原创《如何进一步做好企业员工培训工作》：本论文为免费优秀的关于员工培训论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要 随着市场经济的发展,地铁公司承担的社会、经济责任越来越大,任务越来越繁重,对员工的业务技能、服务水平的要求也越来越高.因此,不断加速推进实施人力资源战略的培训开发,是提升企业市场竞争能力的当务之急和关键所在.
关键词 员工培训 企业 加强改进
一、当前企业培训工作中存在的问题
从目前教育培训活动的开展情况看,企业培训工作还存在以下几方面的问题：
第一,员工队伍的业务素质还不能完全适应工作需求.主要表现在：虽然人人都参加了培训,拿到了技能等级证书,但是其运用所学技能解决实际问题的能力仍然欠缺,不能灵活地与实际工作衔接,实际操作能力没有真正提高,大大影响了工作的进程.
第二,对抓好学习还存在认识上的偏差.部分员工不能正确处理好工作与学习的关系,认为只要干好本职工作就行.他们没有把精力放在学习上,常常会觉得工作压力大,没时间学,甚至不愿去学；还有部分员工认为自己学与不学都一样.
第三,培训的针对性、实效性不够强.部分基层单位在培训内容、管理方式、制定计划上都还处于摸索和尝试阶段.由于几乎全是按上级要求,照抄照搬、按部就班地进行,其还没有探索出一套行之有效的机制,导致理论与实践相脱节,针对性不足、实用性较差、知识更新缓慢,最终影响了培训的实效.
第四,保障机制的不到位制约了教育培训的开展.由于缺少必要的经费支持,一些教育培训无法深入、广泛地开展.知识讲座需要聘请专业人士、开展活动需要材料消耗、外出参观需要开支、评先选优需要奖励等企业若没有资金做后盾,许多培训活动只能因陋就简,导致工作效益、质量不高.
二、对策和建议
开展教育培训是提高员工队伍能力素质的迫切需要,也是把学习成果转化为工作能力的具体体现.企业只有不断地加大教育培训力度,才能提高员工的执行力.因此,企业应重点做好以下几个方面的工作：
(一)要增强员工教育培训的危机感和紧迫感
1.建立教育培训长效机制.一是要树立员工终身学习的理念,经常性地开展“争创学习型班组,争当学习型员工”等活动,不要让教育培训成了一阵风,不要让员工为学习而学习、为应付差事而学习.若不从这个思想高度去认识,企业很难将教育培训落到实处.二是实行继续教育制度.给每个员工建立教育培训档案,让每一个人必须定期接受有关不同类别和内容的培训,使其知识结构和业务技能始终能跟上时代的步伐,不断地完善和进步.
2.建立领导干部带头学习制度.把领导干部练兵作为主要环节,从领导抓起.尤其是担当着培训下级的任务和指导工作职责的领导干部,其水平和态度直接影响着员工,所以倡导“全员练兵,领导先行”,既要发挥“亲自抓”的领导作用,又发挥“带头练”的榜样效应,激发员工学习的主动性和积极性,形成人人适应工作、个个熟悉业务、全员胜任本职的良好局面.
(二)要建立健全岗位练兵考核激励机制
1.建立科学公正的考评办法,以工作实绩检验培训质量.一是改变考核方式.把查记录、看形式转变成看结果、见实效上,重点从看培训内容转变到看培训对象的业务是否精通、实际运用能力是否有所提高、是否取得工作质量的进展上,比如随机抽查工作人员进行实地演练和操作,测试培训效果,增强大家的紧迫感.二是制定科学的考评办法.一方面,对不同年龄、不同岗位的员工,制定不同的培训内容和考核标准.对平时考核、现场考核、理论考核、技能考核、特长考核等实行积分制,定期组织一至二次集中考试考核,将考核结果一并记入继续教育档案,让每位员工找准自己的定位,明确努力的方向；另一方面,对主办单位的组织落实情况、教员的授课质量进行考评,考评与参训对象的学习成效挂钩.
2.进一步深化人事制度改革,制定激励措施.事实证明好的制度是推进工作进步的关键,企业对成绩突出的单位和个人,应给予必要的物质和精神奖励,将能力素质与提升、晋职、评先等挂钩,从而激励和引导员工尽快实现从“要我学”向“我要学”的转变；在系统内形成一种“勤于练兵有奖、实绩突出重用”的氛围,切实解决“学与不学一个样”的积弊.
