原创《巧用数学知识解决物理问题》：该文是关于物理论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
安徽省近几年普通高等学校招生全国统一考试物理学科《考试说明》明确指出：物理学科要考查的三个重要能力之一是应用能力.在对应用能力的要求中强调：“物理学和数学的关系密切.高考试题的解答,不仅对几何、三角、代数、解析几何等有一定的要求,对极限、微元等思想方法也有初步的要求.”为此,教师在教学中应帮助学生充分运用所学的数学知识,切实提高他们分析、解决物理问题的能力.
1三角知识
1.1数学知识铺垫
北师大版高中《数学4·必修》第一章 三角函数 4.3“单位圆和诱导公式”抽象概括了正弦函数、余弦函数的诱导公式,其中有
1.2应用举例
例1如图1所示,倾角为θ的足够长的粗糙斜面固定在水平地面上,质量为M的木块上固定一轻质直角支架,在支架末端用轻绳悬挂一质量为m的小球.由静止释放木块,木块沿斜面下滑,稳定后轻绳和竖直方向夹角为α,则木块和斜面间的动摩擦因数为
A.μ等于tanθ[WB]B.μ等于tanα
C.μ等于tan（θ-α）[DW]D.μ等于tan（θ+α）
[TP9GW94.TIF,BP#]
解析该题着重考查学生受力分析的常用方法——整体法和隔离法,滑动摩擦力计算公式,牛顿第二定律.学生大都能从这方面入手,但是由于不能灵活地应用数学知识,或者数学知识不够扎实,处理该题时常常感到困难.现解答如下：先隔离小球,设其质量为m,受力分析如图2所示,并标出各个必要的角度值.由正弦定理可得
物理论文参考资料：
结论：巧用数学知识解决物理问题为大学硕士与本科物理毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高中物理学习方法与技巧方面论文范文。
