小学英语论文微课

摘要：针对性地讲解疑难问题 微课的教学内容较少，相對于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，问题的主题突出，更适合教师的需要，而且突出重点解决学。

摘要：微课是借助网络所进行的在线教学或者移动教学，是网络课程的重要组成部分。随着素质教育的发展，大学英语教学改革也在不断深化。本文对大学英语微课。

【摘要】在新课标改革的背景下，学校尤其重视小学英语教学的优化。因此，在小学英语教学过程中融入有效的教学方法非常关键。现代教育理念表明，微课教学模。

【摘要】小学英语是一门较为重要的学科，但很多小学生的英语成绩并不理想。这与教学手段和学生的学习兴趣息息相关，利用微课教学能够帮助教师解决英语教学。

随着信息科技的发展和互联网技术的不断完善，教学表现形式与规模也在不断变化。“微课”受到越来越多的关注。随着微课技术的不断发展，微课的形式与资源也。

【摘要】本文借鉴相关的教育教学原理，结合小学语文多年的教学实践，提出教师在小学语文微课资源建设中具有重要的作用。教师需要注重微课的实用价值，并构。

【摘要】复习课不仅是巩固知识的需要，更是丰富学生知识体系的重要手段。在小学英语复习课中，教师同样应注重乐学模式的应用，才能更好地保障整个英语教学。

【摘要】文章結合教学实践，就故事型课存在问题，进行尝试改进，有效地解决传统课堂中出现的问题，以“一师一优课 一课一名师”为契机，打造小学英语优质。

在现代信息教育技术的支持下，微课因其短小精悍的优势逐渐应用于教学当中，为学生提高学习效率和效果拓宽了渠道和方法。在新时代，微课已经是一种常见和常。

网络技术已经在生活的各个领域得到了日益的普及和广泛应用。而随着它的发展和不断的渗透到我们的生活和学习中。在一些学者组织和建立了一种新的微课程的教。

【摘要】Phonics教学融入广州市一、二年级口语课堂的校本课程已在我校开展三年。在教学实践中，笔者利用微课，打破时空界限，打造家校全方位，资源。

【摘 要】 导入是传授新课的“序幕”。它为培养学生兴趣，抓住学生心弦，优化学生心境，及新知识的探求，运用作了准备。我们有必要在新课的导入上做精心。

摘 要：近年来，随着素质教育工作的开展，新课改工作的大力推行，课堂教育方式也出现了极大改变。新时期应该怎样转变传统课堂教学模式，进而实现多元化课。

当前，科学技术的不断创新为教育事业的信息化发展提供了更多的有利条件，尤其是在微时代背景下，课堂教学逐渐向微课程、微视频等“微”式教学模式发展。微。

摘 要： 微课等现代信息技术在高中英语教学中的合理运用，是培养学生英语自主学习能力、提高英语教学效率和教学质量的重要举措和有效途径。本文就高中英。

摘要：微课作为一种新型和新兴的教学模式逐步被运用到高职高专公共英语教学当中，并取得了一定的成果。研究主要通过问卷和访谈的形式对安庆医药高等专科学。

现在，进行高中英语教学时，以往的教学策略已经无法满足实际的需要，微课作为一种新的教学模式，具有短小精悍的特点，能够集中学生的注意力，帮助学生更好。

【摘要】微课是新时期教学发展的过程中出现的一种新的教学理念和方法，在实践中对教学产生了积极的影响。同时在实践中我们发现在教学中对微课的应用仍然存。

摘 要：微课作为互联网教学模式中的常見方法，已经广泛地应用在各阶段、各科目的教学之中，尤其是在小学英语教学中，这一教学方法的应用对改变传统的灌输。

摘 要：科学合理的导入可以活跃课堂气氛，培养学生学习兴趣，使学生产生求知欲和好奇心，使教学内容深深地触及学生的心灵深处，诱导学生探求新知，为整个。

摘 要：初级中学英语教学中，微课教学可以提供更直观更逼真的情境，准确标准的发音，生动有趣的练习游戏，能激发学生学习英语的兴趣。作为一种教学手段，。

【摘要】现阶段，随着科学技术的不断发展，为教学工作提供了创新的依据，以此改变了小学时期的英语教学工作。同时，又受到微时代的影响，课堂教学逐渐向微。

摘 要：基于故事教学法的微课，将故事教学法和微课进行融合，有效提高了小学生学习英语的积极性。教师要掌握运用故事教学法开展微课的指导思想和具体操。

小学英语教学模式的创新思考，一直是一线教师不断探索的课题。信息技术的出现为小学英语教学模式提供了全新的思考方向，在这样的发展背景下，小学英语微课。

【关键词】故事教学法 微课 小学英语【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）07A-0103-01故。

摘要：结合我校大学英语教学的具体需求，在深入解析微课内涵与教学模式构建理论的基础上，我校构建了以“共享式的资源运用，网络化的教学实践，多维化的评。

摘要：在教育革新中，“微课”作为新的教学方式，以其自身的独特优势，受到越来越多的关注。国内许多院校都进行了微课与英语教学的融合。高职院校也在其列。

摘要：随着时代发展，技术更新，英语教学方式也在不断的发展和变革。微课的出现，丰富了英语教学的手段，提高了学生的学习兴趣和学习效率。但在微课的制作。

【摘 要】以广西外国语学院英语专业应用型人才培养为例，分析民办本科院校英语专业改革过程中面临的问题，阐述人才培养模式的设计与实践，总结改革的初步。

【摘 要】从研究生权益保障与研究生培养质量的内在关联着手，分析研究生权益保障与研究生培养质量不协同发展原因，提出研究生权益保障与培养质量互促发展。

【摘 要】实施以人为本的教学质量监控，是现代教育观念的核心内容、教育教学管理改革与创新的时代要求。以人为本的新建本科院校教学质量监控体系，主要体。