原创《陶行知教育思想和田园教育》：本文关于田园论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
陶行知的教育思想十分丰富,生活教育理论是陶行知教育思想的核心.他认为,教育与人类生活相伴而生、生活与教育密不可分、教育具有终身性.那么,现在的学校教育应如何学习、诠释和践行陶行知教育思想?根据我校实践,简要分享一些做法：
成都市全兴小学是一所年轻的学校,于2009年8月直属成都市金牛区教育局,是城乡结合部拆迁小区配套学校.全兴小学亦是一所特殊的学校.
因地制宜,打造符合学生学情的田园环境
自然是生活和生命之间的一座桥梁.在学校教育中,校园环境就是开展自然教育的最佳场所.它具有生态性,是注入了文明的生态自然系统.因此,学校教育要顺应生命发展的规律,效法自然.
为了探索开展田园教育,我校从2010年开始充分利用围墙、操场边角等地,结合实际情况,设计并修建了“三园”（种植园、养殖园、科技园）“两馆”（图书馆、科技馆）“一房”（小厨房）.
顺应天性,探索回归自然的田园课程
教育就是顺应儿童天性的过程,兴趣爱好是每个儿童的天性,喜闻乐见的活动更是实施素质教育的有效途径.回归儿童就是以儿童的视野、需求来设置教育,设置课程,并把儿童的特性顺应、优化和放大开来.2010年9月以来,我校在开齐开足国家基础课程的同时,结合学校实情,积极探索“田园教育课程”,由“特色德育课程”“田园实践课程”“学科整合课程”“家校联动课程”组成.
田园教育课程的实施,也正是在诠释和践行陶行知先生创造教育思想的“六大解放”：解放儿童的双眼、解放儿童的大脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间.如果说教育是一片田野,那么学校就是一方田园,田园课程为孩子们提供了有知识、有劳动、有科学、有梦想的教育,使孩子们具有田园的视野,享受田园的幸福,让每一颗“种子”都有生长的养分和时空.学陶、師陶、做陶,我们永远在路上！
田园论文参考资料：
结论：陶行知教育思想和田园教育为关于田园方面的论文题目、论文提纲、空间之种田生活好悠闲论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
