原创《如何营造轻松和谐信息技术课堂》：本文关于信息技术论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
作为教师,笔者一直把营造一个轻松、和谐的课堂氛围作为努力探索的方向.仔细研读《国家基础教育课程改革纲要》（以下简称《纲要》）,我们不难发现,教育的生活化是课程改革的基本理念,《纲要》中也明确指出：“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人,促进学生主动适应社会,开创美好未来.”这段话在提醒我们,教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥他们的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动他们的学习积极性,教师要扮演好课堂教学的组织者、引导者的角色,让学生成为学习的主人,最终实现知识、能力和情感三方面的教学目标.而活跃的课堂气氛能有效地提高课堂教学效率,达到既定的教学目标.
如何打造轻松、和谐的信息技术课堂呢?笔者觉得可以从以下几个方面着手.
一、课前精心准备,为信息技术课添加生活元素
随着科技的不断发展,信息技术及其相关应用已经走进我们的日常生活和工作,掌握必要的信息技术知识成为当下的趋势.因此,信息技术教学需要更加贴近生活,以此激发学生的学习兴趣,从而有效提高课堂效率.这就要求教师在课前必须做足功课,精心准备.
课前教师要花费足够的时间去搜集相关视频、音乐、图片,甚至是必要的游戏等素材,素材既要贴近生活,又要紧扣课堂知识点.在教学环节设计上也要注意安排不同的活动、竞赛或游戏.这些措施都能活跃课堂氣氛,不仅可以让学生能更快地进入学习状态,而且能抓住他们的注意力,为学习新知做好铺垫.
二、课堂上合理规划教学环节,充分营造轻松、和谐的课堂氛围
1.创设贴近生活的有趣情境
创设情境引入新课是每节课的必要环节.新课引得好不好,直接决定着学生是否有兴趣参和到本节课的学习中来.而创设一个贴近生活的情境,更能让学生产生共鸣,从而对后面的学习产生兴趣并充满期待.在创设情境的过程中,多媒体辅助教学手段必不可少,通过图片、音频、视频、动画等素材的展示,让学生能更直观地接受信息,具有较强的吸引力.在信息技术教学中,教师更需要利用本学科的优势,结合教学内容创设贴近生活的有趣情境,促进良好课堂氛围的营造.
2.精心设计教学环节,合理安排学习任务
作为教师,应努力引导学生自觉地、积极主动地投入到学习中去.除去教师的个人魅力因素等其他因素,我们知道,学生只有对所要学习的内容感兴趣,才会主动去学习.每节课的教学内容都不同,有学生感兴趣的,也有学生不感兴趣的,这就要求教师在教学设计上多花心思,力求让每一节课的教学内容都生动且富有吸引力.除了教学内容本身以外,教学环节的设置是否有趣,是否能激发学生兴趣,也至关重要.把每一节课的教学内容进行合理分段,循序渐进,逐一学习,其间导入适当的学习任务、游戏、竞赛等环节,以营造轻松、和谐的课堂氛围,提高课堂教学效率.
在信息技术教学中,任务驱动模式已经被广泛运用,教师应该根据教学内容,有针对性地布置阶段性学习任务,同时视学生能力情况的差异,布置分层教学任务,力求让所有学生都能有目的地学习和实践,这样不仅可以提高学生的学习效率,还能锻炼学生的学习和探索能力,让全体学生都能有所收获,并在完成任务的过程中体验成功的喜悦.
3.丰富教学方法,活跃课堂气氛
现代教学需要教师大力改进课堂教学的方法,丰富学习活动的方式,把狭隘、封闭的课堂学习变为广阔、开放式的教学活动.
小组合作学习、同伴互助学习、游戏、竞赛等方式的引入,能够充分营造良好的课堂学习氛围,激发学生学习兴趣,对提升课堂教学效率有着显著作用.
在小组合作学习过程中,学生可以体会到团队合作的重要性,该学习方式能够培养学生的合作精神、团队意识和集体观念.
在同伴互助学习过程中,学生能够化身为小老师,同伴互助学习不仅能巩固学生所学知识点,还能锻炼他们的表达和应用知识的能力.同时,有些因为内向、害羞不太愿意向教师提问的学生,在这时可以向同伴求助,这也是同伴互助学习的一大优势.
在游戏环节,学生的学习兴趣得到激发,它能让学生在学中玩,在玩中学,体会学习的快乐；同时,竞赛环节又能培养他们的竞争意识和竞争能力,并从中体验胜利的喜悦.
4.改变教学评价手段,丰富评价内容
信息技术教学评价应当和其他学科的教学评价区别开来,要在内容和形式上进行改革.摒弃教师一人评价的单一模式,增加学生自我评价、相互评价以及小组评价等形式,鼓励学生积极发言,参和讨论、评价.学生可以各抒己见、自由发挥,教师在学生评价后做适当总结和纠正,调控整个评价过程.
在评价内容上要丰富评价内容体系,改变单一评价学习结果的状况,既要评价学生对知识的理解和掌握情况,又要评价学生获取、处理信息的能力,解决问题的策略以及运用所学知识解决实际问题的能力,还要评价他们在教学活动中表现出来的兴趣、意志等非智力心理因素.
三、营造 、和谐的课堂氛围,建立良好的师生关系
作为现代教师,我们要让学生具备“教师不是万能的,教师也会犯错误”这样一种认识,进而鼓励学生在学习过程中要敢于质疑,敢于提问,敢于发言.这就需要我们为学生营造一个 、和谐的课堂氛围,给他们一个能够大胆表达的平台.鼓励学生勇于参和课堂教学,是建立新型师生关系的必要环节,也是课堂教学改革很重要的一个方面.学生在质疑、提问、讨论、交流的过程中,身心得到全面发展,综合素质得到全面提高,师生关系也会变得更加融洽.
良好的师生关系是营造轻松、和谐的课堂氛围的基础.在课堂教学中,教师要善于用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来拉近师生间的距离,关心和帮助每一位学生,充分尊重他们,信任他们.要允许学生犯错误,允许学生表达自己的见解,允许学生提出质疑,对他们充满爱心、耐心和信心.
总之,营造一个轻松、和谐的课堂氛围,可以让课堂教学顺利开展,可以让教师的教和学生的学都能获得最大化的效益.而营造良好课堂氛围的途径还有很多,在今后的工作中,我们还需要不断地去探索更多、更好的方法.
信息技术论文参考资料：
结论：如何营造轻松和谐信息技术课堂为关于信息技术方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关信息技术类专业有哪些论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
