原创《开展校园足球联赛》：这是一篇与足球联赛论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
【摘 要】当前,张家港市的“校园足球联赛”开展真可谓如火如荼,本文就开展“校园足球联赛”的意义及策略进行了阐述,以期能够为我市“校园足球联赛”的发展有一定的帮助,为我国足球运动事业的发展贡献绵薄之力.
【关键词】校园足球联赛；意义；策略
我市是從2015年度开始在全市中小学举行“三大球联赛”的,举办“联赛”既是我市广泛深入开展“阳光体育”的“杠杆”,又是进一步推进学校体育改革的“突破口”,更是弘扬体育精神、熔铸学校体育文化的新举措.足球作为“三大球”之一,笔者认为：开展好“校园足球联赛”举足轻重.
一、开展“校园足球联赛”的意义
1.增强身心健康
足球运动是体育运动之大项,也是学校课堂教学的重要内容之一,长期以来受到广大中小学生的青睐.定期组织“校园足球联赛”,能督促学生长期参与足球内容的学习、训练与比赛,学生如果能经常参与足球运动对身心健康是很受益的：首先,对个人的人格将会产生巨大的影响,因为足球运动过程中,对个人的意志力、责任感、机智果断、勇敢顽强、团结协作等具有极大的考验；其次,足球运动集跑、跳、投于一体,能全面锻炼和健全体魄,经常从事足球运动,可以提高学生的力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质；再其次,经常参加足球运动,能提高人体神经系统、心血管系统、呼吸系统等内脏器官的功能.因此,有效开展“校园足球联赛”能够为学生参加足球运动提供良好的氛围与环境,促进身心健康.
2.培育后备人才
日本足球界普遍认为,“校园足球的推广将成就强大的国家队”.校园足球是推广足球普及、成就足球人才的重要环节,它是一个国家足球发展的基石.校园足球已经在巴西、日本等许多国家走过了许多年的风风雨雨,在这些国家的不断探索中,形成了较为完备的活动理念、科学理论依据以及大量的实践经验,这些都为这些国家的足球运动作出了大量贡献,为这些国家提供了大量优秀足球人才.我国是一个超级大国,人员众多,校园足球在上级各部门的关注度逐渐提高的情况下,随着“校园足球联赛”这个平台的全面铺开,我们有理由相信,通过“校级联赛”、“片级联赛”、“市级联赛”等“校园足球联赛”的广泛开展,一大批优秀足球后备人才将脱颖而出,我国的足球运动与国外相比,差距也必将越来越小.
3.推动“校园足球运行机制”
举办“校园足球联赛”是实现学校教育“立德树人”根本任务不可缺少的环节,是促进学生全面发展的需要,是丰富学生的校园生活,提升身心健康水平的有效抓手；通过举办“校园足球联赛”来积极熔铸成以“合作、竞争、超越”为主要特征的校园体育文化.我市的“校园足球联赛”主要分为“校级足球联赛”、“片级足球联赛”、“市级足球联赛”,不难看出,“校级足球联赛”是基础,通过“校级足球联赛”选拔出队伍参加“片级足球联赛”,胜出了再参加“市级足球联赛”,层层递进.从每场比赛的情况和比赛结果足以看出各个学校“校园足球运动”运行的状况,包括学校层面的关注程度、教师学生的参与程度、有关制度的制定与执行程度等.通过校级、片级、市级等“校园足球联赛”的举办,将能有效推动“校园足球运行机制”,学校乃至教育主管部门之间的“校园足球运行机制”可以取长补短,共同发展.
二、开展“校园足球联赛”的策略
1.完善运动竞赛制度
为了更好的开展“校园足球联赛”,各学校及上级教育主管部门应该不断完善“校园足球联赛”的竞赛制度,以获得大家广泛的关注度与参与度.学生层面,学校不妨通过完善运动评价制度,促使学生自发地参与足球运动,比如增设“足球之星”的评选,或者把学生参与“校园足球联赛”情况作为评选三好学生及特长学生的评价标准,让学生通过足球运动与比赛来锻炼和证明自己；教师层面,学校不妨将各班级正副班主任组织学生参与“校园足球联赛”的情况作为教师评优评先的项目指标,以获得更多老师的支持；学校层面,教育主管部门不妨在片级、市级联赛学校获奖的基础上增设“美丽主场”等项目评选,以调动大家的主动性和积极性.这样,一方面通过比赛更多的影响和带动师生参与到足球运动当中来.另一方面通过不断完善各项运动竞赛制度,帮助大家更好地了解足球运动的相关制度,更好将足球运动普及与提高.
2.培育足球教学人才
开展“校园足球联赛”,少不了日常足球运动的教学与训练,说到底少不了具有足球专业素养的教师团队和优秀的师资力量.就我市目前情况来看,原本足球专业的体育教师真是少之又少.鉴于这样的情况,如何将校园足球运动很快地运作起来也是一大课题,值得探讨与研究：首先我们要大胆引进退役足球人才,以供开展足球运动之需；其次我们要注重原有专职体育教师自身足球知识与技能的提高,让他们胜任足球运动的教学；最后我们还可以物色一批有足球特长的非体育教师,通过聘请的形式,让他们来担任足球运动的指导老师,通过不断培养和吸纳足球运动相关的教学人才,为学生们的足球运动教学、科学训练提供良好的师资力量.为学生能从小开始足球知识与技能的学习、终身体育发展奠定坚实的基础.
3.要与文化紧密结合
足球比赛场面惊心动魄,更是体育的精神“灵魂”所在.所以,开展“校园足球联赛”要与文化紧密结合,我们要推崇“拼搏进取”的足球文化,以足球精神来激励和感化师生.一是营造“美丽气场”.即比赛的时候要有良好的氛围,像儿童过生日、过节一样热闹.有赛场主持、有程序、有规范、有解说、有拉拉队.二是打造“精神磁场”.即比赛的定位学生是主人,是赛场的主角,学校要用足球运动的磁力去吸引每一个儿童活泼跳动的心,在足球运动中发挥每个学生的特长,参与到足球运动中来,使得足球运动作为学生内心期盼和向往的运动项目.三是锻造“人格立场”.即重在参与,引导学生做人第一,比赛第二,重在享受过程,尽情体验,体验成败带来的喜怒哀乐,然后学会自我调节,促进体质与心智的同步发展.
（本文系苏州市教育科学“十三五”规划立项课题《校园足球运行机制与提升路径研究——以张家港市为例》（课题编号：16122765）课题阶段成果）
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结论：开展校园足球联赛为关于本文可作为足球联赛方面的大学硕士与本科毕业论文足球联赛论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
