原创《户外写生在美术教学中意义》：关于免费美术教学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的美术教学相关论文写作提供资料。
摘 要：高校的美术教学中现在存在着较多的问题,比如机械化、模式化的课堂教学模式、美术教学脱离社会生活等各种问题.而要想使这些问题得到有效的解决,就必须要在美术教学中积极地引入户外写生.户外写生是美术课堂教学的有益补充,其能够将学生学习美术的兴趣有效地激发出来,并且还可以对学生的专业基本功进行强化,从而能够有效的奠定学生艺术创作的良好基础.
关键词：户外写生；美术教学；专业基本功
0 引言
在高校美术教育中户外写生属于一门必修的课程,同时其也属于学生对大自然进行观察和体验、提升自身风景写生能力的非常重要的方法.通过写生的教学方式能够很好的激发学生的学习兴趣,因此现在写生教学的方式在高校美术教学中得到了广泛的应用.本文对户外写生在美术教学中的意义进行了分析和介绍,希望能够对户外写生教学具有一定的借鉴作用.
1 目前高校户外写生存在的问题
由于户外写生对高校美术学生的美术学习而言具有十分重要的作用,因此在大学生活中这门课程大约有2到3次,每次大约有一个月的持续时间.往往是选择有特色的古镇、民居、风景秀丽的山水间作为写生地点.采用这种方式虽然能够对学生的写生能力起到一定的效果,然而也存在着显而易见的弊病.比如：首先,写生的地点往往比较远,而且大多是选择著名的旅游景点作为写生基地,具有较高的花费,但是很多学生往往具有有限的经济条件,因此很难承受较高的花费；其次,很多学生并不具备户外写生的积累训练,往往在出去以后面对大量的自然景物出现无从下笔的情况,因此导致坏学生无法取得良好的教学效果,其中还有一些同学往往耽于玩乐,并没有将精力真正的投入到学生中,只是拍了照片,然后回到学校之后对着照片进行绘画.总之,由于上述的这些问题的存在使得户外写生的重要作用无法充分地发挥出来.因此在教师必须要在日常的美术教学中渗透户外写生,从而能够使户外写生取得良好的教学效果[1].
2 户外写生重要作用
2.1 帮助学生形成对其生活进行观察和体验的良好习惯
很多学生在大四上美术创作课的时候往往感到一筹莫展,并不知道什么是创作,也不知道需要创作什么东西.之所以出现这种情况,主要是因为没有有效对学生的创作能力进行培养,因此导致学生缺乏必要的积累.我们都了解,生活是艺术的来源,然而艺术又高于生活.因此,要想学好艺术,就必须要坚决避免出现闭门造车的情况,要紧密地联系生活实际.因此平时的户外写生积累具有十分重要的作用,绘画创作除了是一种手上的功夫之外,同时也是生活阅历的磨练以及技巧的不断积累,所以教师必须要从一开始就对学生的创作能力进行培养,在经过日积月累之后才能够真正的提升学生的创作能力.我们在日常生活中所关注的能够在绘画创作中很好的体现出来.而真正的户外写生并非是一定要到名胜古迹或者乡间村镇中才能够进行,比如我们每个人都生活在都市中,因此大家基本上都能够体会到都市人的快乐和焦虑、喧嚣和繁华,所以在进行户外写生的时候也可以让学生立足于身边的事物,从而能够将都市生活很好的表达出来,而并不一定必须要对农村的景象进行表现.教师可以积极地鼓励学生将时尚的物质生活和飞扬的青春作为写生对象,同时也可以将日新月异的城市变迁作为写生对象,当然也可以将日常生活中的百态作为写生对象.从各种画展中我们经常能够看到很多优秀作品熟练的技法和丰富的题材,而这些都属于画家在现实生活中的艺术提炼.所以必须要让学生真正的养成观察生活亲近生活的习惯,只有这样才能在作品中真正的表现生活.总之,在大学美术教学中贯穿着户外写生教学具有十分重要的作用[2].
2.2 户外写生能够对学生的专业基本功进行强化
自然的景物和活动的人在户外写生中都属于学生需要表现的对象,比如在市场上烧烤摊、早点摊以及菜摊等各种小摊小贩忙忙碌碌的场景和身影,这些场景和身影都体现了生活的真实感,或者是冬天干枯的树枝、萧瑟的大街,或者在火车站流动的民工、疲惫的旅客,这些都能够将学生强烈的表现 激发出来.在绘画创作中往往提倡师法自然,因此学生最好的老师就是自然,在自然那里每一个学生都能够将自己想要的东西找出来.但是现在人们越来越不重视学生的重要作用,很多人都是喜欢写实,大都是通过对计算机的利用对真实进行记录.甚至还有一些画家则是凭借记忆或者通过对现成的图片的利用进行作画,但是在创作的时候不管采用什么方式,都必须要充分的重视写生这一项基本功[3].特别是在学生必须要通过大量的写生才能够使自身的专业水平得以提升,和此同时,写生也能够使学生充分地感受到作品丰富的变化以及写生本身带给人的快感.
2.3 户外写生能够将学生美术学习的兴趣激发出来
课堂教学一般来说都比较关注研究性和规律化,然而采用这种方式往往会导致教学的主体和客体最终陷入到程式化的思维定式中,由于机械的方式使得学生上课很难提起兴趣.学生在课堂上学习的时候往往是请模特或者摆静物,长此以往,就会使学生感觉到非常麻木,创作出来的作品必然会显得非常不真诚,只是描绘形、体的表面,最终会使学生不断地丧失创作的兴趣,无法获得良好的教学效果.我们都清楚兴趣是最好的老师,绘画除了要要求学生具有扎实过人的基本功之外,同时还要激发学生的学习兴趣,这样才能够在美术教学中事半功倍[4].可能每位画家都会在具有表达冲动的时候将各种技巧忘掉,从而产生一种下笔流畅以及表达准确的感觉.学生在户外写生的过程中面对真实的人以及现实的场景就会出现新鲜的感受,而通过适当的方式都可以将这些真实的人和现实的景物很好的表现出来,比如油画、水彩、彩铅、速写、素描等,既可以对动态进行练习,也可以对风景和场景进行绘画.和此同时,学生也可以帮助一些热心的观众进行肖像的速写或者素描,这个也是一个非常好的锻炼机会,人物在现实生活中的长相、年龄和职业存在着非常大的差异,因此也想将其很好地表现出来必须要抓住其特点.采用这种方式能够很好地激发学生的表达 ,还可以让学生创造出富有感染力的作品[5].
美术教学论文参考资料：
结论：户外写生在美术教学中意义为适合美术教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关美术基础教学开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
