脑卒中护理论文

[摘要] 目的 观察并分析饮食护理干预对2型糖尿病合并脑卒中患者的影响。 方法 随机选取2016年1月—2017年1月该院收治的66例2型糖尿病。

DOI：10 16662 j cnki 1674-0742 2017 09 138[摘要] 目的 分析急診科脑卒中患者护理中应用预见性护理的价。

[摘要] 脑卒中是由于脑内动脉狭窄、闭塞性病变或破裂病变诱发的急性脑部血液循环障碍性疾病。疾病的多发性及高致残、致死率严重影响患者身心健康。便秘。

王大爷今年已经80岁，从2008年开始反复出现心悸、胸闷症状，多次症状发作时查心电图均证实为“阵发性心房颤动”， 每1～2个月都要发作一次，但王。

摘 要 目的：了解社區脑卒中患者病后生活状况，为社区脑卒中二级预防及康复管理提供科学参考。方法：收集2015年7月至9月门诊及住院进行健康档案登。

摘 要 目的：探索基于全科团队模式的家庭康复护理干预对农村脑卒中后遗症期患者日常生活活动能力的影响。方法：将农村社区84例脑卒中后遗症期患者进行。

脑出血、脑梗死、蛛网膜下出血均为脑卒中，也就是俗称的“中风”，具有高发病、高致残、高死亡、高复发的“四高”特点。脑卒中已成为人类健康的头号“杀手。

家庭护理干预对脑卒中后吞咽困难患者的影响韦双燕（广西宜州市人民医院，广西宜州 546300）【摘要】 目的 探讨家庭护理干预对脑卒中后吞咽。

[摘要] 目的 分析缺血性脑卒中糖尿病患者的综合护理干预及效果。方法 资料选取该院2015年8月—2016年8月治疗的105例缺血性脑卒中糖尿病。

一项由中外知名医学专家共同参与的预防脑卒中临床研究显示，补充叶酸能够显著降低高血压人群脑卒中的风险。最近，这项研究结果在美国加利福尼亚州圣迭戈市。

王女士55岁，平时饮食偏咸，又不爱吃蔬菜瓜果，发现血压升高11年。平时，她每天服1片降压“0”号，1年前，她发现左侧肢体活动不灵，去医院就诊，C。

【病案实录】67岁的孙爷爷退休前是个老工人，每天在车间忙里忙外倒也不觉得累，可退休后却常常出现右腿不听使唤、说话吐字不清楚等情况，有时晨起洗漱。

摘 要 目的：探讨农村家庭护理干预对脑卒中偏瘫患者自我护理能力的影响。方法：2014年9—12月选取社区中脑卒中偏瘫正处于恢复期或后遗症期患者8。

摘 要：选取2014年10月至2016年10月收治的78例脑卒中后肘痉挛患者，分为两组，每组各39例。予以对照组患者巴氯芬口服治疗，观察组患者刺。

[摘要] 总结了1例社区脑卒中合并多种并发症患者的护理经验。运用贝蒂·纽曼的系统理论对患者、家属及其家庭进行阶段性的评估、制定护理计划和目标，评。

【摘要】 目的 评价心理护理对老年脑卒中后抑郁（post-stroke depression， PSD）患者的康复作用。方法 36例老年PSD患。

【摘要】 目的 研究优化急救护理流程在急性缺血性脑卒中（AIS）患者中的价值。方法 119例急性缺血性脑卒中患者， 随机分为观察组（58例）和对。

【摘要】 目的 分析预见性护理干预对脑卒中患者的影响。方法 90例脑卒中患者， 根据护理措施不同分为对照组与研究组， 每组45例。对照组行常规护。

【摘要】 目的 探讨脑卒中偏瘫患者的康复护理， 以促进脑卒中患者的功能恢复。方法 120例脑卒中偏瘫患者作为研究对象， 根据患者病情、病程采取系。

[摘要] 目的 分析糖尿病并发脑卒中后抑郁患者的临床护理。 方法 该文所选80例糖尿病并发脑卒中后抑郁患者均为该院2012年1月—2015年1月。

[摘要] 目的 探究中医护理对脑卒中后吞咽困难患者的临床分析。方法 方便选取该院2015年12月—2016年12月收治的脑卒中后吞咽困难患者10。

[摘要] 目的 针对高血压脑出血患者，讨论预防肺部感染的护理措施，为日后的临床护理提供参考与指导。 方法 将该院收治的高血压脑出血患者作为研究对。

[摘要] 目的 探讨护理风险管理机制在脑梗塞患者护理质量管理中的应用。方法 对可能导致的护理风险因素进行分析，进一步构建健全的风险管理机制，制定。

[摘要] 目的 调查脑卒中后肢体瘫痪患者在家庭康复护理中的康复效果，并为制定该疾病的干预计划寻求一种依据。方法 选取该院2016年2月—2017。

[摘要] 目的 分析云南省曲靖市脑卒中高危人群筛查工作中筛查出的高危人群的失访原因并提出相应对策。方法 2013—2016年度采用现场、电话随访。

[摘要] 目的 探讨针对性护理干预教学模式在脑梗死合并高血压教学中的应用效果，为临床教学提供理论依据。方法 将2015年1月—2016年3月在该。

近年来，伴随中国工业化、城镇化、老龄化进程的加快，居民慢性病患病、死亡呈现持续快速增长趋势。中国现有确诊慢性病患者2 6亿人，慢性病导致的死亡占。

摘要：根据护理人员的实际工作情况来看，护理岗位管理存在有一些急需解决的问题，需要有效提升护理岗位管理绩效考评的合理性，保证分配方案的公正性，才能。

摘 要：要构建高中语文高效课堂，是一件很不容易的事。这是因为：首先，什么是高效课堂，怎样的课才叫高效课堂，并没有一个明确的标准；其次，语文的学习。

《普通高中体育与健康课程标准》明确提出，高中体育与健康课程要求改变单一的接受方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以提高学生自主学习的能力。。

摘 要：教育离不开情感的渗透，教师在教学过程中离不开情感的教育。情感教学冲破了传统的教学样式，给学生尽情表达，与人交往合作，自觉参加活动的机会，。