原创《中小学美术教育中的素质培养》：关于免费美术教育论文范文在这里免费下载与阅读,为您的美术教育相关论文写作提供资料。
摘 要：中小学美术课是对学生进行美育的重要途径,它是陶冶学生情操、开发智慧、促进学生全面发展的必备条件之一,所以中小学美术教育作用是不可忽视的.中小学美术教育是适应素质教育的要求开设的,在学生的审美情趣上起着重要作用,然而中小学美术教育的评价现状与存在的问题急需解决.只有充分重视中小学美术教育,才能使得其发挥真正的作用.
关键词：教学情境；中小学美术；引导学生；培养的；情境教学
教育是政治与经济持续发展的重要推动力,《大学》有言：“古之欲明明德于天下者,先治其国；欲治其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者,先诚其意；欲诚其意者,先致其知；致知在格物.格物而后知至.知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平.”在儒家看来,国家治理与人格完善是统一的,而艺术教育在推进素质教育和人格完善方面又是不可或缺的.[1]一个人的世界观、人身观、价值取向、人格模式、审美情趣、思维方式等等的建立,是一项系统而复杂的工程.而美术教育对实现达到这一宏观目标无疑是行之有效的途径之一.
中小学美术教育是适应素质教育的要求开设的,它面向全体学生,以学生发展为本,培养学生良好的思想品德和高尚的情操,扩大他们的视野,丰富他们健康向上的审美情感,促进他们的智力和才能的发展.“人生修养”是中国传统文化的主题.就连“搏弈亦可修道也”.道家重自然养生,修真人,儒家重修身,注重道德情操的修养、教化,以德治国.[2]只有修炼完美的人格,才能实现人生最高之理想.这才是中国的教育目的意义.这也是美术教育所能有的其中一个重要作用.
美术教育还在学生的审美情趣上起着重要作用.阿恩海斯曾说：“生活的唯一意义便是对生活本身最充实、最纯粹的体验.艺术使我们所能得到的完成生活使命的最有利的工具之一,如果不让人得到这一利益,实际上就是对他的剥夺.”优秀的美术作品都有一种魅力,让人在欣赏时完全陶醉,整个心情、精神都非常愉快和满足.[3]这种魅力或特殊的美感作用,从根本上说,就是因为优秀的美术作品有内在美,这种内在美才能唤起人们的美感.美术教育或者说审美教育的目的在于培养人的美感,从外部感官对人的美感进行刺激,提高审美能力.美术作为人文学科之一,比自然科学更关注人,也因此美术能够体现出来自然科学体现不出来的情感、价值、个性,鲜明的人文精神使得美术无可替代.
“授人以鱼不如授人以渔”,授人以技才是教育的最终目的,而在能力培养方面,美术显然起了重要作用.想要认识对象,观察就是主要途径之一,而美术恰好体现了这一点.在美术教学中,临摹、写生、创作都不能离开认真细致的观察,而且还要运用正确的方法来帮助观察,这对学生的观察能力有无形的影响,更对其他的能力的更好发挥奠定了坚实的基础.美术在对记忆力、想象力和创造力培养方面的作用也是无可厚非的.每一个成功人士都是想象力丰富的人,而世界级的记忆大师都拥有无可比拟的想象力.[4]奥地利著名儿童美术教育家斯拉沃热·齐泽克说：“儿童有与生俱来的创造力,有成人达不到的更大更强的感受性.”虽然齐泽克的哲学思想深奥难懂争议极大,但这句话的正确是毋庸置疑的,因此对于中小学生来说,美术教育显然有用也有必要.
美术教育的必要性已经无需多言了,但是我们再来看看当今的中小学美术教育现状又如何呢?无论是小学升中学还是中学升大学,艺术课都是不占主课的,连艺术生都要由主课成绩来决定美术发展.美术永远都是无关紧要的副科,那么各个学校也必然降低美术的地位及课时量,硬件资源自然不多.如今的教育都在提倡素质教育,这本无错,但是在如今硬性的应试教育下,素质教育毫无容身之地.国家虽大力提倡素质教育,但是其根本寸步难行,那么所提倡的这些也就成了一纸空文.
还是那句话,教育是政治与经济发展的基础,春风化雨式的教育,润物细无声的培育,总比花拳绣腿实际.但这个教育指的不只是应试教育所包含的那些主课,更包含着美术这些艺术类学科,对于这些科目,我们更应给予充分的重视.国家政府给予充分重视,学校领导才会重视,才会对这些科目投入师资投入资源,才能使得其发挥真正的作用.
参考文献：
[1]刘永奎.中国民族美术教育的文化选择[J].美术观察,2007（05）：115.
[2]康学金.公开课应如何“打磨”[J].云南教育,2006（09）：44.
[3]方斌.中小学美术教育价值及教学初探[J].科学咨询（教育科研）,2009（11）：324.
[4]周春燕.江苏省盐城市中职学校美术课程与教学的研究[D].华东师范大学,2010：1-72.
作者简介：
司瑞棉（1973～）,女,河南周口人,扶沟县职业教育中心讲师,扶沟县优秀教师、“三八红旗手”、教育教学先进个人、扶沟县教育教学一等奖、美术优质课二等奖、周口市优秀班主任,曾在2007年工艺美术专业骨干教师国家级培训.从事中小学美术教育研究近20年,参与省级课题研究1项,主编教材《创意手工花卉》1部,发表专业学术论文十余篇.
美术教育论文参考资料：
结论：中小学美术教育中的素质培养为关于美术教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关美术教育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
