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  • 简介:本栏目是地理教育和投稿相关的范例,免费给你研究地理教育投稿格式提供相关参考资料。

  • 摘要:随着我国教育的快速发展,可持续发展教育理念逐渐提出,虽然为教育教学指明正确方向,但对教师提出较大挑战。就中学地理教学而言,教师应为学生提供。

  • 摘要:高中地理教学与环境教育息息相关,尤其是地球环境,可以说两者为一个和谐统一的整体。现阶段,环境破坏严重,地理教学不仅仅是要教给学生书本上的理。

  • 关于U-S共生性合作,在国外出现的较早。20世纪50年代,美国开始在中小学试行;20世纪70年以后,组建团队的做法在美国已基本成熟,各种形式的研。

  • 摘 要:随着我国市场经济近些年来的飞速发展,人们对自然资源的开发量是越来越大,速度是越来越快,虽然在某种程度上大量的开发自然资源推动了国民经济的。

  • 摘 要:如何唤醒人类的环境意识,改变环境现状,让保护环境成为每一个地球人的自觉行动,这就要求各国政府必须把环境治理提上议事日程,加大环境治理力度。

  • 摘 要:课堂不但是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所。让学生学会学习,掌握学习的本领,养成不断求知的习惯,形成终身学习必备的素养,是时。

  • 摘 要:如何唤醒人类的环境意识,改变环境现状,让保护环境成为每一个地球人的自觉行动,这就要求各国政府必须把环境治理提上议事日程,加大环境治理力度。

  • 趣味地理教学在目前新课程改革探索中一个重要的研究方向,在初中地理教学中提倡使用这一方法,有助于提高学生的学习积极性,提高地理的教学效率。素质教。

  • 摘 要:陶行知生活教育理念要求我们注重学科的育人价值,在核心素养的背景下,高中地理教师要基于生活教育理论革新课堂教学方式,开发学科的育人内容,提。

  • 摘要:当今社会经济迅速发展,人们的物质生活也越来越优厚。但经济快速发展的同时环境问题也越来越突出,人们也逐渐意识到保护环境的重要性,而中学阶段作。

  • 【中图分类号】G633 55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)22-0195-01“上知天文,下知地理”,用来形容。

  • 摘 要:高中地理课程和其他的课程不同,其兼有文理的特性,知识点多且复杂,而且考查方式灵活,在该种背景下,地图在教学中的充分应用就起到了良好的效果。

  • 摘 要:随着时代的发展和社会的不断进步,地理信息技术在国民经济各个领域中的应用范围也在不断扩宽,与此同时,其也成为了中学地理基础教育学习内容中的。

  • 摘要:现代教育技术因具有综合处理文字、 图形、 图像和声音的能力, 在教学中所拥有的极强表现力、 重视力和较好的交互性、 灵活性等, 受到了现代。

  • 【摘 要】在现今的初中教学要求下,教育模式需要不断地进行创新,以便能更好地与时俱进。原有的教育模式在教学方式的不断改进下已经暴露出很多问题,因此。

  • 摘 要: 地理发展由来已久,自人类出现以后地理就如影随形。西方地理教育的发展呈现出在徘徊中进步的现象,具体来说分为三部分:古代地理教育经历了从萌。

  • 摘 要:近年来,新课标下对初中地理教学中,学生创新与实践能力的关注度越来越高,不仅在课堂教学的目标中有所提现,在考试中也逐渐展现出来,趋势明显。。

  • 摘 要:根据浙江省新高考方案实施和深化课程改革的需要,学科教学中渗透生涯规划教育将成为未来教育教学发展的新热点、新方向。在地理教学中,可以通过依。

  • 摘 要:现代社会要求培养公民的环境伦理的意识和能力,作为基础教育阶段的初中地理课程中包含着环境伦理教育的重要功能,但是义务教育阶段现状使很多地理。

  • 摘 要:地理教育对培养学生环保意识有其他学科无可替代的作用,可结合心理学原理从三个方面在中学地理教学中实施环保教育,推动环保行动的高效进行:从教。

  • [摘要]高中地理创新教学中,教师一定要有创新意识,不断地创新课堂教学方法,激发学生学习的兴趣,注重对学生创新能力的培养,并注重总结,不断地进步,。

  • 摘要:环境污染的严重性已经在中国这片土地上司空见惯,大气污染、废水排放、温室效应……都在一次次逼近人类的底线,环境的治理已经成为时下必须要解决的。

  • 摘 要:中学地理教学的目的在于提高学生地理专业知识技能的同时,培养学生的绿化意识及环保意识,尤其是环保意识。教师根据自身的中学地理教学经验,对中。

  • 摘 要:伴随新课程改革的持续推进,中学地理教育已得到很大改善。基于对山东省中学生地理学习状况的调查研究,本文深入分析省内中学生的心理特点和学习习。

  • 【摘 要】地理素养作为国民素养教育的重要组成部分,在高职旅游教育中,不仅影响着其他学科的教育教学工作,同时也肩负着提高我国国民素质的重任。本文旨。

  • 从教30年,伴随着社会的进步和发展,尤其是进入新世纪。教育教学的方法也随之变革创新。在地理课教学中从齐齐哈尔市李一泉老师的“看书,读图解题法”开。

  • 教学过程是师生之间的一种双向流动过程。古人云:“亲其师,信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带,在地理课堂教学过程中,以情动人,以。

  • 摘要:本文分析在职业教育背景下地理专业转型必要性和重要意义,并分析了地理专业用职业类教育转型的不同专业方向及其利弊,并探讨了地理专业转型需注意的。

  • 我爸在临终的时候特别清醒,把我叫到身边,对我说:“我死了以后,你不要当我的大了(天津人对婚丧嫁娶组织者的称呼),你要做我的儿子。你请黄伯伯来做。。

  • 张大千是书画大家,也是一位美食大家。他痴迷绘画,除绘画之外,最钟情于美食,品尝美食,动手操作,乐此不疲。张大千是四川人,川菜重口味,味道麻辣,。

  • 老曾从企业出来后,在很高档的梅凡小区开了一家北岛超市。他从来见人就说“超市多难做啊!生意多难做啊!每个月都在赔钱”,就怕别人知道他这个小超市,其。

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