教学论文怎么用微课制作

摘要：文章对“2015年吉林省中小学（幼儿园）教师微课大赛”的赛程、赛制进行了简单的回顾与反思，对参赛作品进行了分析，发现全省广大中小学教师微课。

一、微课设计与素材规划在制作微课前先对微课进行教学设计，根据微课教学设计提前准备所需的微课素材包，以提高微课制作的效率和质量。其中，微课设计的。

【摘要】高中数学对大部分学生来说都是比较抽象难懂的，高中生的学习难度加大，学习的兴趣和积极性降低，也就导致了高中数学的教学效率无法进一步提高。而。

摘 要：在信息化教育改革大潮中，微课以其“短小精悍、视频教学”的特点成为信息技术与传统教学融合的切入点，为广大教育工作者所热衷。然而在微课设计制。

摘 要： 信息技术和教育技术的进步，促进了教育教学方式的改变，“微课”、“翻转课堂”正是在这样的时代背景中应运而生。本文对微课制作以及应用于高中。

【摘要】在互联网的迅猛发展中，微课愈发被人们所重视，而且已经大量使用在各种教学内。体育具有较强的实践性，在教学中使用微课，可以令学生更加直接精准。

摘 要：本文结合微课在高职护理学中应用的实践经验，介绍了微课的制作思路与方法，并对这种教学模式的学习效果进行了评估。关键词：教学模式；高职护理。

摘 要：在新世纪的互联网+时代，移动互联网已经深度渗透到了人们的日常生活学习当中。本文结合笔者的工作实际，阐述了如何灵活的结合移动互联网和微课教。

摘 要 相對于其他形式的微课而言，动画型微课具有教学情境生动、镜头形式多样和视听冲击力较强等优势，但对于大部分教师来讲，由于缺乏动画技术基础，制。

摘要：随着现代教育技术的发展，微课已经走进广大高校教学实际。但是教师在微课制作过程中会遇到许多困难，特别是在软件的选取与操作技术上存在许问题，这。

一、确立主题制作微课时要精心研究学生，从学生最近发展区出发制订教学目标，使微课更具有针对性和时效性；其次，围绕教学内容的教学目标确立主题。一般。

摘 要：当前，微课已成为引领我国教育信息化建设的重点和热点。微课具有易接受性和趣味性的特点，能够吸引学生的注意力，激活学生的学习兴趣，提高学生的。

【摘 要】发动机气缸磨损的测量是汽车专业学生必须掌握的一个核心知识点，同时也是一个学习难点，利用微课教学可以提高学生学习发动机气缸磨损测量的效率。

摘 要：目前微课已经成为现代教育教学中的重要手段。本文就药物分析微课的制作和应用进行探讨，提出微课的运用及微视频与药物分析理论课的深度融合是提高。

摘要：随着信息技术在各领域的广泛应用，不仅将信息传播的速度加快了，更使信息接触面变宽了。尤其是在教学领域中的应用，不但对课程资源进行了有效开发，。

微课教学兴起于美国，但现在已在全球得到推广。微课是一种在线教学视频文件，主要由文字、音乐、画面三部分组成，师生可以在背景音乐声中阅读文字，倾听讲。

摘 要：微课给当今课堂教学改革注入了新鲜的血液，为封闭的课堂教学提供了新的思路。关键词：微课；课堂效率；知识容量；自主学习随着多媒体信息技术。

（安阳师范学院 传媒学院，河南 安阳 455000）摘 要：我国中小学微课大赛迄今为止已成功举办两届。比赛吸引了众多中小学教师踊跃参加，丰富了。

摘 要：网络信息技术的快速发展，使微课技术逐渐走进了教育教学领域。由于微课教学法具有“短小精干”的特点，所以将其运用于小学语文教学中，有助于学生。

【摘 要】本文阐述微课的特点与优势，分析高职实用语文的微课设计思路，对高职实用语文微课应用现状进行调查分析，并提出相应的应用建議：教师重视，学生。

摘 要：本文首先从人性化教学、学习的主动性和共享学习的愉悦三方面谈了微课对中职会计教学的促进作用，并针对目前微课使用中存在理念、技术上的问题，以。

【摘要】当下，一种新型的教学手段——微课，已经悄然盛行。它融视、听于一体，打破了原有课堂教学的时空限制。短小精悍的微课，可以帮助学生进行课前预习。

微课选题是制作微课遇到的第一个问题，选题如农人选种一样，优选了良种才会喜获丰收；相反，种子没选好，结果就会是事倍功半，甚至白费工夫。所以，选题就。

【摘 要】在数字化“微”时代，微课作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式，对促进开放教育资源建设、学生个性化学习、教师团队建设都有着重要的意义。

摘要：随着社会经济的高速发展，教育事业也在不断发展，微课视频应运而生。本文分析了在小学语文教学过程中运用微课视频存在的问题，并探讨了科学、合理使。

摘 要：本文在简要阐述多媒体技术与微课概念的基础上，对多媒体技术在微课制作中的应用进行了探讨，并提出了微课制作中多媒体技术应用的一些注意事项。。

摘 要：当前国内微课盛行，而各种微课大赛的举办，也促进了制作者水平的提高，微课作品有着向专业化与合成化方向发展的趋势。而在微课制作中引入虚拟演播。

摘 要：作为时代的产物微课运用到教学阶段是非常有效的方法，因此，以动画教学设计与实践为内容，重视微课本体特征的动画教学过程中显得更加有效，同时以。

有人说：“掌控故事的，不是声音，而是耳朵。”若国家以法律约束未成年人以抵制校园暴力，那么，在未成年人看来，这意味着什么？在我看来，这体现了社会。

在童稚的年纪里，我相逢相知了不少汉字。安，它在某个模糊的时间里叩开了我的心门。点、点、横钩、撇点、撇、横，六笔笔画干净利落，起承转合，这就是安。。

二十几年前，我对未来感到很焦虑，也非常迷茫。当时的迷茫来自很多方面，其中就包括选择专业。我当时是保送大学，清华大学的老师来招生时对我说，生物学。