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《农村义务教育学校如何开展班级文化建设》：这篇农村义务教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

摘要：班级文化建设是班级物质文化和精神文化的总和.文章以广西壮族自治区横县六景镇第二初级中学（以下简称“我校”）主要论述农村义务教育学校如何开展班级文化建设,并进一步分析班级如何开展精神文化建设和物质文化建设.

古人云：“近朱者赤,近墨者黑.”“孟母三迁”的故事也告诉我们,环境对一个人的影响力真的大.班级文化环境犹如一个大染缸,如果一个班级有好的制度来约束学生,有明确的目标让学生努力奋斗,学生就能置身于良好的学习环境中.

既然班級文化建设那么重要,我们该如何开展班级文化建设呢?结合我多年担任班主任的工作经验,我认为可以从精神文化和物质物化两个层面进行,其中精神文化建设可从以下几个方面进行.

第一,以学校的办学理念、指导思想作为指挥棒.学校管理层应制定办学理念,配合《中小学生守则》,同抓共管,进行教育.大方向的思想教育到位了,班主任管理班级就轻松多了.例如,这个学期,我校校长提出了学校的办学理念“崇善向上”：培养高尚品质,养成良好习惯；打造上进精神,传承浓厚学风.由校方在每天的晨会上教育学生,经过半个学期的教育和管理,我校的学生养成了讲卫生的好习惯,乱扔垃圾的少了,全校的自习课都能在没有老师的情况下安静学习,课堂上睡觉的学生少了,学生的学习和纪律发生了翻天覆地的变化.

第二,用班级管理的理念直接牵引学生“崇善向上”.班主任作为班级的领头人,几十号学生等着他来指挥.怎样管理才能形成一个良好的班风呢?班主任应该制定出严格的班级制度,用班级制度来约束学生.制度定好后,学生遵守约定,彼此之间更加努力向上.处在这样一个融洽、团结上进的班集体里,学生的品行和学习在潜移默化中迈上一个新的台阶.

第三,班主任还应开展各种班会,教给学生做人处事的方法.班主任可以引用名人励志故事来感化学生,让学生学会立志,学会奋斗和感恩；也可以利用节假日举行各种形式的活动,例如,“母亲节 ”让学生来写贺卡,“端午节”让学生参加社会实践.班主任要充分组织学生参加各种各样的活动,如篮球比赛、书画比赛、唱歌跳舞、作文比赛等.在各种活动中,学生有兴趣地参与,他们感觉自己是个了不起的人才,自然而然地会感到他们身在一个有活力的班级中,这个班级能让他们倍感自信,他们也更愿意为班级争光.

第四,班级的人际关系是和谐的班级文化建设的调和剂.班主任应该和科任老师多交流,多在学生面前赞美科任老师,提高学生对老师的信仰度.老师可以是严师也可以是慈母,应在学习上严格要求学生,在生活中关爱学生,学生之间互相团结友爱,在这样一个和谐的班集体中,学生爱老师,老师爱学生,“其乐也融融”.

物质文化建设主要体现在墙体文化的布置上.如教室的课桌椅摆放、地面的清洁卫生等,这些直接影响到老师与学生上课的心情.伟大的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“班级文化建设中,务必要教室的每一面墙壁都会说话.”我们可以在黑板的上方贴上“团结、拼搏、上进”的墙体“广告”,下方粘贴班级获奖的奖状,以激励学生.“班务栏”一定要装饰上边框,显得整齐美观.黑板右边粘贴《中小学生守则》,右下方如果空白太多的话可以粘贴一幅名言.

我现在所带的1501班,入门右边,贴上了学生设计的一幅含有“班级名称、班训、老师亲手书写寄语”的字画,美丽的花边、学生的文字,时刻提醒着学生们朝着这个目标去奋斗.教室的墙壁两边也会粘贴一些名人名言,而教室后面墙壁上有更多的空间供学生展示自己的风采.我们可以办学习园地,内容可以是优秀作文、书法字画,还可以留一片空白供学生表露心扉,播撒希望.

另外,教室的一角可以放置一个书柜,里面放满课外书籍.学生课余时间,即可翻书阅读,哪怕是十分钟,也可获得文学的熏陶.如果觉得教室里缺少生气,可以在讲台上放一盆翠绿文竹,书柜上放一盆仙人掌.

这样教室的环境布置得舒适文雅,再加上制度文化的健全和执策的有力,在这里,老师能舒心地讲课,学生能安心地学习,文化的熏陶,会让我们每个人都有所进步.可见,班级文化建设的意义很大.

参考文献：

[1]陈巧玲.浅谈农村小学班级文化建设的途径[J].陕西教育（教学版）,2015（10）.

[2]吴万广.桃李不言,下自成蹊——农村初中班级文化建设刍议[J].北方文学（下半旬刊）,2010（8）.

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