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关于学术沙龙论文范文资料 与以学术沙龙为平台生素质能力的培养有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:学术沙龙范文 科目:硕士论文 2024-03-04

《以学术沙龙为平台生素质能力的培养》:本文关于学术沙龙论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘 要:以提升高校学术文化建设,培养研究生学术能力和素质能力为宗旨,针对传统研究生学术活动中,导师主讲,研究生被动参与,学术沙龙体系构建不完善等主要问题进行研究.学术沙龙作为校园文化活动的一种形式,具有营造研究生校园学术文化氛围,激发研究生的创新思维,提升研究生学术水平和综合素质能力的作用.本文以研究生学术沙龙活动为例,分析目前高校开展学术沙龙过程中存在的问题并提出改进对策.

Abstract: In order to enhance the academic and cultural construction of colleges and universities and to cultivate the academic abilities and qualities of postgraduates, this paper studies the main problems of the traditional postgraduate academic activities, such as tutor lecture, passive participation of graduate students, imperfect construction of academic salon system. As a form of campus cultural activities, academic salon has the function of creating the academic and cultural atmosphere of postgraduates, stimulating the creative thinking of postgraduates and enhancing the academic level and overall quality of postgraduates. This paper takes the postgraduate academic salon as an example to analyze the existing problems in the process of academic salon in colleges and universities and put forward some countermeasures.

关键词:学术沙龙;研究生能力培养;学术文化

Key words: academic salon;graduate ability training;academic culture

中图分类号:G643 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2018)07-0157-02

0 引言

研究生教育在推动高校“双一流”建设中具有举足轻重的作用.研究生作为高层教育中的高层次人才,其理论研究水平,创新思维能力,学术道德水平,实践操作能力直接关系到国家的科技创新水平.党的十九大报告提出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑.为了实现在2035年,中国跻身创新型国家前列的奋斗目标,提高研究生培养质量,提升研究生的核心竞争力,提高研究生的科技创新能力是必然选择.除传统的课堂教学、课外实习实践、撰写论文外,现在的研究生教育还需要通过多种形式丰富学术文化活动,学术沙龙活动有利于提高研究生语言表达能力、学科发展前沿的洞察能力,有助于通过跨学科文化交流激发碰撞出灵感火花,营造良好的学术文化氛围,繁荣高校学术文化.

1 研究生学术沙龙开展情况

沙龙作为一种思想沟通、交流的方式起源于法国,并于20世纪二三十年代传入中国并逐渐延续到学术沙龙,成为学术交流的重要形式之一.学术沙龙是在轻松、自由和平等的氛围中展开的,开展沙龙前应首先设定一个主题并告知参与者,沙龙参与成员通过积极思考、辩论的方式展开自由交流,参与者各抒己见发表自己的观念,并在交流同探讨,碰撞智慧火花,激发“魔岛浮现”.

沈阳建筑大学管理学院多年来,致力于研究生学术文化交流模式的探索,最初的学术沙龙由学院研究生导师制订计划,选定主讲人、主讲题目,沙龙主题主要涉及房地产、经济、金融、教师教研课题、教学方法等方面,邀请到校外专业领域的专家和校内经验丰富的教师报告最新的科研成果和发展现状,并与听众展开讨论和问答环节,受到了老师和同学们的积极参与和响应,不仅掌握了最新的科研成果,还解决专业理论知识和实践脱节的问题,使参与沙龙的老师和同学都受益匪浅.

2 高校学术沙龙活动存在问题

2.1 导师主导,研究生被动参与

研究生学术沙龙活动本意是在导师和研究生之间搭建学术交流平台.导师把握沙龙主题,引导大论方向,研究生才是参与互动交流的主体.而事实上,在学术沙龙的开展過程中,往往出现导师“满堂灌”而研究生缄默不语的情况,学术沙龙中研究生参与度低的原因很可能是沙龙宣传力度小,使学生前期准备不充分而导致无话可说;也可能是学校整体的学术氛围不浓厚或研究生对沙龙选题的相关知识不够了解等.并且,由于学术沙龙通常专业性较强,其他专业的学生无法参与到话题讨论,不利于多学科互动交流.

2.2 学术沙龙体系构建不完善

学术沙龙活动因不限定研究领域,不限制参加人身份,具有学术性、思想性,发表等特点,对于增近导师和研究生、研究生之间的沟通和了解,营造高校浓厚的学术氛围,提高研究生学术科研能力,培养研究生创新思维能力有较大的作用.但目前学术沙龙活动通常只局限于主讲人讲授,研究生提问,导师最后总结的模式.研究生在沙龙活动后并不能将沙龙内容进行系统梳理总结,更谈不上在话题讨论的基础上,结合自身研究内容进行融会贯通.研究生自主表达的时间少,单向的收听沙龙内容,知识的接收效率较低.

学术沙龙论文参考资料:

挑战杯学术论文作品

学术杂志社

英语学术论文

学术期刊数据库

著名学术期刊

学术期刊论文

结论:以学术沙龙为平台生素质能力的培养为适合不知如何写学术沙龙方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学术沙龙论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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