原创《向强军文化看齐向部队管理靠拢》：本文关于强军论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
“治军先治校,强军必强校”,军队文化建设要向强军文化看齐,军校更要当好先锋,从而为“能打仗、打胜仗”提供不竭的精神动力和可靠的政治保证,为培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人发挥其关键作用.
学员连队作为军校人才培养的主阵地,作为军校各项建设的最终落脚点,如何按照向强军文化看齐要求进行文化建设,促进学员连队管理向部队靠拢,总地来看,应从三个方面着手——
把握三个基本方向
用红色文化把准政治方向.红色文化是强军文化的“精神富矿”,更为强军文化提供了强大的推动和促进作用.在学员连队,要多措并举营造浓厚的红色文化氛围,引导官兵深刻理解红色文化的本质内涵：如围绕党史军史和井冈山精神、长征精神、延安精神等组织学员进行宣讲和讨论,开展“国耻日”“抗日战争胜利日”纪念活动和入伍、入党仪式教育等；开展“四红”活动,发动学员“唱红色歌曲、讲红色故事、看红色影片、读红色经典”；开展“强军故事会”及红色文化主题微电影、动漫及文艺创演活动,等等.要用红色文化培育军校文化之根,确保师生思想的純净、军校文化的纯洁,永葆人民军队的政治本色,始终做到听党指挥、能打胜仗、作风优良.
用荣誉文化催生战斗力.军校学员连队较基层连队特殊,4年一周期,老学员毕业之后由新生统一接棒,在继承连队优秀文化传统方面缺乏以老带新的连贯性.因此,要借鉴学习部队血脉传承上的经验,建设学员连队历史文化设施,如连史馆、荣誉室等,做好本连队优良传统的传承和学习,用部队特有的革命精神和连队每一名学员创造的荣誉共同浇灌、激励学员.同时,要在训练、工作和生活中用荣誉文化培育学员：把教育课堂摆在徒步行军、强化训练、军事比武竞赛、毕业综合演练等大项任务前,激励学员崇尚荣誉、勇于争锋；挖掘身边典型,让训练尖子、学习标兵上讲台分享心得感悟,用身边典型激励学员；建立毕业学员和在读优秀学员光荣榜,精心设计和设置荣誉柜、荣誉墙,让追求荣誉成为一种向往.打造学员连队荣誉文化,将荣誉融进学员的生活点滴,融进学员的内心,是对学员最好的鞭策和激励,是战斗力的不竭源泉,是强军文化有力的催化剂和驱动力.
用尚武文化铸造军魂.尚武精神不是崇尚暴力,而是“一不怕死、二不怕苦”的拼搏精神,是“马革裹尸还”的献身精神,是“鞠躬尽瘁,死而后已”的忠烈气节,是“捐躯赴国难,视死忽如归”的价值担当,是“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华”的忧患意识.面对新世纪新阶段我国严峻的国内外形势,继承发扬我国优秀传统文化,总结、挖掘中华民族的尚武文化意蕴,对于培育、强化军队战斗精神具有重要价值.因此,要结合我军光荣战史,加强党史、军史和战史教育,着眼“提高打赢信息化战争能力”,激发学员的尚武情怀、尚武意识、尚武精神,创造性地开展具有时代内涵的战斗精神培育；要结合创先争优活动契机,将尚武文化和学员比武竞赛、野外驻训、演习演练等重大任务结合起来,做到政治工作和军事训练同步筹划、同步跟进；发动学员开展战斗英雄事迹交流会,定期组织观看如《亮剑》《冲出亚马逊》等战斗影视剧；制作醒目的战斗标语和先进训练典型主题展板,制作个人军事技能“龙虎榜”和班、排“比武墙”等,使学员在耳濡目染、潜移默化中培育和强化战斗精神.大力弘扬尚武文化,以强化尚武促进学员精武强能,以锤炼体魄为打赢战争夯实基础,以此筑牢献身国防的思想基础,以此铸造军校学员的军魂.
落实三个基本要求
要捧着部队文化的“真”. 在第十二届全国人大会议上强调“谋事要实、创业要实、做人要实”,而文化在于化人,化人更要务实.文化建设作为哺育学员的一项重要工作,更是要踏踏实实地做,一步一个脚印地做.不实为贪,从根本上讲是名利思想作怪,价值取向错位,好大喜功,急于求成,从表现形式上看,是重数量轻质量,重规模轻效益,重当前轻长远.不少学员表示：“检查之前有活动,大会之后有活动”,活动开展不少而真正走入学员心里的活动并没有很多.在搞文化建设中,要真正做到思学员之所思,只有真心实意为学员发展去思考工作,开展工作,各项活动才能有序有质地进行,才会避免走过场的情况.简言之,要坚决防止虚、假、空的文化活动渗透学员连队,要充分发掘和利用学员喜闻乐见的文化活动方式,充分调动学员的积极性,充分挖掘学员的智慧和创造能力.开展文化工作之前,要牢记和贯彻其培育学员的根本目的,开展文化工作之后,要审视活动在提升部队战斗力、凝聚力上取得了哪些实效,自始至终做到向强军文化看齐.
要认识部队文化的“源”.“从群众中来,到群众中去”是党的生命线和根本工作路线,更是部队文化建设发展的保证.部队文化就是要服务于群众这个根本,如果出现“少数人忙碌、多数人闲着”的“曲高和寡”状态,就是和我们的根本相矛盾.文化建设,关键在人,通过形式多样的文体活动,使每一名学员都参和其中、欢乐其中、收获其中,在增添文化素养的同时,潜移默化地培育战斗精神.在部队和军校,都存在一种现象：一部分人开展文化活动,一部分人接受文化活动,还有一部分人听说文化活动.由于军校的特殊性,本来学员时间精力有限,自主开展和参和的活动并不多,而有些时候,学员连队的活动因环境设施、安全情况等原因也很难保证全员参加,这一方面导致学员整体积极性受到打击,另一方面也无法实现通过文化活动增强凝聚力、催生战斗力,导致事倍功半.因此,要做好学员参和文化建设的教育引导工作,不断激发学员参和热情,着重利用好“五四”“七一”“八一”“十一”等重大节日活动和部队演习、拉练、驻训等大项任务活动的契机,激发学员投身文化建设的热情和积极性；要加强党支部、团支部及文化骨干队伍和兴趣小组队伍建设,发挥其辐射作用,着重活跃第二课堂,根据学员特点组建新闻文学小组、英语小组、舞蹈小组、健身小组、摄影小组、软件小组、科技小组等,让学员提升参和热情及文化品位；要建立文化建设长效运行机制,着重为学员搭建丰富的文化活动平台,充分发挥学员主观能动性,让学员在参和文化建设的同时得到能力素养的有效提升.要充分认识到,文化只有深深扎根实践土壤才有生命力,被群众牢牢掌握才能迸发巨大能量,学员的无限智慧永远是军校文化建设的活水源头.
强军论文参考资料：
结论：向强军文化看齐向部队管理靠拢为适合不知如何写强军方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于《强军》纪录片论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
