原创《据说，*已经全面占有了学生大大》：此文是一篇*论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
近阶段,我们对本校中学生喜欢读哪些杂志进行了阅读调查.调查在阅览课进行,调查对象234人,其中高二131人,高一103人.调查方式为问卷与谈话结合.现将调查结果分析如下.
《*》《读者》等美文读物最受欢迎
调查结果显示,最喜欢读的杂志是《*》《读者》等读物.《*》104人,占44%,《读者》76人,占32%,《青年文摘》25人,近10%,《格言》20人,占8%.调查是多项选择,总共有60来种杂志.《*》《读者》等美文读物类最多,达240人.这与在语文阅览课上调查也有关.《科学FANS》《奥秘》《太空探索》《科幻世界》等科技类第二,21人,其中《科学FANS》8人.《青年博览》《世界博览》《旅游》知识博览类12人.文学类1 1人,选《萌芽》4人,没有选择《十月》《当代》等核心文学刊物.社会类、文史类较少.
得知,《*》杂志受欢迎的理由很多,罗列如下：
封面是绿的,很醒目,给人以生气蓬勃的感受.纸质好,有很好的手感.（外观感受好）
有写高中校园生活的文章,有我们学生关注的明星生活、逸事,有国内外哲理的小散文,有讲美食、美景的小散文,有幽默小段子、趣谈之类,最后一面有趣味小游戏,有讲教育下一代或职场生活的文章.杂志上广告很少.（内容涉及青春生活的方方面面,多而全,符合中学生活层次,且没有广告干扰）
平时广告做到我们同学中.据说所载文章多次与高考撞题、撞内容.（宣传效果好,渠道正确,与高考“接轨”,实用与欣赏兼容）
喜欢故事类杂志的只有两位同学,说明阅读层次不低.选择《萌芽》的比较多,与新概念作文的影响有关.大型文学杂志受冷场,说明阅读层次不够高.社会类、文史类没有选择,说明阅读避开难度,缺少挑战.
现在正在读的杂志
现在正在读的杂志指语文阅览课上当时正在读的杂志,总共100多种.也是多项选择,统计结果：《*》31人,《读者》29人,整个美文读物类96人.科技类15人.文学类24人.知识博览类15人.社会文史类18人.
从自己最喜欢的杂志到正在读的杂志看,文学类增多,阅读层次提高,难度加大.《芙蓉》《名作欣赏》《小说界》《影视艺术》《红楼梦学刊》《书城》《散文诗》《世界文学》《作品与争鸣》等都进入了学生的阅读范围,社会文史类阅读也不少,《环球人物》《南风窗》《看历史》《人物周刊》《财新周刊》《中国新闻周刊》等都进入了视野.阅读层次提高,难度加大的原因可能是语文老师进行了导向.
科技类阅读减少,这可能也与语文阅览课有关.反过来说明理科阅读也需要进行.理科阅读加大少年的科技兴趣,提高探索热情,与文科阅读一样,也会有效地发现自己的潜能,孕育自己的专业方向,激发学习热情.
阅读故事类的一人.《新华文摘》《文学评论》《文艺理论研究》等杂志没人问津.
个人订阅纸质报刊情况
个人订阅纸质报刊的不多.243人中有42人有订阅,占18%,订阅最多的还是《*》《读者》等美文读物类杂志.订阅报纸的只有2位同学.与前几项不同的是,班级之间差距大,多的班
级有16人订阅,少的班级只有2人订阅.可能是老师在导向,同学间跟风订阅.可见阅读受环境影响的因素比较大.
得知,不订杂志的原因是自己没有这个习惯,家里也没有订过.
个人订阅报刊有独到的好处,与买书一样,能够用书籍、杂志的拥有来促进知识热情.而且报刊还有一种期待,每月、半月、一周新鲜一次,让自己不知不觉地进入了阅读层次.从个人订阅少的情况可见,我们没有重视用阅读来引领自己.
网络阅读内容丰富但不安静,缺乏杂志阅读那样既丰富又能静静地滋润精神.
反对摘录的原因是没时间
好多班级同学带着摘录纸.摘录纸上有题目、出处、时间、摘录内容、摘录理由、同学评论,其中摘录内容三百字左右,同学评论要求四位.谈话调查得知,大部分同学反对这种摘录,他们知道不动笔墨不看书的道理,但40分钟,摘录占去15分钟了,写摘录理由又得5分钟,剩下的时间还要看四位同学的摘录,写四个评语,这样看书、选材料就显得匆匆忙忙,浮光掠影,反而选不出好材料.不如摘录几句话,好好琢磨琢磨收获大.
摘录、点评,让阅读材料与自己的思想交流,形成一定的思维系统,这是很重要的阅读方法.但与一节课这样短短的时间有冲突,怎么解决,确实值得研究.比如有同学提出杂志可以借阅的要求,当然,这该是过往期刊.也有用复印的,成本太高.
其实,从刊物上摘下关键语句,在网上百度复制粘贴,不失为一种有效的方法.
杂志阅读的连接功能
一个人的阅读可以有这样一些阶段：从故事阅读开始,到情感（言情）阅读,到人物阅读,到思想（问题）阅读.中学生尤其是高中生,开始不屑于小学生式的故事类阅读,会自动地对自己的阅读提出层次要求.他们也会不屑于教科书上的概念,会要求自己超越,又超越不了,面对大部头名著望而却步.加上学业繁重,空闲时间有限,这时候,杂志成了他们的首选.杂志,是他们的心灵与名著的连接点,也是他们与世界的连接点.
杂志阅读不同于报纸阅读那般零碎,报纸太注重时效性,图书太注重体系与深度,杂志最贴心,尤其是非专业杂志,尤其是针对中学生世界的青春读物.它们回避纯粹的故事类阅读,将许多思想类的内容零打碎敲,以中学生能够接受的方式旁敲侧击.他们会把人物的关键逸事轻捷地书写,把情感浓缩成短短的文字.同学们就是从这些杂志中接触一个个名人,知道各种理论、观点.
这些内容,既弥补了教科书的不足,也让同学们为自己的精神奠基.当然也有人说是《*》《读者》是心灵鸡汤,杂烩羹,也有人说是学生的精神支柱,心灵滋补.精神支柱还是心灵鸡汤,有时看怎么读.以积极的、有追求的心灵去读,心灵鸡汤也会滋补.本次调查中原来喜欢的杂志,代表自己从前的,比如初中时喜欢的；现在正在读的,代表现在努力提高的层次,发展方向.高中阅览课在提高语文水平的同时,也对学生的思想境界提出要求.因此,好好读杂志,能引领自己的精神.
《新华文摘》《文学评论》等杂志没人问津,但订阅目的就是告诉同学们,这些是最高层次的思想理论杂志,翻一翻,感受感受.它们可能决定你们将来的追求方向.正如图书馆有《资本论》《小逻辑》,不一定让学生借读,而是让他们知道有这样高端典籍的具体存在.
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