原创《音乐游戏在小班幼儿音乐教育中应用探究》：此文是一篇音乐游戏论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：在幼儿教学过程中音乐教学是至关重要的一个组成部分,在初期的学习过程中,教师可以将游戏和音乐有机结合起来,通过游戏增加音乐的趣味性,培养孩子的音乐学习兴趣,促进幼儿全方面的发展.
关键词：音乐游戏;幼儿教育;应用;兴趣爱好
一、音乐游戏要选择有利于记忆音乐旋律的音乐
对于小班的幼儿来说,他们刚刚接触新的事物,很多方面的发展还不够完善,对于新事物的理解和接受能力较差.为了使音乐游戏教学过程中能够完整的进行,教师可以为这个游戏配备一个好听的音乐,也可以是配有歌词的曲子,这样能够有效的吸引幼儿的目光,使孩子对于音乐更加感兴趣,从而提高音乐学习效率.例如教师可以选择《点点虫》这个曲开展音乐游戏,在唱歌词“虫虫飞,飞上屋等”孩子们可以根据歌曲进行动作表演,模仿虫子飞的动作.通过这样的动作不但增强了幼儿的模仿能力,还能够使幼儿对于音乐游戏的技巧灵活掌握.
二、对音乐游戏活动形式进行精心设计
为了能够有效的开展幼儿音乐课程,教师应该改变传统教学模式,精心为学生设计音乐课程.对于幼儿来说,他们对于具有趣味性的教学形式比较感兴趣,因此,教师应该在设计课程的时候应该尽量做到新颖有趣,这样才能够有效的吸引孩子们的目光,激发学生的音乐学习兴趣.在这样的音乐课堂上,教师应该做到循序渐进,当学生掌握了比较简单的音乐之后应该增加难度,从而提升学生音乐水平.在此过程中,教师应该将学生的实际情况考虑其中,为学生制定一个适合幼儿的学习目标,不断激发学生的内在潜能,从而促进学生个性化的发展.例如在学习|《拉拉勾》这个音乐游戏的时候,教师可以为学生创造一个两方对唱这样的课堂情境,让孩子们有一种身临其境的感受.通过这样的学习不断激发幼儿的音乐学习兴趣,提高教学效率.
三、实现音乐游戏中音乐故事的情景化
对于幼儿来说,他们的年纪比较小,心理承受能力和对于新知识的接受能力有限.而音乐的艺术性是比较抽象难懂的,为了能够使孩子们感受到音乐,教师应该为学生创造一个良好的教学情景,增添故事色彩,使音乐课堂更加具有趣味色彩.在这样的课堂上,会给孩子一个宽松的课堂气氛,使幼儿感受音乐的美妙.
四、结语
总而言之,在幼儿音乐教学过程中,教师应该为学生创设一个良好的学习情景,不断激发学生的音乐学习兴趣,并通过音乐提高幼儿的艺术修养,完成教学任务.
参考文献：
[1]冒碧云.音乐游戏中培养儿童良好的倾听习惯[J].全学问：现代教学研究,2009（1）.
音乐游戏论文参考资料：
结论：音乐游戏在小班幼儿音乐教育中应用探究为适合音乐游戏论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关音乐节奏游戏开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
