原创《家校合作，拉动孩子品格教育》：本论文可用于品格教育论文范文参考下载，品格教育相关论文写作参考研究。
每个班级都会有几个差生,有的是学习习惯差引起的成绩差,有的是行为习惯怪异引起不合群.我班里有一个孩子小斯,从一年级起就是位令老师头疼的学生.几乎没有学习习惯,上课喜欢捣乱,要么故意接老师话茬,要么发出怪叫声影响周围同学,严重影响老师们上课的教学质量.他还经常动手打人,除他自己以外,班里几乎所有的孩子都被他无故“修理”.他力气也相当大,用饭勺在同学头上打一下,同学的头就可能被打破出血；对着同学随便一推,同学就倒在地上了.他为人霸道野蛮,出口就是脏话,面对老师的批评直翻白眼,或者直接骂老师“神经病”.
为此,我一方面积极和他家长取得联系,在和他父母的多次见面交流之后,我了解到他父母文化程度都不高,而且工作都很忙.妈妈的工作是全年无休的,爸爸每周只在周二休息一天,每天都要很晚才下班.孩子几乎是由爷爷奶奶带大的,全家一个男孩,对孩子的宠爱可想而知.爷爷奶奶靠自己种菜在市场卖菜赚点零花钱,他家就住在菜场上面的居民楼,孩子从小耳濡目染的就是菜场里的人吆喝着买菜的声音.因此他说话的声音也大得出奇,不管什么事情到我面前来讲,他都是大声说.他爷爷奶奶身体康健,但脾气暴躁,说话嗓门也特别大.奶奶对家中唯一的独苗,不但宠爱无比,而且不许家人批评教育孩子,总是站在孩子一边为他辩护,父亲面对淘气的孩子,不是循循善诱,而是整天拳脚相加,几乎没有家教这一概念.所以,孩子也养成了用拳头说话的习惯,稍不顺心,就是对别人拳打脚踢.
家校合作,家长教育观点要一致
从跟小斯父母、爷爷奶奶多次交流中我发现,家长之间对孩子的态度不一致,是导致孩子“难管教”的重要原因,家里当孩子有过分的要求时,当孩子做错事情时,奶奶总是答应孩子的每一项要求,一味地偏袒孩子,而父母试图扳回这种毛病,奶奶又拿出家长的权威,孩子知道有奶奶这个强大靠山,對父母的话置之不理,并学会用哭闹来解决或 .这样一方偏袒,一方严格,久而久之当他对老师、父母批评教育的话以白眼相对,用粗话 .在他心目中,奶奶是永远站在他一边的,但从行为上又极不尊重奶奶.我们也曾经请小斯家庭成员爷爷、奶奶、爸爸、妈妈到学校就孩子的教育问题进行商讨,在商讨过程中,家人们互相埋怨,大声叱骂,这样的家庭怎么能够培养出听话懂事的孩子呢?因此我把他们一家人都请到学校,陈述孩子出现问题的原因,剖析其中原委,要求从即日起,全家人召开 家庭会议,针对孩子的缺点,一一细化,要求孩子逐步改正,并设立相应的奖惩措施,特别是孩子犯错时,奶奶不得从旁“帮忙”.
家校合作,运动发泄释放男性荷尔蒙
据专家表示：婴幼儿表现出来的心智动作和相对应年纪有一定关系：例如,6个月大的幼儿开始学习坐；8到10个月大的幼儿会爬；而1岁的小孩则是会走.尤其是“七坐八爬”是婴幼儿藉动作刺激脑部成长,初生婴儿大脑内数十亿的神经细胞多数尚未发育完全,在经过刺激后,神经细胞得以快速变化,此时脑的重量快速增加,建立起脑细胞间的快速联结通路,此神经网络的建立,是日后高功能认知学习的第一步.而这个小斯同学据他妈妈回忆,他在幼儿时期错过了“爬”这一动作,直接学会行走.据专家讲,这是他出现学习障碍的一个很重要的原因.因此家长要善于捕捉儿童敏感期的变化,在孩子不同生长发育时期了解儿童成长规律,*儿童内心的秘密.那么孩子已经错过了身体成长的变化期,我们就要多带孩子接触大自然,我建议小斯的父亲,平时一定要抽时间多带孩子出去打球、爬山,家里在小斯房间专门悬挂一个沙包,让孩子练练拳击小孩子的精力旺盛,每天每周都让他有个发泄的地方.
家校合作,借助社会力量教育
小斯毕竟还是个孩子,不知道事情的大小,总把打同学作为发泄的途径,作为老师要让他明白动手就是不对的,还要从法律层面上进行教育,所以当学校组织高年级孩子参加法院旁听活动时,我主动联系学校德育处,要求小斯参和.当小斯走进神圣的法庭,亲眼看到威严的法官对打架斗殴的青少年判定有罪,依法接受劳动教养时,他的内心受到了很大震动.回校以后安静了好多,处事变得沉稳一些.而后,我又联系班里小蒋同学的爸爸（ ）在班队课时间给我们全班孩子做法制教育的宣传,蒋叔叔用真实的案例,生动的画面,给孩子们讲述校园暴力的危害.同学们纷纷把平时从小斯那儿受的委屈告诉蒋叔叔,课后蒋叔叔又专门找小斯谈话,小斯同学终于低下头,承认自己的错误.
现在的小斯同学,虽然偶尔有冲动动手的时候,但是他已经能有意识地控制自己的行为,同学们也能感受到他的变化,他正逐步融入我们这个大家庭中.
品格教育论文参考资料：
结论：家校合作，拉动孩子品格教育为适合不知如何写品格教育方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于品格教育集团论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
