原创《以趣引领、灵动翻滚》：本论文为您写灵动毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：素质教育促进新课改的深入实施,新课改带来全新的课程标准,让课堂教学充盈着浓郁的生动性、趣味性,展示着课堂教学的强大魅力,使各学科高效课堂的构建成为不可避免的需求.小学音乐教师应顺应新课程标准的发展,满足素质教育的要求,采用情趣性充足的教学方式,为小学生提供更具实效性、更有价值的音乐知识,深入地挖掘教材内涵,拓展小学生的学习范围,突出学生的主体优势和长处,在充满趣味的课堂氛围中,让灵动性的音乐场景在课堂上翻滚、跳跃.
关键词：小学音乐；高效课堂；教学
随着新课程改革步伐的加快,各学科的课堂教学形式在发生着日新月异的变革,教学模式、学习方式的转变,让课堂教学生机盎然、春意浓浓,构建高效的课堂教学成为广大教育工作者的最高理想和目标.长久以来,小学音乐教师一直致力于高效课堂的构建之中,总是想尽一切办法,用尽可能少的时间和精力,在课堂上取得最大的收益和成效,捕捉课堂教学的“灵动之美”,挖掘教材中深藏的趣味性知识,有意识地、有计划性地把偶发事件巧妙地转变为课堂活动,让学生真正喜欢上音乐课堂,让学生的兴趣得以最大程度激发,让学生的灵活性和生动性得到充分的施展,从而为学生的未来发展铺平道路,以自然而然地生成高效课堂.
一、采用趣味性的教学手段,促使学生的思维升华、飞跃
妙趣横生、活力四射的课堂氛围,是在多样化的教学手段中产生的,是高效课堂的集中体现,更是学生爱好学习的基本动力,只有这样的措施和策略,才能让学生与各学科知识之间产生紧密的联系,才能让学生学会享受知识、运用知识,才能让学生的创新思维实现质的飞跃和发展.小学音乐是美化学生生活、丰富学生生活的重要学科,教师要通过多种教学手段和多样化的教学情境,为学生带来丰富多彩的艺术活动,以充分调动学生感知音乐的情趣,撼动学生的情感,让学生开开心心地接受音乐知识,提高学生的音乐鉴赏能力,诱发学生的幻想能力,唤醒学生内心深处的潜能.比如,学生在学唱《彩色的中国》这首歌曲时,教师可以根据歌词的大意,向学生展示祖国的大好河山、优美惬意的地域特色,让学生对景色宜人的图片产生深深的眷恋之情,从而增强学生对祖国山河的喜爱和赞美之情,实现歌曲和图画的完美结合,为课堂教学增添无穷的趣味性,在充满的环境中,学生的情感和思维得到升华,积极性和主动性得到宣泄,爱国主义情操得到熏陶和感染,达到高效课堂构建的效果.
二、营造愉悦性的课堂气氛,提升高效课堂的标准和水平
轻松、自在、温馨的课堂气氛,是学生热衷、教师喜爱的环境,因为在这样的和谐气氛中,学生的心情才能得到放松,才会变得舒服、惬意,相应的,学生才能最大化地接受新的事物和知识,课堂教学所蕴藏的鲜活、旺盛的生命力量,才能得以激活,师生之间才能进行良好的互动,学生的综合素养才能绽放出绚烂的光芒,促使学生的个性得到张扬和凸显,使学生的意志力更加的坚强.比如,讲授《小蜜蜂》这首歌时,我利用多媒体的动画效果,展示小蜜蜂翩翩起舞的场景,让学生带着愉快的心情学唱这首歌,然后让学生扮演小蜜蜂的角色,学生参与课堂的积极性一下子就被带动起来了,学生唱得高兴,我也教得开心,所有的学生都积极、主动地融入课堂中,每个学生都用心演唱这首歌曲,从而收获到意想不到的教学效果,高效课堂在这样的气氛中形成了.
三、利用探究式的小组合作模式,增强高效课堂的灵活性和实践性
不论是新课改,还是素质教育,都在倡导探究式的小组合作模式,注重在课堂中开展多种多样的合作形式,让学生都能参与进来,成为课堂的主体,从而充分体现课堂的高效性、灵活性和多变性.小学音乐教师作为课堂教学的组织者、新课改的倡导者、高效课堂的构建者,力求小组合作模式的融入和开展,有的放矢地引导学生参与小组活动,利用一定的教学方法,让每个学生自主地进行探究式学习,从而达到高效課堂的构建.在此过程中,小学音乐教师要认识到学生的个性化特征,将班级内不同层次的学生分成若干个小组,每个小组成员之间必须通力合作、协同作战、攻克难关,同时让学生意识到自己在小组内的地位,发挥自己的优势,为自己所在的小组赢得荣誉,促使小组每个成员都能有所进步,循序渐进地形成团队精神,发扬集体主义精神,从而对小学生的未来发展产生积极的效应,让高效课堂的构建成为既定事实.
总而言之,在趣味性、灵动性的引领下,构建高效的小学音乐课堂成为教育工作者的共同期盼和追求,以上三种手段可以带动课堂教学质量的提升,也可使教学展示生命的活力和色彩,让师生在高效的课堂氛围中真正动起来、活起来,充分体现终身学习的教学理念,切实提高课堂教学的高效性,使每个学生都能在小学音乐课堂上学有所成,拥有一技之长,更好地服务于社会、服务于人民,成为时代的佼佼者.
参考文献：
[1]周慧.培养小学生创新能力的高效音乐教学方式探讨[J].学生之友（小学版）,2010（8）.
[2]牛素平.让小学音乐课焕发出生命的活力[J].河北教育,2013（Z2）.
编辑 赵飞飞
灵动论文参考资料：
结论：以趣引领、灵动翻滚为关于灵动方面的论文题目、论文提纲、灵动论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
