原创《对新课改背景下初中英语课堂教学有效性的探析》：本文是一篇关于初中英语论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：现代信息技术的飞速发展,在提高我国经济水平的同时,也为我国的教育事业做出了贡献.现行初中英语课程不断改革,提高了初中英语课堂教学水平和教学质量,一些专业学者经过长时间的研究,探索出各种教学方法,并逐渐应用到现代初中的英语课堂之中,其中在初中英语课堂中,以新课改为背景,为英语课堂教学提供了重要帮助,通过教学实践得出结论,新教学法的实施,强有力地提高了教学质量,激发学生的学习兴趣,将学生的英语能力全面提高.
关键词：新课改 初中英语课堂 有效性
一、初中英语课堂的现状及问题
在对当代初中生上网习惯充分了解之后,就可以分析他们在对待传统教学的上的态度,在互联网没有出现之前一直沿用的是传统的教学模式,随着数字媒体时代的发展,当代初中生的学习生活发生了很大的改变,这些改变也在一定程度影响了初中生对传统教学的接受程度.在英语教学中,首要做的就是了解在现代初中生对传统教学模式提出的意见,只有这样才能提高教学水平.
(一)学生方面
1.年龄特点.由于初中生年龄的特点,主要都在11～14之间,是逐渐向青春期过渡的一个阶段,也是幼稚向成熟过渡的时期,具有錯综复杂的性格特点,这些特点直接影响初中生的课堂效率,有些学生甚至会出现注意力不集中,没有办法认真听课.
2.心理特点.初中生的生长和发育阶段称为青春期,不论是在生理或者是心理,都会有很大的变化,英语作为国际通用语言的第二大语言,学生在学习和交流过程中必定会遇到一些问题,产生焦虑感,有些学生甚至会因为担心学不好或者是说不好英语,从而产生极度抵触,教师如果没有做到正确引导和教育,很容易让学生产生抵触和排斥行为,放弃学习英语的信心.
(二)教学方面
1.教法单一,技巧不足.由于是我国当前现状的影响,始终把教育的重心放在提高升学率的前提下,关注教学考试问题,这样就导致了教师将知识的讲解作为主要课程内容,学生的英语口语练习不够,对英语的兴趣也逐渐降低,甚至部分教师担心学生无法理解英语知识,运用汉语辅助进行英语教学,大大影响了英语教学质量.
2.对学生的学习心理关注不足.英语教师的授课过程也要因人而异,在教学前,了解学生的心里状况,分析学生的学习心里,针对性教学,初中生群人非常特殊,心理思想非常复杂,有很强的荣誉感和偏激或者自卑等情绪,如果引导不当,很容易让学生对英语学习产生厌恶,教师要做到区别对待,适当引导.
二、对新课改背景下初中英语课堂教学有效性的探析
(一)积极对话交流,创设问题情景
初中英语新课程改革的最终目的,是让学生之间进行有效的交流和沟通,加强学生对英语认知程度,实现无障碍的英语交流,要综合各种因素,充分激发学生的学习兴趣,调动学生的英语学习积极性和主动性.例如,在教授人教版初中英语二年级下册Unit9知识时,首先,教师出示公园的照片,问学生：What"s this?让学生回答,引出公园的单词“park”；教师继续询问：He you been to the BeiHai Park?And which parks he you been to?引导学生做出回答：如Xiangshan Park；Jingshan Park；教师接着说：Ok,Let"s go to a beautiful park and enjoy it.教师出示课件,为学生呈现一个美丽的公园.教师说：Oh,What a beautiful park！并询问学生：What can you see in the park?教师引导学生说出公园里的景物.学生每说到一个景物,教师就点击该景物,并示范单词的发音,如hill、flower、grass、tree、lake、bridge；通过这种方法,学生在交流的同时学到了许多英语知识,也提高了语言技能.
(二)以多媒体为辅,布置阅读任务,开展探究性学习
科技的不断发展,多种信息技术不断展现在各种领域,同时也为现代社会的教学方式提供了技术支持,让学生多进行阅读,通过文章的阅读,将文章的主要内容进行分析和总结,在理解全文的基础下,领悟到文章的中心思想.教师还可以将网络中所获取的资料进行分析和对比,根据教学内容,引导学生思考和分析,让学生学习知识的过程中,词汇量必然提高,阅读能力也逐渐加强.深入透彻的让学生掌握和运用所学英语知识,在现代信息技术的带领下,完善初中英语课堂教学.
三、总结
在初中英语课堂教学过程中,单一和枯燥的教学模式已经落后,教学效果也不理想,我们紧跟现代信息社会的发展速度,在新课改的背景下逐渐应用到初中英语课堂教学中,通过多种教学方式相互融合,培养学生的学习意识和积极性,提升课堂教学效率,提高学生的英语学习能力和水平.
参考文献：
[1]金慧琳.新课改背景下初中英语高效课堂的建设[J].新课程,2015,（04）：15-16.
初中英语论文参考资料：
结论：对新课改背景下初中英语课堂教学有效性的探析为关于对不知道怎么写初中英语论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
