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学习目标：1、能记住自信的含义和表现；2、能区分自信和自负、自卑的关系；3、树立对自我的正确认识的基础上的自信生活态度.
学习重点：自信的含义；体验自信.学习难点：自负、自卑、自信的区别.
探究过程：
探究活动一：自信一族 请同学们阅读课本P18-20页,思考回答相关问题.
请同学们阅读初中生小峰的事例：七年级的小峰是个乐观上进的孩子,期中考试结束了,小峰是班里的最后一名,他很痛心.这次考试失败了,小峰问自己,难道我真的不行吗?我真的就学不好吗?为了激励自己,他在一张很大的纸上写下：我能行！
1、小峰在失败面前是怎样的态度?请同学们说说自己的“我能行”经历,和大家分享；3、体验“我能行”,请同学们从图片中寻*脸,看谁找的多；4、自信的含义是什么?5、小组交流讨论,评选小组内的“自信之星”,根据p20表格,回答：（1）请同学们细心观察身边自信的人,他们在言谈、举止、为人处世方面的特点；（2） 填写表格,和小组成员交流你的感受,请小组代表展示自信者的风采.
探究活动二：超越自负,告别自卑 阅读课本p21-22页内容,思考回答.
期中考试结束了,小峰取得了全班第二的好成绩,他发现昔日比他成绩好的朋友分数都没有他高,就认为自己是最优秀的,最好的,就开始目中无人,连老师也不放在眼里.
1、请同学们阅读小峰的事例.思考：材料中的小峰还是那个自信的中学生吗?他有了哪些变化?产生这些变化的原因是什么?2、联想一下,小峰接下来的学习和生活会出现哪些变化呢?过了不久,同学们都不愿和他玩了,接二连三的受到老师的批评,竞选班干部也落选了,他的心情特别糟,成绩也急剧下降等小峰开始怀疑自己,进而认为自己什么也不行,并认为同学们都瞧不起自己；3、这时候的小峰还是那个自负的小峰吗?接下来他身上可能会有哪些表现?4、自信、自卑和自负有什么区别?
达標测评（7分钟）
1、在美术课上,老师让画一幅难度很大的作品,小华自告奋勇,说：“我能画出来.”小华的表现是（ ） A.爱慕虚荣 B.自负 C.自信 D.爱出风头
2、自信对于任何一个人都是至关重要的.下列体现自信的态度是（ ） A.对别人说的话过于敏感B.总以为命运在捉弄自己C.不敢当众表达自己的想法D.今天若不行,明天还能行
3、在下列学校生活中,属于不自信的行为是（）A.当老师为挑选800米长跑运动员为难时,小强同学挺身而出说“我能行.” B.作业遇到难题时,我总是先自己思考,再请教老师和同学 C.“优胜班级”花落他班,班长对同学们说：“我们齐心努力,下学期一定能把流动红旗夺过来” D.学习好不好,全靠脑子灵不灵,再努力也没有用
4、“在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步.”这句名言告诉我们要想获得成功,必须具有的心理品质是（）A.自大 B.自信 C.自卑 D.自傲
5、生活中有许多人,因为不相信自己的潜力,从而产生了自卑的心理.下列属于自卑的表现是（ ） A.失败是成功之母,我可以从中学到东西B.我垮了,连一点机会都没有了,从此消沉下去 C.我可不能在别人面前出丑 D.如果让别人知道我有所不知,有所不懂,就会有失（单位：湖北省天门市竞陵元春街华泰中学）
我能行论文参考资料：
结论：我能行为适合我能行论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关我能行作文500字开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
