原创《高校艺术教育服务社会主义新农村文化建设途径和探究》：本论文主要论述了新农村论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：社会主义新农村的建设内容是多样化的,通过和高校艺术的深入融合,新农村建设内涵碰撞出了新的火花.本文在调查研究的基础上,分析高校艺术教育服务社会主义新农村文化建设存在的问题,探究建设的途径以及机制.
关键词：艺术教育；社会主义新农村；文化建设
中图分类号：J022 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）028-000-02
建设社会主义新农村是我们党在新的历史时期提出的重大决策.作为高等艺术类院校,在日益激烈的就业竞争压力和艺术不断发展创新的环境下,如何培养出更好地符合社会需求并拥有较高创新能力和艺术修养的高校毕业生,既是一项艰巨的任务,也是现今艺术调研课题的攻坚难点.
一、高校艺术教育服务新农村文化建设存在的问题
1.高校对农村进行艺术教育的认识不到位
近年来,高校服务农村建设的意识虽然已经发生很大改变,但是依然有不少高校的认识有待提高.部分高校认为,高校服务农村文化建设耗时耗力,收效甚微.有些高校的艺术学院教师数量少,没有多少精力走到农村的田间地头.还有些艺术类院校,在人才培养上重理论轻实际,在教学中,只关注课题、职称,对老师考核评级时不做社会实践活动的考核.
2.艺术教育服务新农村的机制不完善
在机制方面,由于相关政策空缺,缺乏强有力的统一调度部门,地方政府、高校之间的职责划分不够明确,有些高校在服务农村文化建设中的角色定位偏离正确方向,缺乏完善的运行机制,组织建设欠缺科学规划.在组织运行方面,一些艺术类院校由于缺乏完善的管理组织,没有专门的管理机构和专门人员,各个部门往往各自为政,难以形成统一的统筹安排.
3.服务新农村文化建设的人才培养滞后
艺术类院校在学科建设和专业设置上,存在人才培养规格单一、不能适应实际情况、知识面不广等问题,不能按照农村发展的需要,有针对性的培养艺术类人才.尤其是艺术类院校的学生普遍在主观意识上为农村服务的愿望不强烈,客观上通往农村第一线的渠道不畅通,导致可以为农村服务的人才十分短缺.目前新农村文化建设需要复合型人才,艺术类院校对实用型和经营管理型的艺术类人才培养不足,和现实中需要的创新能力强的人才有一定差距.
4.服务新农村的资金不足
社会主义新农村文化建设是一项艰巨且长期的系统工程,需要人力、物力、资金的长期投入.一方面,由于体制机制以及政策的原因,政府对高校服务新农村没有直接的财政投入,而是层层拨款；另一方面,高校没有充足的经费投入,虽然高校有自己的文艺团队和话剧团,但是下乡演出需要的资金用往往从教学经费里扣除.所以,地方高校在资金问题上确实勉为其难.
二、高校艺术教育服务新农村文化建设的途径
1.高校强化服务意识,深入农村文化建设
投身农村文化建设是高校发挥服务社会和传承文化职能的必然要求.艺术类院校作为社会文化的传播继承者,在农村文化建设中担负的责任重大,要进一步增强服务农村文化建设的主动意识,有针对性融入农村,为农村和农民服务,积极营造文化创新和发展的浓厚氛围.艺术类院校需要强化为新农村文化建设服务的观念.院校的领导要更新理念,将服务新农村文化建设放在重中之重,给予政策、财力、物力、人力上的充足保障.高校领导要引导和鼓励本校教师走出大学校门,充分发挥艺术类教学者的文化鉴别能力和文化传播职责,利用多种途径把先进的艺术理念、艺术作品、文化品位等传播到广大农民群众中去,从而树立真正的为农村、为农民服务的意识.
2.培养为农村文化建设服务的专门人才和业务骨干
艺术类院校的办学宗旨是普及艺术教育,提高全民文化艺术素养.提高农村的艺术文化水平也应成为其办学目标之一.目前从事农村文化建设的机构主要是各县、乡镇文化站和各村的文化管理站,或是人数少,或是文化素养低,难以担当起农村文化建设的重任.艺术类院校应该秉承专业的艺术理念,充分发挥自身特色和专业优势,在专业设置上开设和农村文化建设相关的专业,不仅大力培养建设农村文化所需要的专门人才,还要在对农村文化工作者的培训中发挥作用.迄今,各国高校开展的艺术教育服务新农村建设实践活动,为新农村建设输送了大量的艺术人才,一定程度上缓解了建设初期的人才亟需问题,并且培养出一批又一批新农村形势下的艺术骨干.
3.广泛开展文化服务活动
艺术和新农村建设的融合途径有许多,但是我们选择什么形式的艺术服务,是我们新农村在探讨的问题,也是艺术高校组织策划的难题.河北科技大学影视学院不仅仅从平面的视觉绘画,美化改善农村的劳作生活环境,还利用一部分视频技术,以及戏剧表演形式进行新农村建设的宣传；而且也为目前的大学生提供了一个展示自我,提高创新能力的平台,慢慢充实自己,成长为符合社会需求的艺术工作者；在社会主义新农村的建设中,也会反哺学校艺术类高校大学生,进行民间艺术形式的保护和传承.
艺术类院校应该充分发挥专业优势,在农村文化传播中调动积极性.不仅要在寒暑假期间组织社会实践活动,还要不定期地发动组织师生共同参和,根据不同地区的需要,广泛开展农村精神文明创建活动,积极发动农村文化振兴项目.
4.挖掘农村传统文化资源,
既要坚持向农村输送文化资源,又要建立农村文化的生长基地,实现“送文化”和“种文化”并举.艺术类院校应该加强地域文化特色研究,设立地方文化研究中心,要让农民明白保护传承艺术文化也是他们自己的职责,让当地的知识分子、教师、有志青年积极参和进来,将艺术形式复制、传播、延续下去.
三、高校艺术教育服务社会主义新农村文化建设的机制
1.建设服务农村文化的机制
艺术类院校要以主动的姿态参和农村文化建设,坚持以服务农村文化建设为责任,建设科学的服务农村文化建设的机制,以农村经济社会发展的需求为依据,建设特色专业并适时调整优化专业结构,满足社会主义新农村建设的需要.进一步明确自身在服务农村文化建设中的定位和目标,艺术类院校内部应该成立为新农村文化建设服务的专门机构,统筹规划并且合理实施学校服务新农村文化建设的工作.要建立服务新农村文化建设的各项制度,包括人事管理制度,薪酬制度,考核制度等,充分激发广大高校师生服务新农村文化建设的积极性.
新农村论文参考资料：
结论：高校艺术教育服务社会主义新农村文化建设途径和探究为关于新农村方面的论文题目、论文提纲、*对农村未来规划论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
