苏格拉底的教学思想的参考文献

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  • 介绍:此栏目为与苏格拉底和参考文献和教学思想有关的范文,免费为你研究论文参考文献提供相关参考资料。

  • 人们喜欢在一年过半之时反思自己的生活,有些问题常提常新,比如:如何控制自身的欲望?孤独是不是坏事?一个源自古希腊的古老学派——斯多葛派或许可以助。

  • 摘 要:种种迹象表明,克利马科斯(基尔克果)的《哲学片断》对施特劳斯产生过很大的影响。这种影响主要源于《哲学片断》对苏格拉底的探讨。从“知无知”。

  • 苏格拉底还是单身汉的时候,和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便,但他一天到晚总是乐呵呵的。有人问他:“那么多人挤在一。

  • 摘 要:外语教学对一个国家和民族来说是十分重要的。国外的外语教学方法经历了纷繁复杂的历史演变,从语法翻译法、直接教学法、听说法到认知法等。时至今。

  • 2006年8月16日,君特·格拉斯的回忆录《剥洋葱》的出版引发了大地震。8月12日,他在接受《法兰克福汇报》采访时首次公开承认参加过党卫军,那时。

  • 按照西塞罗的说法,苏格拉底是第一个将哲学从天上召唤到地上来的人,他使哲学立足于城邦,进入家庭,研究人生和道德问题。这个评价得到了后世的公认。苏格。

  • “维谢格拉德集团”是由中欧四国匈牙利、波兰、捷克和斯洛伐克组成的区域合作组织,曾经并不寻求关注,也没有引起多少关注,但近期其与欧盟就某些核心原则。

  • 【摘 要】 文章探讨古希腊哲学家苏格拉底的死亡观:他之所以坦然赴死,是为了践行他的哲学信仰,在承认对死亡“无知”的基础上,达到对死亡的无所畏惧,。

  • [摘 要]苏格拉底对话教学法强调的是师生的平等交流与知识共建,它挑战师生关系,知识本质,以及学习本质等方面的思维成见、定见与主观认定。这种方法是。

  • 内容摘要:叶圣陶先生作为我国当代伟大的语文教育家之一,他的“教是为了不教”的教育思想,对现今的语文教育改革有借鉴意义。为了使学生在作文教学中真正。

  • 【摘要】小学数学是小学生需要学习的重点科目之一,小学数学知识的学习有利于拓展学生的思维能力,提升小学生的想象力和创造力,培养小学生发现问题、分析。

  • 摘 要:西方外语教学思想众多, 特色各异, 都曾在一定的历史条件下对外语教学起过促进作用。但众多的外语教学思想并未使我国外语教育工作者在实际的外。

  • 摘要:随着我国高等职业教育改革的不断深入,高等职业院校在专业建设的理念和模式上取得了长足的进步。目前,基于工作过程的课程体系在各职业院校的人才培。

  • 关键词 苏格拉底 教学法 法学教育基金项目:本文是校文化产业法青年创新团队成果之一。作者简介:张爱国,西北政法大学经济法学院,研究方向:法律。

  • 苏格拉底之死不是因意气之争而遭遇的死,也不属于那种“不自由,毋宁死”的死。意气之争大多源于某一件具体的关涉名或利的事,故随着事情的过往,意气之争。

  • 提 要:在《游叙弗伦》中,“什么是虔敬”这一表层问题背后隐含着一个更重要却被普遍忽视的主题,即对苏格拉底两项罪名的回应。通过对话中所展现出来的虔。

  • 摘要:苏格拉底的智慧是一条贯穿《申辩篇》的主线。在法庭上,苏格拉底是在为众人对自己的误解和污蔑申辩,也是为整个沉睡的雅典申辩。这不仅表现在无知之。

  • 许嵩的新专辑叫《苏格拉没有底》,瞬间让我们班的同学联想到亚里士多缺德、爱因斯不舒坦、伽利不省略、薛定肚子饿(谔)……某同学角落里喊出:“还有爱迪。

  • 摘 要:本文从苏格拉底式教学法的来源、含义、运用特点等方面论述在“思政基础”教学课中采用此教学法的适应性、必要性和价值感,从而提高高职院思政课教。

  • 我第一次看到苏乎拉时,她在峡谷口水流边一棵高大的落叶松下洗衣服。我们走下山坡,走到近前,她抬起头来看我……她抬起头来看我,我立刻想转身就走!我。

  • 一、开篇开篇第一段交代了整件事情的始末:阿里斯通的儿子格老孔还不到20岁,由于一心想在城邦政府中做一名领袖向群众演讲,他的亲友们没有一个能够。

  • 【摘 要】 正义问题是贯穿柏拉图《理想国》的核心问题。本文解读了《理想国》第一卷中苏格拉底对克法洛斯、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯三种流行的正义观的。

  • 苏格拉底是古希腊伟大的哲学家,晚年时,他知道自己时日无多,便把他那位颇有才气的助手叫到床前,说:“我的蜡烛剩得不多了,得找另一根蜡烛接着点下。

  • 出场人物克里托斐多阿里斯托芬美勒托阿尼图斯克珊西帕狄奥提玛阿伽松克瑞翁狱卒监刑官儿子厄刻克拉底群众引子〔斐多踉踉。

  • 公元前六世纪和五世纪,亚欧大陆的东西方分别出现了两位圣哲:孔子与苏格拉底。“我们全都是希腊人。”雪莱曾经这样说,足见苏格拉底对西方哲学思想影响至。

  • 基金项目:“江苏高校品牌建设工程一期项目(PPZY2015B152)。摘 要:当今人们对“人文关怀”有众多讨论,可以是关心人类灵魂成长,也可以。

  • 摘 要:苏格拉底所认为的“德性即知识”在于引导人之德性,有理性知识的人必定会是道德的。“知识”与“德性”的内在关系源于苏格拉底的“德性即知识”。。

  • 虽然说“无吐槽不春晚”,但能坚持看完今年的春晚还能坚持吐槽的段子手们属实不容易,真应该给他们发一个不知从哪儿才能弄到的敬业福。2016年对春晚。

  • “向死而生,钉钉是自己的事业。”这是钉钉创始人陈航的座右铭,也是写在钉钉办公室的一句话。钉钉的意思是“言之凿凿、板上钉钉”。颇有不破楼兰终不还的。

  • 【摘 要】我国的民族区域自治建设取得了伟大的历史性成就,但也存在着一些亟待改进和完善的问题,主要包括自治权的双向流失、政府政策过程的完善、政府政。

  • [摘要]东南亚游客入桂游不但有地理方面的优势,还有深厚的人文优势,突出表现在跨国民族和越南归侨两大方面。广西要发展东南亚游客入桂游,需要紧密结合。

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