中国信息技术教育杂志

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  • 衢州市龙游县塔石小学 赵子圣衢州市衢江区实验小学 马建红衢州市柯城区华墅乡中心小学 许永清江山市中山小学 毛伟琴常山县天马一小 季志辉。

  • 摘要:信息技术与学科整合是当代教育的一个热点,将信息技术应用于学科教学中已经成成为一种共识。同样的,在信息技术教育教学中整合其他学科知识也是提高。

  • 摘 要:随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视教学的有效性,越来越重视学生的全面发展,因此,教师要改变传统的教学观念和教学方法,要运用多种。

  • 内容摘要:《国家教育事业发展第“十三五”规划》首次对互联网+教育的内涵外延和建设路径进行了系统阐释,要认识中职强化信息技术教育的紧迫性,把握当前。

  • 【摘要】随着信息科技技术的飞速发展,新媒体时代随之到来,如今社会上有不少领域都应用到新媒体技术并取得良好效果。基于此,本文就新媒體在电子与信息技。

  • 2016年,承接“十二五”,启动“十三五”,中国职业教育在新的起点上向着既定目标大步迈进。中共中央政治局常委、国务院总理李克强专门就加快发展现。

  • [摘 要] 中职院校要紧跟时代潮流,在人才的培养方面也要有所创新。特别是在信息技术教育中,不仅要学生具备一定的基础知识,更要掌握信息技术的应用能。

  • 随着信息技术的快速发展,计算机教学走进了中小学课堂,由于各地教学水平的发展差异和学生的情况参差不齐,因此,课堂教学的教学方法呈现多样化,这对提高。

  • 随着社会的不断进步和科学技术的不断更新,计算机不再是一种奢侈品,已经逐步普及到千家万户。在计算机硬、软件高速发展的大环境下,信息技术教育已不再是。

  • 随着现代信息技术的迅速发展,素质教育和教育信息化要求在中小学普及信息技术教育。信息技术课程逐步成为小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。

  • 摘 要:信息技术教育已经走入了新的层面,我们要从实践教育入手,去创造更为现代化的教育方式,培养能适应社会需求的新型人才。本文从课程目标、课程结构。

  • 【摘要】初中信息技术是一门基础性课程,对培养初中生的计算机思维和信息技术素养具有极大的裨益。在素质教育目标导向下,当前初中信息技术教育教学已经取。

  • 信息素养,顾名思义,它是人的一种基本能力,是一种对信息社会的适应能力,同时也是学生学习信息技术必备的一种素质。信息素养是一种综合性的能力,它包括。

  • 摘要:在构建主义教学理念指导下形成的BOPPPS教学模式,突破了传统的教学观念,强调以学生为中心,以教学目标为导向,以学生的学习为主导,师生、同。

  • 摘要:在信息科技飞速发展的大环境之下,社会信息化普及程度不断提升,农村中小学教育也逐渐向信息化、科技化方向加强。本文从农村中小学信息技术教育问题。

  • 摘要:尽管我们在实现教育信息化的途径与方法上,完成了一次革命性的思想改造,实现了由“信息技术与课程整合”到“信息技术与教育深度融合”的飞跃。但由。

  • 摘要:作为实施信息技术教育手段的 "班班通 "教学设备已在我州各中小学安装并使用。然而,由于缺乏适用、有效的英语学科信息技术资源, "班班通 "在许多学。

  • 摘要:当下,计算机成为了人们生活、工作中不可或缺的重要工具。在短短几年时间内,信息技术也呈现出一种飞速的姿态向前发展着。信息技术这门课程里将会有。

  • 摘 要:信息技术教育是将计算机、网络、通信相关的技术运用到了教育中。在这个信息时代,信息技术迅猛发展,在我们的生活中无处不在,直接影响着我们的生。

  • 【摘要】高校音乐教育要遵循现代教育教学规律,深化高等教育音乐教育教学改革,就是要让音乐教师积极适应学生的个性化发展和信息化教学模式的需求。因此,。

  • 一 当代信息技术实质性影响数学教育改革的表现(一)改变数学教育观念就数学教育观念特征而言,为公众对数学教育现象较为理性且系统的认识,数学教育。

  • 在进行中学信息技术教学的过程中,作为一门应用学科,要充分结合学生实际特点,有效地提升学生学习积极性,进而提升中学生的信息技术应用能力。与此同时,。

  • 近年来,随着以计算机为主的现代信息技术的飞速发展,人类跨入了一个崭新的时代 我国为提高全民的信息素养,在全国中小学开展信息技术课程 然而,在农村。

  • 【摘 要】《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出要在信息技术教学中对学生进行德育渗透。古人说:“欲立其业,先树其德。”如果能在传授学科知识的同时。

  • 2014年10月,宜昌市人民政府教育督导室、市教育局启用了“教育考核评估网络系统”,并基于此系统构建了一系列信息化环境下的教育督导工作体制机制。。

  • 摘要:信息技术课程作为一门基础性很强的学科,其主要就是将主要知识与技能相结合一体的新型基础学科。文章将对基于小学信息技术教育教学方法来进行探索和。

  • 【摘要】新课改下,小学信息技术创新教育,是提高教学效率、激发学生学习兴趣、促进信息技术教学改革的需要。因此,小学信息技术教师应当结合教学的内容,。

  • 信息能力是对各种信息技术的理解和运用能力,即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和运用能力。它是一种基本的信息素养,是一种在技。

  • 【摘要】 本文以云南省产业技术创新战略联盟作为调研对象,利用博弈论考察产业技术创新战略联盟盟员利益分配的主要影响因素。研究结果表明,联盟成员的利。

  • 【摘要】 党的十八届三中全会提出了“建立需求牵引规划、规划主导资源配置机制”和“深化预算管理制度改革”的要求,虽然我国国防预算制度取得了较大进步。

  • 【摘要】 中小企业是我国经济发展的主力军,它在国民经济发展中所发挥的作用越来越大,截止2014年底,中小企业所占比重达到了99%,其发展水平的好。

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