3.实行岗位津贴和考核岗位调整制度.一是要把培训与岗位聘用挂钩,细化工作岗位,占什么岗位必须具备什么样的能力,在岗位聘用时必须进行岗位技能考试,不具备相应技能的一律不予录用.二是要把教育培训与工资待遇挂钩,根据工作的难易程度设立相应的岗位津贴,什么岗位就应有什么岗位的津贴或待遇；将考核不合格的员工调岗待训,取消津贴或待遇,将专业技能突出的员工安排到其能够胜任的工作岗位上,享受相应的津贴和待遇,发挥其示范带动作用.
(三)增强教育培训的实效性和针对性
1.加强调查研究,有针对性地制定培训方案和计划.一是定期对教育培训工作进行深入的调查研究.通过考核、检查工作、考试等方式及时掌握干部职工的业务状态,针对不同岗位、不同年龄、不同基础的员工,确定不同的培训内容和形式,有针对性地开展练兵活动.二是建立岗位练兵长效机制,保持岗位练兵活动的延续性.对每项培训进行统筹计划,逐步推进,把知识点分阶段培训、定期练习,待员工熟练后再进行下一个知识点的学习,克服由于时间关系“讲得不透彻,学得不明白”的弊病.三是要结合实际、因人而异.首先要针对不同的岗位进行不同内容的专门培训,正所谓“干什么的学什么,缺什么的补什么”,这样才能达到专、精、深.企业要针对不同年龄段的人员,采取分期培训,对年龄大的同志可放慢进度、延长培训时间、进行基本知识点的培训；对年轻同志和有一定基础的同志可采取拔高培训层次的方法,让各个层次的同志都有学习的动力,从而达到教育培训和练兵的真正目的.
2.采取多种形式,增强岗位练兵和教育培训效果.培训方式应包括“学”“训”
“练”“考”“赛”等多种形式.学”是分批、分期到外面学习,开阔眼界,拓展思维,把先进的经验、知识和科学的管理方法带回来并创造性地运用.“训”是培训授课和业务辅导,企业首先要对*教师进行授课能力、理论知识和业务能力的培训,提高师资队伍整体素质,以发挥其培训下级的作用；其次要发挥业务科室指导基层的作用,到基层实地輔导,解决实际工作的难题.“练”是实际操作练习,各单位应广泛开展“小群练兵”,提高业务熟练程度.“考”是坚持每次培训后都有一次考试,巩固员工所学知识,及时解开其知识死结.“赛”是对岗位练兵成果的检验,竞赛应紧扣实际、紧扣岗位、紧扣操作、紧扣运用,增强趣味性、知识性和大众性.
3.改进组织方法,提高教育培训吸引力.一是在提高员工能力上下功夫.重点培养员工实际工作能力,因地制宜、灵活地采用受员工欢迎的教学方法,如专题讲座、案例分析、专题讨论、互动式教学等,以保证教学效果.二是注重理论与实践的结合.把书上的业务知识和技能转化为实际工作能力,通过岗位练兵和业务竞赛来提高队伍的整体业务水平.
(四)建立健全相关保障措施,提高教育培训效果
1.设立教育培训专项基金.规范、科学的培训和练兵机制,没有相应的物质保障,无法落实,也是一句空话.企业要把教育培训当作多层次、全方位、人人参加的经常性、长期性的“战略投资”来落实.笔者建议企业可以通过设立教育培训专项基金,来确保这项工作落到实处.
2.建立健全学习资料库（室）.一是各单位都应建立一个图书室,统一购置各种学习资料,由专人登记保管,制定严格的借读和查阅制度,供员工学习和工作使用.二是自编实用性辅助教材.目前各种教材普遍存在内容滞后、理论性太强而实用性较差的问题.笔者建议企业抽调理论水平高、工作能力强、实践经验丰富的同志,结合实际编写各类员工教育培训或岗位练兵的辅助教材,并不定期进行更新,逐步形成区分岗位练兵层次、突出岗位业务、适应不同需要的实用性辅助教材.
（作者单位为成都地铁运营有限公司）
员工培训论文参考资料：
结论：如何进一步做好企业员工培训工作为关于员工培训方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关员工培训安全论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
