原创《探析高中语文作文教学的实用性和性》：此文是一篇作文教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
【摘 要】
作文是高中语文教学中非常重要的一部分,它既是对学生语文知识积累情况的考验,也是对高中语文教师教学情况的反馈.因此,作为一名高中语文教师,应当认真研究高中语文作文教学的实用性和创新性,然后采取积极的措施来提高高中语文作文教学的效率.
【关键词】
高中语文 作文 实用性 创新性
目前,我国高中语文作文教学存在着很多问题,比如一部分学生的高中作文已经固定为某种模式,他们总是写篇一律的文章,这就使得高中作文缺乏创新性.为了有效解决高中语文作文教学中存在的各种问题,语文教师应当与时俱进,灵活地将各种作文教学方法融入语文课堂教学当中,最终提高语文作文教学的实用性和创新性.
一、高中语文作文教学的现状
语文是一门非常重要的学科,听、说、读、写是高中语文学科的重要组成部分,缺一不可.高效的语文作文教学有利于提高高中生其他学科的学习效率.我们知道,高中是学生成长和学习知识的黄金阶段,同时也是培养学生作文实用性以及创新性的重要阶段.作为一名高中语文教师,应当随着新课程改革采取灵活的措施来实现高中语文作文的实用性以及创新性.
通过调查研究显示,我国高中语文作文教学主要存在以下几方面的问题：第一,高中语文作文教学形式化非常严重.作文是语文考试中非常重要的一个部分,其所占的分值非常大,这就使得很多高中语文教师在开展语文作文教学的时候总是以高考作文为中心,忽视了作文题型的丰富.当高中语文教师在讲解作文的时候,总是以高考作文题目为写作的内容,这就使得高中生失去了写作的兴趣.除此以外,高中语文作文的形式化还体现在语文教师让学生背诵模范作文和作文模版形式上,这种形式化的语文作文教学严重影响了高中生的创新能力、想象能力、表达能力的培养.第二,高中语文作文辞藻堆砌现象十分严重,作文教学的实用性以及创新性难以实现.作文的真正目的在于让学生学会表达自己的想法和内心情感,但是从当前的高中语文作文教学情况来看,很多语文教师过于重视学生作文表面的华丽,让学生将华丽的词汇使用到写作当中,这就使得很多学生将作文学习的注意力集中到了华丽、高级词语的积累当中,学生的作文因缺乏真情实感而难以得到较高的分数.第三,语文教师缺乏创新能力.高中语文作文教学的实用性以及创新性离不开语文教师自身的综合素质以及创新能力,为了提高高中语文作文教学的效率,很多作文教师采取了一系列的措施,并且取得了明显的效果.但是从调查可知,目前依旧有一部分高中语文教师忽视自身素质的提高以及作文创新教学,依旧采用传统落后的作文教学方法,长此以往,高中生失去了语文学习的兴趣.总之,当前高中语文教学存在着很多问题,我们必须及时采取有效的措施来提高高中作文教学的效率,最终实现高中语文作文教学的实用性以及创新性.
二、高中作文教学中的实用性以及创新性措施
高效的语文作文教学有利于培养高中生的想象能力、理解能力、表达能力以及写作能力,作为一名高中语文教师,应当认真研究作文教学中的创新性以及实用性,只有这样,才能够培养出全面发展的优秀人才.笔者根据自己多年从事语文教师的经验,总结出了实现作文教学实用性以及创新性的措施,具体内容如下：
(一)将合作学习融入高中语文作文课堂教学中
语文作文是高中阶段非常重要的学习内容,高中语文教师将合作学习融入语文作文课堂教学中具有十分重要的意义.相比传统的高中语文作文教学来说,语文合作学习更具有明显的优势,它突破了传统教学方法的局限,有效提高了作文语文教学质量.因此,语文教师在改革教学方法之前应当认真研究合作学习的含义,然后将其灵活应用到作文教学实践当中.合作学习法主要是指高中语文教师根据学生的认知能力、语文基础、学习能力、兴趣爱好、个性特点等组成不同的学习小组,然后鼓励学生参与课堂作文讨论,从而达到实现高中语文作文实用性和创新性的教学目标.总之,合作学习法是提高高中语文作文教学质量的重要方式之一,高中生既可以在合作学习中获得快乐,又可以从合作讨论中获得写作的灵感.
(二)鼓励学生阅读
要想提高学生的写作能力、实现作文教学的实用性和创新性,高中语文教师应当鼓励学生阅读大量的优秀文章,积累丰富的写作素材,引导学生在写作中创造性地利用各种素材从而创作高水准的作品.
在网络信息技术还不发达的时候,人们的写作素材大多来自于课堂教材,学生获得写作素材的途径受到了时间和空间的限制,写作的时候学生思维受到局限,甚至感到无从下笔.而如今,时生了巨大的变化,网络资源打开了我们的视野,写作素材的积累变得更加高效快捷.在这一形势下,高中语文教师应当鼓励学生充分利用网络资源,加强网络阅读,积累更多写作素材.网络上的资源包罗万象,各种哲学、经济、艺术、工业等使得人们足不出户就可以了解到各行各业最系统全面的知识.网络信息量巨大,人们可以根据自身的需求快速搜索到需要的內容,大大提高资源的利用价值,相比传统的纸质阅读,网络阅读这一形式提高了阅读的效率与质量,对作文教学的改革产生了深远的影响.网络阅读内容跨度大,在网络世界里,学生可以轻轻松松了解到各种信息资料,各种名著经典、网络小说、新闻报道有效拓展了学生的视野,学生的阅读量得到了前所未有的提升.在大量的阅读中,学生对问题的看法逐渐变得更加多元化,学生还可以在网络世界里分享交流自己的阅读体验,通过交流来深化学生的思想,为写作做好准备.
【结 语】
综上所述,作文教学的实用性和创新性在当下语文教育中的重要性日益凸显,高中语文教师要学会通过各种作文教学方式来拓展学生的眼界,打开学生的思路,锻炼学生的思维,为学生的写作打下扎实的基础.
【参考文献】
【1】刘晓斌.浅析高中语文作文教学的实用性和创新性【J】.现代语文：上旬（文学研究）,2015（10）
【2】高熹.加强小组合作学习 提升高中语文效率【J】.汉字文化,2017（10）
作文教学论文参考资料：
结论：探析高中语文作文教学的实用性和性为关于对不知道怎么写作文教学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文作文教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
