英语听力论文参考文献

摘 要：英语是高中阶段学习的重点科目之一，对于学生以后进入社会的生活和工作都会产生极为深远的影响，但是在学生学习的过程中，由于多重因素的影响，英。

听力即听的能力，指学生吸收和理解语言材料所载信息的交际能力。它是一种主动型、隐 性的技能。学生通过听可大量吸收新的语言材料，加深对所学语言的认识。

摘 要：听是英语教学的一大重点， 是英语学习中的基本技能之 一，对于广大的初中教育来讲，英语资源和英语应用环境 都较差，学生的英语水平普遍较低，。

摘 要：听力不仅在高中英语中占据着重要的地位，更是人类交际的重要手段。随着课改的不断深入，对听力训练提出了更高的要求，也更加重视起听力训练了。听。

摘 要：在听力教学中，教师有必要对学生进行有的放矢、由浅人深的听力综合训练。同时教师要根据学生的特点、兴趣以及实际学习水平设计相应难度、形式多样。

摘要：听力自主学习不是要求教师采取“放羊式”的绝对不参与。本文尝试把社会互动理论与听力自主学习相结合，即在学生自主学习模式下，以社会互动理论为指。

摘 要：听力是英语学习需要掌握的基本技能，也是获取和理解口头语言信息的必备交际能力。听力的训练对进一步培养学生说、读和写的能力大有帮助。本文从技。

以往的高中英语听力教学，只是单纯地注重机械的听力训练为主，不仅效率低下，也无法实现对学生听力能力的全面培养，无法应付高考听力考查学生真实的听力能。

内容摘要：本文主要探讨英语听力学习策略对英语听力学习的实践指导作用，适当地将学习策略引入英语听力学习，听力学习者根据自身实际情况，灵活运用学习策。

当前，情智教育越来越被重视，体现了注重生本与和谐的教育理念。英语听力一直是教学的“拦路虎”，究其原因，除了其缺少长期系统训练和难以在短时间内快速。

【摘 要】 文章在海量学术资源背景下，从规范学术道德，引导学术风气；保证研究成果的继承和创新；提升学术论文的档次，反映作者跟踪学科发展动向的能力。

摘 要：英语听力考试在英语考试中占有百分之二十的比重，所以中学生在英语考试中不仅要学会运用所学知识，还需要听得懂，听得准才能更好地得分。本文将通。

【摘要】在小学生英语学习中，听、说、读、写是英语四项基本技能，其中“听”是理解和吸收口头信息的基础，“说”则要在“听”的基z}上进一步培养和提高。

摘要：在当前应用型外语人才培养的背景之下，大学英语听力教学的质量直接影响到学生的语言综合运用能力。本文探讨在应用型人才培养背景下大学英听力教学的。

众所周知，在英语学习中，听、说、读、写四项基本技能相辅相成，其中，听、读是输入，说、写是输出。若要实现高效的输出，必须要有大量、有效的输入作保证。

随着外语教学的不断深入和发展，外语教学届在教学手段、测试手段和研究方法等影响学生学习的各个方面都进行了研究，学习策略就是其中一个很重要的方面。对。

摘 要：对于英语学习者来说，听是交流的前提和基础，也是语言输入的主要渠道之一，听力教学不是简单地让学生面对听力材料和录音单纯听的过程，而是精心设。

摘 要：本文从影响听力水平提高的因素着手分析，指出了英语听力训练过程中的部分误区，为教师和学生自身更好地采用科学的方法进行听力训练做了较为详尽的。

摘 要：随着时代的发展，英语的运用越来越广泛，英语教育也越来越引起社会的重视。在英语课程的教学中，英语听力占有很重要的位置。但是，当今许多学校的。

摘要：元认知策略在听力教学中的作用逐渐被广大学者所重视，是学习者自主学习的关键。运用元认识策略指导英语学习，可以根据个体情况针对性制定并实施学习。

[摘要]在我国与其他国家交流的深入下，英语学习的重要性日益凸显，对于我们学生而言，学好英语，不仅关乎着高考的成就，能否进入心仪的大学，对于以后步。

摘要：在高职英语听力教学中，任务型教学法能够丰富教学内容，激发高职生的学习兴趣。本文从高职英语听力教学现状入手，探讨了任务型教学法的应用，旨在为。

摘要：随着当前网络技术的快速发展，进一步拓展了学生获取英语学习资源的途径，各大高校也随之设置了相应的网络多媒体设备。本文主要根据网络环境，分析了。

摘要：随着互联网技术的发展，传统的英语教学模式正在悄然改变。本文通过对比实验，利用Smrt英语教学平台对听力教学的新模式进行了实证研究。实验结果。

摘 要：提高听力水平是一个相当复杂的过程，非一蹴而就之事，它涉及了学生的认知能力、学习动机、学习内容等诸多因素，教师只要在思想上听力教学，培养学。

摘 要：在英语学习中，听力作为一种基本的语言技能越来越受到重视。本文结合大学英语视听说课程的教学特点，提出影子训练法的实际意义，如影子训练法可以。

摘要：本文主要探讨在多媒体和网络辅助下，非英语专业硕士研究生英语听力课教改实践，探讨研究生英语听力混合式教学模式的教学方法和教学手段，提出了多媒。

摘要：传统大学英语听力教学模式难以顾及学生的差异性和实现个性化学习，因而难以激发学生的学习动机。微课作为一种新型课程姿源，具有短小精悍的特性，它。

一 提高自身素质和管理水平1、调整好自己的情绪班主任的情绪对学生的影响很大，如果班主任的情绪低落、精神萎靡在课堂教学或班级管理时就提不起精神。

内容摘要：目前，有着“朝阳产业”之称的的文化创意产业在全球范围内呈现出来蓬勃发展的势头，在一些经济发达国家，像美国、法国、日本等，文化创意产业。

内容摘要：本文针对教育信息化过程当中高等院校外语教学中信息资源利用状况不理想的现状，依据当前可利用的文献进行梳理，在此基础上对前人的研究成果进行。