原创《微信对大学生学习方式影响》：本论文可用于学习方式论文范文参考下载，学习方式相关论文写作参考研究。
微信是当下流行的一种即时交流软件,信息传递和更新速度快,资源丰富,受到大学生的青睐,占据着大学生很多的课余时间,对大学生的学习方式展开了影响.作为培养大学生的重要教育基地,利用微信平台开展教育既是实现教育目标的需求,也是时 展的必然趋势.本文在分析微信对大学生学习方式改变的基础上,探究借助微信平台开展有效学习的策略.
微信带给大学生学习方式的改变
学习资源由物质资源向信息资源转变.以微信为代表的移动终端的流行使信息资源快速地充满学生的生活学习中,突破了传统的以纸质书籍和师生为主要学习资源的局限,信息的占有和使用成为学习的一种新的方式.很多大学生在大学期间除教材外没有阅读过其他的课外书籍,但是几乎没有一个大学生能够在一天内不接触手机,不关注微信动态的更新.信息资源的无损害性、信息量大以及更新速度快的特点,每天带给学生最新的资源,学生可以根据自己的需求进行自由选择,受到大学生的广泛青睐,也成为重要的学习资源.
学习模式由单一走向多元.传统教学中学生的学习主要是通过机械地听讲,记录重点,题海的训练来实现,而借助微信平台构建起来的师生沟通模式在不断地冲击着班级授课制的控制地位,学生的学习模式不仅包括集体教学中的被动学习,而且包括学生个体在兴趣基础上展开的自主学习,学生同伴围绕共同学习主题展开的交流互动以及对于个别问题的请教.同时,课堂也不是传递知识的唯一空间,借助微信群,教师可以和学生共同地制定学习计划,确定学习资源,分享学习成果,实现多种形式的学习,提高个体能力.
学习时间由整体走向碎片.在传统的课堂中,教师将教学内容进行集中和融合,以45分钟的时间详细系统的传授给学生,形成一个完成的学习单元.但是,在以微信为代表的新媒体时代,学生的学习逐渐走向碎片,从学习时间上来说,学生的学习可能是午餐上来前的五分钟,是等公交前的一分钟,是躺下入睡前的半小时,时间进行碎片化的分割,和之相应的则是学习内容的碎片化,学生对于每一个问题的理解,不是在一次借助信息资源的过程中给于完全解决的,而是通过微信平台搜寻相关的内容,在搜集到一个内容后阅读,再次搜集再次阅读,通过多次的学习最终解决问题.
学习的组织由统一设置到多元发展.在传统的学习中,学校根据专业的划分,安排统一的课程和一致的教学,使统一专业的学生呈现出较强的相似性.新时代下,市场对学生的创新精神和创新能力提出了更高的要求,教学中需要由突出个性化东西的存在,以微信为代表的新媒体时代无疑是一把利器,无论是学习内容、学习方式和学习时间都是学生根据自己兴趣的一种个性化的选择,而且网络资源的丰富性也为学生的个性化解读提供了自由发展的空间,学生可以自由地发表见解,并和同伴展开交流互动.
微信时代大学生有效学习的策略
搭建微信教育平台,引导学生的学习.随着信息技术和人们需求的不断变化,微信逐渐由单一的交流交际功能向更加多元化的功能转变,其中教育资源的融入就是一个新的趋势.微信教育资源除交流成员因为兴趣而分享的一些主题广泛内容杂乱的教育资源外,还包括一些专门教育机构通过微信公众号而传递的围绕一定的主题而传递的一些文章、视频和案例,增加对公众的影响.作为大学生教育的重要基地,大学应该通过分析本校的独特市场定位,学生的身心发展特点和独特的需求,成立本校的教育公众号,通过教育资源的推荐,电子书籍和电子文章的免费提供,邀请专家开展的教育讲座内容,为学生提供丰富的教育资源,引导学生思想的正向发展.
建立微信工作团队,规范信息来源.学校要利用微信平台传递教育资源,一是要实现教育资源的相对完整性,而是要突出微信教育资源的娱乐性.微信教育资源不同于自由分享资源,其影响完全取决于学生选择什么样的教育资源,而学校教育资源虽然也是碎片式的教育资源,但是各种碎片资源又是围绕着一定的中心,是对一个主题内容的连续性传递,并且规范教育资源,避免一些 的、消极的、暴力的资源,形成多元而积极的影响.同时,大学生对微信的情有独钟,一个重要的原因是微信交流和学习呈现出自由性和宽松性的特征,学生的学习过程是快乐而放松的,这就需要微信教育资源也要增加娱乐化的内容和形式,不仅传递教育内容,而且发起教育话题,组织有趣的游戏和活动,增加对学生的吸引力.
健全微信管理机制,加强监管.随着信息资源的丰富性和更新的即时性,信息的监管也成为一个重要的挑战.目前,各高校采用的方法是通过网络域址和所需流量的控制使学生是能够关注特定的资源,但是微信平台是全面开放的,传统的外在监管方式并不能发挥有效的作用,这就需要一些内在的柔性的监管制度.作为学校微信平台信息的管理者,要增加公众号中学生互动的关注,并以日为单位,每天总结学生的学习情况和互动情况,迅速将学生的误区和学习盲区反馈给相关专业的教师,根据学生的具体情况制定新的活动,引导学生继续展开互动,对学生的思想产生影响.也就是说,新时代背景下的监管不是通过外在的约束和管制措施,禁止学生去接触不良的信息,而是及时关注学生的思想和经验动向,借助更新的内容和活动对学生的思想进行正面的影响.
综上所述,微信使大学生的学习资源、学习模式和学习时间发生了很大的改变,形成了新的学习模式.在教学过程中,教师要通过搭建微信教育平台,引导学生的学习；建立微信工作团队,规范信息来源；健全微信管理机制,加强监管,提高信息影响力.
学习方式论文参考资料：
结论：微信对大学生学习方式影响为关于学习方式方面的论文题目、论文提纲、最高效的学习方法论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
