原创《材料作文准确还原历史导写》：本文是一篇关于材料作文论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
文题
阅读下面的文字,根据要求作文.
2017年2月,中小学师生都迎来了新学期.按照教育部通知要求,2017年春季教材中已全面落实“14年抗战”概念,将“8年抗战”全部修改为“14年抗战”.
在中国抗日战争历史中,“8年抗战”是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战；“14年抗战”则是指从1931年“九·一八事变”爆发后开始的抗战,包含了局部抗战和全面抗战两个阶段.敬畏历史、尊重历史,教材将“8年抗战”修改为“14年抗战”,更准确地还原了一段完整的民族抗战记忆.
新学期开学,语文、历史等教材中的“8年抗战”改为“14年抗战”成为家长和学生热议的话题.
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写作指导
审题立意可以采用追问法,由果溯因追问,即为什么教材要将“8年抗战”改为“14年抗战”——因为敬畏历史,能更准确地还原一段完整的民族抗战历史；再追问,为什么要准确还原一段完整的民族抗战历史——因为不忘却那段历史,是对无数抗战先辈的告慰与尊重,是为弘扬和传承伟大的抗战精神,更好地开创美好的未来等这样不断地追问、发散,就可以打开思路,阐述自己独特的见解与看法.
例文
准确还原完整的民族抗战历史
□黄斐然
为什么教材要将“8年抗战”修改为“14年抗战”呢?因为这样的修改才能系统、准确、全面反映日本侵华罪行,强调“九·一八事变”后的14年抗战历史是前后貫通的整体,体现了对那段沉重历史的敬畏感.可以说,这样的修改是为准确还原那一段完整的民族抗战历史,让我们年轻一代牢记国耻,吸取历史的惨痛教训.
敬畏历史,就是尊重历史.纵观史实,14年抗战是一个连贯的、发展的历史过程.日本自1931年“九·一八事变”发动蓄谋已久的、大规模的侵华战争后,无论在侵略的具体目标、政策、步骤和手段上如何变化,但其实现先征服“满蒙”,再侵占整个中国,进而称霸世界的政策的战略企图始终没有改变,其侵华战争由局部侵略扩大到全面侵略的罪恶步伐始终没有停止.
而中国抗战的第一就是在1931年沈阳北大营打响的.“九·一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始,也标志着中国人民反抗侵略者的开始.9月19日中国满洲省委发表抗日宣言,积极部署抵抗.东北义勇军在领导下壮大成为东北抗日联军,发动广大民众参加抗战.在此期间,国民党方面也有东北军余部继续进行对日抗战,还有十九路军参加的淞沪抗战也属于其中的一部分.应该说,中国人民的抵抗从1931年开始就没停止过.而东北的抗战不仅是东北人民对日本侵略者的抵抗,更是中华民族持续不断、不屈不挠的抗争,他们对抗日战争的巨大付出应该得到重视,都应该计入抗战的史册.确立“14年抗战”概念,无疑有利于在后代中全面还原我国当年抗日战争的基本历史事实.
由此观之,中国抗日战争经历了一个由局部抗战演变为全国抗战的历史过程.前六年的局部抗战是后八年全国抗战的基础和准备,全国抗战则是局部抗战的延续和发展,它们共同构成了一个连续的历史链条.教材修改确立为“14年抗战”概念,不仅肯定了前6年局部抗战的历史地位,而且准确还原了前6年局部抗战和后8年全面抗战共14年抗战的全过程,还原了一段完整的民族抗战记忆,这真正体现了对历史的尊重.
抗日战争是近代中国最重要的一段历史,中国人民永远不会也不能忘记.将“8年抗战”修改为“14年抗战”,更准确地还原了那一段完整的民族抗战记忆,是对中国抗战历史予以正本清源,还原了历史的本来面目,实在令人欣慰！
评点
文章紧紧围绕“准确还原完整的民族抗战记忆”这一论点,先简明扼要分析材料,旗帜鲜明地亮明观点,然后从敬畏历史、尊重历史的角度出发,用详实的历史事例逐层深入地进行论证,最后再次点题强调中心观点——将“8年抗战”修改为“14年抗战”,更准确地还原了那一段完整的民族抗战记忆,是对中国抗战历史予以正本清源,还原了历史的本来面目,实在令人欣慰.
（编辑：李跃）
材料作文论文参考资料：
结论：材料作文准确还原历史导写为关于材料作文方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关材料作文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
