学生党员发展工作是学生党建工作的重要内容,是进一步改善大学生思想政治教育工作的必然要求.笔者从当前医学院校学生党建工作的现状出发,结合医学专业及医学生党员发展工作的特点,对当代医学生党员发展存在的问题及原因进行分析,尤其对医学院校专接本学生党员发展工作提出思考路径.
以 同志为总书记的党 高度重视党员队伍建设,提出一系列新部署、新要求.2014年6月 印发最新的《中国 发展党员工作细则》,2017年3月 教育部党组印发《普通高等学校学生党建工作标准》.医学生党员是青年群体中的先进分子,是中国 党员队伍的重要组成部分和新生力量.党的十九大以来在新时代新形势下,党对医学生党员的质量和素养提出了更严格的要求.
医学院校不仅承担着为国家和社会培养优秀的医务工作者的责任,同时也承担着培养和发展合格 党员,为党组织不断输入新鲜血液的艰巨任务.笔者结合医学生知识单一、学制长、临床实习期长且地点分散等特点,对当代医学生党员发展尤其是专接本学生入党存在的问题及原因进行一定的剖析,并根据自己的思考提出一些可行性建议和方案.
一、医学生党员发展存在的现实问题
1.党性意识和思政素质有待加强
高等学校不仅要培养学生的专业素质,更要加强学生的思想政治素质的培养.由于医学专业的特殊性,医学生的培养工作往往更注重专业知识学习和临床实践的锻炼,学生课业任务非常繁重.以笔者所在学校为例,2014级某中医班2015-2016学年第2学期的课表显示仅有星期三的2节课没有课.在高强度的课程安排下学生在应付专业知识学习的同时,思政理论学习时间难以保证,出现知识碎片化、时间零碎化等问题.学生对于党的相关学习主要停留在理论层面,除了思想政治公共课或党支部学习活动以外很少进一步学习探究,对国家的时事政治关注的较少,学习的主动性较低.就笔者所在党支部来说,一些经过培训的学生党员因在一些党建概念表述中仍存在较大偏差,这表明医学生党员群体的党性意识和思政素质有待提高.
笔者观察,一些学生党员在入党前无论是学习还是工作都表现得非常出色,积极性很高,但是在成为正式党员后出现消极懈怠的状况,医学生党员进入实习医院后,出现实习医院和学校双方都疏于对党员的培养和管理现象,使学生党建在各个方面都出现不同程度的松懈.
2.医学院校学生党员相关管理体制存在缺陷,党员发展工作缺乏连续性
医学学科的专业性、临床实习的实践性、职业发展的定向性,其党建工作特点是不连续性、流动性大、周期短.医学生在大三以后会陆续到各医院进行临床实习,然而此时机正是发展党员的关键时期.部分医学院校的党员培养体系并不规范,对学生党员的培训和教育方法单一,对临床实习党员党员的管理机制不健全.以笔者所在学校五年制中医专业为例,学生第4学年需下临床实习,除了某中医院因属于因关系顺畅、党组织相对健全,除分配到该医院实习的学生党员组织关系可以直接转入医院党组织外,分配到其他医院实习的学生党员的组织关系只能转到学校临床教学管理部门的党组织内,该党组织和这些实习医院的党组织没有隶属关系,对于这些距离遥远、分布在全省各地的实习医院学生党员的管理、党员发展、转正等现实问题异常乏力、鞭长莫及.召开支部大会、组织集体理论学习等都显得异常困难,入党积极分子、预备党员的培养考察工作的质量无法保证,多年来除了在前述某中医院发展新党员比较稳定,其余实习医院很少新发展党员.即使组织关系能够转接的某中医院,也存在对入党积极分子、预备党员培养考察相关情况了解不深入等情况.
3.专接本医学生党员发展工作受学制等因素影响严重受限
就笔者学校而言,专接本学生入学后不是作为一独立班级,而是平均分配到现有的普通本科大三的各班中学习,一年后两类学生一同参和临床实习分配,后2年在实习医院度过.但是由于学制、班级设置、学生党员发展惯例等原因,专接本医学生很难在校乃至本科阶段入党.专接本学生来校后属新生,根据学校党员发展程序惯例,对于专科院校培养的入党积极分子学校各二级学院采取的态度大多是不予承认或者延长考察期.笔者学校团员推优相关规定,学生“综合测评”成绩是选拔、确定入党积极分子的必要条件,且一年只集中推优一次,专接本医学生只有在学习1年后到临床实习时才会有在校1年的综合测评成绩,从制度上注定专接本学生在校学习期间无法“推优”成为入党积极分子,更遑论发展入党了.专接本学生在和普通本科大三学生组成混合班级的情况下,综合测评评比中并不占优势,在前述医学院校和实习医院相关党员管理体制存在缺陷的情况下,即使进入臨床医院后成为积极分子乃至入党的机会微乎其微.
二、对于相关问题的改进建议
1拓宽医学生党的相关知识的学习渠道,和高校思想政治公共课程及冈学活动、党组织活动高效融合
医学院校党组织应加大对党员先进思想的宣传力度,例如利用学生会、团组织活动可以定期举行一些和党有关的主题竞猜活动,以此来提高学生对党的兴趣和了解.学生党组织应和高校思想政治公共课教学部门高度配合,使党建知识成为一门专门的课程或者使学生思政课课程成绩及参和情况作为发展入党积极分子和预备党员的必要参考条件,以课程加强学习,以考试提升知识水平.同时学校教务管理部门应该在条件允许的情况下合理调整课程安排,更平均的分配时间.每星期留出较集中的半天时间留给学生们进行团学、党建活动.
2.完善和理顺医学院校和实习医院学生党员管理体制,让实习医院切实负起党建工作主体责任.
医学院校应探索学校党组织和实习医院党组织沟通联系等体制的改革问题,将临床实习的学生党员和入党积极分子培养考察工作全部移交给实习医院而不是留在学校临床教学党组织中,实习医院配备专门的学生党务工作者,成立专门的学生党支部,分配专门的学生入党名额.对在校期间的入党积极分子考察期限和相关档案材料,实习医院应予以承认,相关期限应连续计算.同时做好实习医院和学校党组织的联系和沟通,使得学生在校期间的培养考察情况能够让实习医院党组织及时充分的了解.
3.在不违反基本程序和原则的前提下给予医学专业专接本学生特殊政策倾斜.
学校务必使专接本学生入学后独立成班,对原专科院校培养的入党积极分子应改变过去一刀切的做法,在做好和原专科院校党组织充分沟通的前提下对相关积极分子考察期限和材料应予以承认.同时针对专接本学生应给予专门的团员推优和综合测评考评办法,如在年底的团员推优中将学生专接本入学成绩列为考察项,专接本学生综合测评改为一学期一评.推优工作和党员发展由一年一次改为一年两次,为专接本班保留入党计划名额（学校和实习医院）,使得原专科学校确认的入党积极分子专接本学生在校有机会成为预备党员,入学后的专接本学生有机会在校确定为人党积极分子.
医学生论文参考资料：
结论：医学生党员培养和工作为关于本文可作为医学生方面的大学硕士与本科毕业论文免费医学生毕业后待遇论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
