绘本阅读校本课程论文

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  • 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创。

  • 上一期的全景数学专栏中,我们谈了数学与绘本之间的联系,以及绘本可以使数学变得好“看”、好玩、好学、好教,然而在实践过程中,教师对于绘本在数学教学。

  • 【摘 要】 作为儿童早期接触频率较高的图书,绘本对儿童的思维和想象力培养至关重要。当下,绘本图书市场的引进与出版机制尚且不够成熟,童书品牌良莠不。

  • 绘本,又叫图画书,是依据儿童的接受能力和欣赏趣味,塑造人物,安排情节,设计装帧,以拟人、夸张、对比、循环反复等手段为图画书的表现模式,将儿童生活。

  • 摘要:绘本阅读对幼儿情感的发展有着非常重要的作用。本文针对绘本阅读在幼儿情感发展的作用进行了深入的研究分析,发表了一些自己的建议看法。关键词:。

  • 摘要:语言教育的总目标是发展幼儿运用语言交往的基本能力。培养幼儿运用语言交往的积极态度,喜爱儿童文学作品,发展幼儿倾听、表达、早期阅读和前书写能。

  • 当前,坚持德育为先,把立德树人作为教育的根本任务日益成为教育界有识之士的广泛共识和自觉行动。如何更新教育观念,优化实施策略,拓宽德育途径,改进德。

  • 【摘 要】 如何进一步释放绘本消费潜力?文章分析了绘本消费现状及影响因素,将图书馆界、教育界、医学界熟知的阅读疗法引入绘本出版视野,通过介绍阅读。

  • 【摘 要】 儿童绘本是目前童书市场上最热门的种类,特别是近年来国内儿童绘本出版数量快速增长,让许多家长在挑选绘本的时候常常有眼花缭乱的感觉。虽然。

  • 为全面落实课程改革的目标和要求,推进素质教育的实施,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》文件要求,进一步加强义务教育段学校校本课程建设,推。

  • 社会主义核心价值观是对我们国家、社会、公民的基本要求,也是指导我们思想行为的指南。那么在教学中如何对学生进行这方面的教育对于教师来说是一个新的课。

  • 阅读区是设置在幼儿园教室中供幼儿进行自主阅读图书的专门区域。里面提供了不同年龄层幼儿所需的各类绘本、画册、照片、海报等阅读材料,幼儿可以自由选择。

  • 摘 要:本文就校本课程开发与图书馆资源利用进行分析研究,提出校本课程开发可以引入图书馆资料资源,抛弃旧观念所认为的图书馆只是供阅读者借阅的场所,。

  • 摘 要:三级课程管理的出台打破我国的长期集权的课程管理制度,满足了不同地区学校的发展状况,可以表现出对学校新课程标准的开发是非常的必要的, 能够。

  • 随着近几年绘本阅读的不断兴起,很多生动有趣的绘本已经进入幼儿园。绘本中充满想象力与创造力的词汇和语言更激发了幼儿的阅读兴趣,丰富和发展了幼儿的语。

  • 宫西达也将自己的内心真实通过绘本中个性鲜明的角色表达出来,他利用绘本这种图文结合的独特叙事方式,通过读者的翻页行为,赋予虚拟的故事以真实流动的时。

  • 摘 要:在幼儿时期培养幼儿的阅读能力,能为他们的终身学习打下基础。而绘本阅读是培养幼儿阅读能力的重要途径,绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点,选择。

  • 摘要:依据《大学英语教学指南》的指导性意见,分析了构建反映本校特色、动态开放、科学合理的大学英语校本课程体系的必要性及紧迫性,提出新型课程体系。

  • 摘 要:随着社会经济的不断完善与发展,人们开始对文化修养与传播提起了重视,而公共图书馆作为文化、信息传播的主要场所,肩负着重要的责任。并且,文化。

  • 从1905年创校迄今,江苏省无锡市东林中学矢志不移地以学生德、智、体、美、劳的全面发展为本,这样的质量观已潜移默化地渗透到学校工作的各个环节。在。

  • “同伴引领校本课程”是指从学校实际出发,由教师和学生共同开发和实践的、旨在探索如何发挥师生引领作用的系列课程。我校课题组在“十二五”期间对该课题。

  • 摘 要:本文通过研究,探索出阅读校本课程开发的可行性途径和方法,推动初中听障生阅读教学改革的深化,提高语文教学的质量,促进本校教育水平的整体提升。

  • [摘 要]幼儿思维的直观形象性决定了他们正处于“读图”的年龄阶段,图文互动的绘本画面比单纯的文本故事对幼儿的视觉冲击的影响更为直接和明显。绘本这。

  • 【摘 要】“小学数学生活化趣味阅读校本课程开发研究”这一课题是从小学数学生活化趣味阅读这一主题出发,通过努力营造有利于学生生动活泼、主动求知的文。

  • 摘 要:本文借助我校国示范专业建设这个平台,充分利用专业建设资源,在对中职学生调研的基础上,结合会计证考试特点、会计岗位要求、学生继续升学需求展。

  • 摘 要:对儿童绘本阅读推广活动的意义进行阐述,并通过调查对目前绘本阅读中存在的问题进行分析提出针对绘本的儿童阅读推广策略。关键词:儿童;绘本;。

  • 摘 要:“二孩时代”来临,原本作为独生子女培养的孩子们,在习惯了父母的专宠之后,会面对一个新的现实:从独享的爱到学会分享。怎样的情感教育才能让两。

  • 摘要:应用文献综述的研究方法,从理论的角度讨论了如何结合实际,选择民族传统体育项目进入中学体育校本课程。结果表明:在选择时应考虑传统体育项目要与。

  • 摘要:幼儿是具有独特生命的个体,幼儿具备独立的人格,其成长与发展的特征和规律完全不同于成人。恰如卢梭倡导的一样,幼儿教育要服从自然的环境、自然的。

  • 摘要:BIM技术的发展及运用是建筑行业发展的必然趋势,国内外建筑教育领域已关注并逐渐重视BIM。构建及完善BIM课程体系,使BIM技术更大范围的。

  • 摘要:生活化教学方式不仅能够让学生快速的了解知识的重点,还能够激发学生的学习兴趣,其已经成为了众多科目的主要教学方式。但是在实际教学的过程中教师。

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