原创《初中音乐课堂教学师生互动问题探究》：这篇课堂教学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：音乐教学中有效的师生互动,有利于教学质量的提高,发挥素质教育的作用,加强对师生关系融洽性的构建.
关键词：初中音乐；师生互动；教学模式
一、初中音乐课堂教学师生互动现状
随着社会的不断发展以及新课改的不断深入,教育机构对于初中院校学生的综合素质培养越来越重视,初中音乐课堂的开设就是最明显的体现.在这一教学过程中,有效地进行师生间的互动,有助于学生综合能力的培养,有助于教学质量的提高,然而,就目前我国初中院校音乐课堂中教学师生互动的现状来看,还是存在很多问题.尽管新课改的理念不断普及,素质教育的思想已经得到运用,然而,我国传统教育思想根深蒂固,在很多初中院校当中,音乐教学还深受传统教育模式的影响,教师在课堂中总是运用“填鸭式”以及“灌输式”的教学方法,并没有取得非常好的教学结果.反之,让学生感觉音乐教学的乏味和枯燥,学生不能对音乐知识进行掌握和了解,而且对于音乐作品的学习兴趣也日渐消退,最终造成学习效果并不理想的问题.除此之外,教师并不能利用互动式的教学方法,对音乐情境进行塑造,师生间严重缺乏交流和沟通,导致教师不能对学生有全面的了解,根据学生的需求和心理状态去教学,学生也不能对老师有所认识,总是带有一种恐惧和害怕的心理去和教师相处,教学过程的单向性严重,不能发挥素质教育的作用.
二、初中音乐课堂教学师生互动的影响因素分析
对于现阶段的初中音乐课堂教学来说,出现师生互动不理想、缺乏有效性的主要原因表现在三个方面：音乐因素、教师因素、学生因素.
1.音乐因素
就音乐本身的特点上看,其具有一定的抽象性,在主观差异性上也非常明显,加之具有一定的语言表达的模糊性特征.这一特点造成音乐教学时,教师只能凭借自身对于音乐的感觉,对学生进行引导,让学生在音乐知识上实施主观性的感受和判断,进而进行表达,然而,学生在主观上是存在一定差异的,这就造成师生在互动时的难度.
2.教师因素
教师在教学能力以及思维和人格等综合素质上直接对师生的互动性造成影响,音乐教师在专业技能上是参差不齐的,其所运用的教学方法和教育模式对教学结果造成直接影响.
3.学生因素
学生是音乐课堂中的主人翁,学生对于音樂的理解以及兴趣点,也严重影响了音乐教学的质量,如果学生不能对该课程有一定的兴趣,就不会跟音乐教师去沟通,降低了师生沟通的有效性.
三、初中音乐课堂教学师生互动的优化措施
1.加强对教学思维的改变
对初中音乐教育工作者来说,其在音乐教学的过程中,会有一定的自我教学风格,随着教学时间的延长,该风格会在音乐教学中形成一种固定的思维模式,随之,会发展成为固态的和僵化的一种教学模式.当音乐教师不能对教学思维进行创新,其所教授的音乐课程也就会丧失创意色彩,一味地墨守成规,导致学生对于音乐专业的兴趣一再降低,所以,音乐教师要对固有的思维方式进行改变,并及时克服,在此基础上,针对不同的音乐课程,选择针对性的教学方式,加强师生间的情感交流,实现因材施教,并对互动式的教学模式不断创新.
2.加强对多样化教学模式的运用
在初中音乐教学过程中,对于多样化互动教学模式的运用是非常有必要的,首先要对教学环境以及师生间关系的优化进行保障,利用多样化的互动式教学模式,加强师生间的互动频率和效率.例如,对探究式学习方法的运用,对《说唱脸谱》进行教学的过程中,教师可以先让学生对这一歌曲的背景知识进行探究,比如说京剧和脸谱以及歌词当中有关的典故和故事等,使得学生能够充分地掌握音乐的背景知识,在此基础上,展开对歌曲的教学.除此之外,还可运用情景构建的学习模式,例如对《动物狂欢曲》的鉴赏,教师可以让学生对歌曲中的动物进行模仿,促进教学趣味性和互动性的提高,加强学生对音乐作品的理解程度.
3.加强对课堂氛围的塑造
营造轻松愉悦的音乐课堂氛围,有助于在音乐课堂中实现师生的有效互动,首先要做的就是,对和谐 环境的营造,帮助师生互动做好基础保障.如此一来,在音乐课堂的教学过程中,学生才会以积极的态度去学习,去和音乐教师进行交流和沟通,卸下恐惧和害怕的心理包袱.对于教师而言,其要尊重学生在课堂中的地位和层次,并以欣赏的角度去看待学生对于课堂内容的理解和表达,从而对学生进行有效引导,实现知识的传播和传授.
4.加强对师生关系融洽性的构建
对师生融洽关系的构建,在情感关系的基础上进行建立,可以帮助师生间搭建情感桥梁,不但能够拉近师生间的距离,有助于师生语言的表达以及情感的输出,还能创造和谐轻松的教学氛围,对教学质量做好保障.教师要对自身综合素质不断提高,将人格魅力和教学素养在音乐教学中展示,加强对学生的关心,促进师生有效性互动的实现.
参考文献：
[1]范波.中小学音乐课堂互动教学存在问题及对策[J].北方音乐,2010（2）.
[2]沈雪.初中音乐课堂师生互动行为研究[D].福建师范大学,2011.
编辑 韩 晓
课堂教学论文参考资料：
结论：初中音乐课堂教学师生互动问题探究为关于对不知道怎么写课堂教学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中课堂教学视频论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
