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关于课堂教学论文范文资料 与五年级自主探究型阅读课堂教学策略有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:课堂教学范文 科目:硕士论文 2024-01-22

《五年级自主探究型阅读课堂教学策略》:本论文为您写课堂教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

[摘 要]小学语文自我探究型阅读课堂教学是通过发挥师生的主动性、积极性、创造性,使得学生在和谐 的教学氛围中,活泼生动地去主动探究问题,以提升语文能力的一种阅读课堂教学方式.自主探究型阅读课堂教学应教给学生自主探究的方法,激发学习兴趣;鼓励学生质疑,培养问题意识;对学生进行激励评价,培养自主探究的信心;利用多媒体教学,获取技术支持,从而提高学生的阅读素养.

[关键词]小学语文 五年级 自主探究 阅读课堂

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)27-003

新课改十分强调改变学生传统的学习方式,侧重培养学生的自主性和独立性,教学改革核心的任务是促进学生富有个性、主动地去学习.这就必须把学生自主探究的能力培养起来.在母语教育中,小学阶段的阅读教学发挥着奠基的作用.因此,在小学语文课堂上,让学生进行自主探究学习,是全面提高学生的语文学习能力、创造力、人文素养的有效途径.现笔者针对小学五年级学生的特性,谈几点自主探究型阅读课堂的教学策略.

一、指导学生自主探究的方法,激发学习兴趣

在课堂上,教师可以将全班分成几组,小组之间的合作学习可以细化成为小组讨论、大组交流等不同步骤.小组讨论时,强调要掌握不一样的关键点,依据课文的关键环节,在讨论题目时,需要表明自己独立的意见和观点,并且保证自己的观点和意见能让其他同学了解,真正做到优势互补;在小组讨论的基础上,大组进行交流,然后让学习代表上台表述组员的观点,再让其他小组成员进行评价,接着表述不足的地方,开展较为系统的研究和分析.另外,教师在进行教学设计的时候,需要确切地把握好学生的实际情况和教材特点,把教学的主线突出来,对教学环节进行科学简化,并确保学生思维的流畅.如在教学中,教师抓住课本重点内容,侧重安排三个教学环节.第一,把文章的结构理清:课文写了几次这个重点内容?这个重点内容在每次描述的时候都有一些怎样的独特内涵?第二,精读课文:重点描写中,哪次最让你感动?第三,联系实际感悟文章的中心思想.整个教学设计比较简洁,主线也突出.在阅读教学课堂上,学生用大部分的时间进行阅读、质疑、思索、解难,长期下来,不仅落实了语言文字的基础训练,还让学生学会了主动学习,充分地发展了学生自主探究阅读的能力.

二、鼓励学生质疑,培养问题意识

自主探究是主动学习的核心,进行探究前先得提出问题,让学生在质疑的过程中提高学习能力.由于五年级学生的知识经验不足,他们会提出一些不值得研究的问题,有时还会问一些不符合逻辑的问题.这时,教师需要以宽容的态度,允许学生拥有自己的意见,不能强迫学生去接受教师事先设计好的答案,而要保护好学生的独立意识和自尊心,以免打击学生学习的积极性.在语文阅读教学中,常常会出现让学生提问他们却不知所措的场面,这表明学生还不懂得提问的策略.因此,教师需要教给学生一些质疑的技巧,并在具体的教学中,有意识、有针对性地对学生进行提问训练,鼓励学生质疑,使他们不断提出越来越多、越来越有价值的问题.

三、对学生进行激励性评价,培养自主探究的信心

在阅读教学课堂上,教师对学生进行激励性评价,不但可以促进学生主动积极的学习,而且能够创造出和谐宽松的学习气氛,培养学生自主探究的信心.在阅读教学中,教师不宜采用一些比较笼统的评价,如“很好”“读得不错”等,而应根据学生的实际情况来评价:“读得挺有感情的,把作者的心情完全表达出来了.”“咬字很清晰,句子读得很顺畅,没有漏字.”另外,教师还要注意鼓励一些学困生,对他们发言的水平不能要求太高.教师评价中肯、态度诚恳,学生就会产生主动求学的心理,学习的心态就会变得良好,进而提高自主探究的信心.

四、利用多媒体教学,获取技术支持

由于五年级学生的生活经历并不多,他们积累的知识也有限,因此他们很难正确感知一些语言文字和情境内容.而课件、录像等多媒体具有声情并茂的特点,能够生动直观地将课文画面呈现在学生面前,还能够利用生活中、社会上的一些事物来配合阅读课堂教学.同时,多媒体可以多渠道地将信息传递出来,唤起学生强烈的认同感,让他们从感知迈向认知,从表象过渡到抽象,进而发展学生的自主探究能力.在探究过程中,还可以引发学生产生一些新的见地、新的感想.

总而言之,教的目的是为了不用教.小学五年级的阅读教学,要确保学生在受教育的过程中占据着主体地位,促使学生拥有正确的态度和思想,在阅读时懂得自主探究,懂得寻找不同的方法来提高自身的学习水平和质量.教师在教学过程中,应借用现有的资源,使用不同的手段,来调动学生的积极性,协助学生将问题妥善地解决.

(责编 刘宇帆)

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结论:五年级自主探究型阅读课堂教学策略为关于对不知道怎么写课堂教学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高中课堂教学视频论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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